網(wǎng)友解答: 外語學(xué)習(xí)是所有國家基礎(chǔ)教育的必設(shè)科目。即使英、美等發(fā)達(dá)國家也要求中小學(xué)生必修外語，高中生要選修第二外語。法國、日本、挪威、德國為了信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要求小學(xué)生三年級必修英語。語

外語學(xué)習(xí)是所有國家基礎(chǔ)教育的必設(shè)科目。

即使英、美等發(fā)達(dá)國家也要求中小學(xué)生必修外語，高中生要選修第二外語。法國、日本、挪威、德國為了信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要求小學(xué)生三年級必修英語。

語言就是一套符號系統(tǒng)，學(xué)習(xí)外語的本質(zhì)就是學(xué)習(xí)一套陌生的符號體系，掌握并使用它，通過它獲得新的信息。

這樣做會極大地提高我們的學(xué)習(xí)能力，除了外語，很少有哪個學(xué)科可以訓(xùn)練這些能力。

很多人覺得學(xué)習(xí)外語難，恰恰說明了一些人在一些關(guān)鍵的能力上有欠缺，而學(xué)習(xí)外語，正好可以糾正這種欠缺。

遇到了問題，是我們提升自己的大好機(jī)會，應(yīng)該正視問題，解決問題，而絕不能繞著走。如果遇到了問題，總是繞著走，人永遠(yuǎn)都是殘缺的老樣子，永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步。

而現(xiàn)在，一些人強(qiáng)調(diào)按興趣來選擇所要學(xué)習(xí)的學(xué)科，恰恰使人不能接觸到一些非常重要的學(xué)科，不能學(xué)習(xí)到自己非常欠缺的一些關(guān)鍵能力。

外語學(xué)習(xí)和數(shù)理化史地生一樣，都是基礎(chǔ)教育中的最關(guān)鍵科目，絕不能取消，而且高中生應(yīng)該增加選修第二外語。

認(rèn)真對待每一門科目，開闊眼界，認(rèn)識不足，認(rèn)真加以解決，這樣才能進(jìn)步。

取消外語學(xué)習(xí)？此言真是甚囂塵上，可見中國的基礎(chǔ)教育的確出了問題，因?yàn)楹芏嗳耸チ怂急婺芰?。外語學(xué)習(xí)是所有國家基礎(chǔ)教育的必設(shè)科目，即使英美等發(fā)達(dá)國家也要求中小學(xué)生必修外語，高中生要選修第二外語。法國日本挪威德國為了信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要求小學(xué)生三年級必修英語。各位可以查閱一下他們的官方文件，網(wǎng)上有的，但你得懂外語。

我這里不談什么學(xué)好英語是為了對外交流和學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)知識，我就說一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)外語的本質(zhì)。在基礎(chǔ)教育中開設(shè)的所有科目都有其實(shí)用性，如基礎(chǔ)知識積累，也有思維訓(xùn)練的作用，更有對“人”的教育的目的。所謂數(shù)學(xué)培養(yǎng)邏輯，歷史使人深刻等等。那么外語學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是，學(xué)習(xí)一套陌生的符號體系，掌握并使用它，通過它獲得新的信息。這就是所謂的學(xué)習(xí)能力，特別是信息時代的緊要的學(xué)習(xí)能力。除了外語，哪個學(xué)科可以訓(xùn)練這種能力？所以，外語學(xué)習(xí)和國數(shù)理化史地生一樣，都是基礎(chǔ)教育的柱石科目，斷無取消的道理，而且高中生應(yīng)該增加選修第二外語。

認(rèn)真對待每一門科目，開闊眼界，認(rèn)識不足，這才是進(jìn)步的必須條件。學(xué)習(xí)外語可以幫助你，特別是你的思維出問題的時候。

歷史上反對外來文化最瘋狂的是義和團(tuán)，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)最用勁的是袁世凱，恰恰是這個人，在北洋的天津建立中國歷史上最早的現(xiàn)代學(xué)堂，教授現(xiàn)代學(xué)科，其中就有英語。難道您還不如當(dāng)年的袁大人？