網(wǎng)友解答: 現(xiàn)在多數(shù)人的觀點(diǎn)是給孩子聽(tīng)兒歌，喜洋洋灰太狼、生日快樂(lè)、丟手絹等兒歌，殊不知這些歌曲，對(duì)孩子大腦，對(duì)智力沒(méi)有一點(diǎn)幫助，反而會(huì)撒fufu。說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但確實(shí)如此。那什么音樂(lè)對(duì)

現(xiàn)在多數(shù)人的觀點(diǎn)是給孩子聽(tīng)兒歌，喜洋洋灰太狼、生日快樂(lè)、丟手絹等兒歌，殊不知這些歌曲，對(duì)孩子大腦，對(duì)智力沒(méi)有一點(diǎn)幫助，反而會(huì)撒fufu。說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但確實(shí)如此。

那就是聽(tīng)古典音樂(lè)，如德沃夏克的自新大陸、彼得與狼等音樂(lè)，這些音樂(lè)的播放就如一道道波，刺激孩子的大腦，可以改變前皮層大腦神經(jīng)元。聽(tīng)那些古典音樂(lè)呢？

1、 德沃夏克的第九交響樂(lè)：自新大陸 2、貝多芬第九樂(lè)章：歡樂(lè)頌 3、藍(lán)色多瑙河：314號(hào)作品

每天三次，每次不超過(guò)5分鐘，有計(jì)劃堅(jiān)持聽(tīng)，對(duì)孩子的數(shù)感，空間感，美感對(duì)稱性都是很大的幫助。有沒(méi)有進(jìn)行古典音樂(lè)的熏陶，有人做個(gè)統(tǒng)計(jì)聽(tīng)古典音樂(lè)的孩子初中數(shù)學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)高出沒(méi)有音樂(lè)熏陶的23%。

我家有個(gè)牛聽(tīng)聽(tīng)，是早教熏陶機(jī)的一種，可以在它里面的熏陶課程中設(shè)置，這些古典音樂(lè)曲目，每天早上，中午，晚上定時(shí)定量播放，不會(huì)忘記，非常方便。

從媽媽?xiě)言腥齻€(gè)月開(kāi)始，胎寶寶在媽媽肚子里三個(gè)月開(kāi)始就有聽(tīng)聽(tīng)力了，這時(shí)候孕媽咪聽(tīng)這些古典音樂(lè)，對(duì)胎寶寶智力發(fā)育特別好。一直可以聽(tīng)到什么時(shí)候呢，差不多十三歲，也就是你家孩子超過(guò)十三歲的話，那就不要糾結(jié)要不要熏陶了，已經(jīng)過(guò)了這個(gè)時(shí)候了。

愿看到的媽媽們，如果你家寶寶還小可以馬上執(zhí)行起來(lái)了，我家小小明四歲，從三歲對(duì)開(kāi)始重視熏陶古典音樂(lè)，沒(méi)什么過(guò)人之處，普通男寶一枚，但是對(duì)數(shù)字游戲很感興趣。每次給他玩數(shù)學(xué)游戲，我已經(jīng)暈了，他還要繼續(xù)，剛開(kāi)始準(zhǔn)確率很低，但是他開(kāi)心，我也沒(méi)糾正，相信慢慢會(huì)變好的。

當(dāng)然不是非要兒歌。作為一個(gè)從4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)器樂(lè)、歌舞、戲曲的媽媽，談?wù)勎易约旱慕?jīng)驗(yàn)吧。

我自己平時(shí)就經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，在孕期依然堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，孩子出生之后也在持續(xù)。但我自己聽(tīng)的音樂(lè)，類型相對(duì)局限在中外古典，偶爾會(huì)聽(tīng)一些new age、藍(lán)調(diào)。但自從懷孕之后，我開(kāi)始嘗試更多樣的音樂(lè)，因?yàn)橄Ｍ芙o孩子接觸風(fēng)格類型更多元的音樂(lè)的機(jī)會(huì)。

那么如何選擇多元的音樂(lè)呢？

孕期我會(huì)根據(jù)不同的生活場(chǎng)景，選擇音樂(lè)類APP的“電臺(tái)”“場(chǎng)景”等功能，遇到其中我比較喜歡的音樂(lè)，打上心標(biāo)。這樣 ，孕期就積累了很多原本不在我“熱愛(ài)”的音樂(lè)類型范圍內(nèi)。

有了孩子之后，我把這些音樂(lè)按照孩子的生活場(chǎng)景，比如起床、入睡、玩樂(lè)、吃飯等，自己做了場(chǎng)景區(qū)分，集合成不同的專輯，導(dǎo)入到兒童專用的播放設(shè)備內(nèi)，隨時(shí)播放。

此外，還有兩個(gè)途徑的音樂(lè)來(lái)源。一個(gè)是我專門(mén)找了給孩子準(zhǔn)備、篩選過(guò)的古典音樂(lè)，之前一直在用“么啊寶寶聽(tīng)音樂(lè)”，每天會(huì)有起床和睡前音樂(lè)兩次節(jié)目，分0-3歲，和3歲以上，都是精選剪輯過(guò)的古典音樂(lè)。但后來(lái)這個(gè)公號(hào)停更了，幸好過(guò)往的節(jié)目還夠聽(tīng)一段的。

另一個(gè)來(lái)源就是兒歌，中英文兒歌，中文的咱們心里就有很多，英文的有一些經(jīng)典的專輯，比如wee sing等等。

這些歌曲各自的使用目的不太一樣。

無(wú)論是根據(jù)場(chǎng)景選擇的多樣化音樂(lè)，還是專為兒童特點(diǎn)選擇的古典音樂(lè)，都為了讓孩子了解到音樂(lè)的世界非常廣大。他很明顯會(huì)更喜歡其中一些，我根據(jù)他更喜歡的，選擇這一首的其他風(fēng)格版本，或類似風(fēng)格的其他音樂(lè)。

兒歌的目的就不光是聽(tīng)了，我更希望孩子通過(guò)歌曲來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，因?yàn)楦枨粽{(diào)優(yōu)美、語(yǔ)言押韻、意象有趣。兒歌的播放跟其他音樂(lè)不太一樣，往往是一周集中在2-4首，單曲循環(huán)。

所有這些音樂(lè)，不光給孩子聽(tīng)，我在哄睡、叫起床、陪孩子散步的過(guò)程中，都會(huì)選擇我們喜歡，哼唱給孩子。

當(dāng)然，無(wú)論什么音樂(lè)，選擇的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的——音樂(lè)本身要足夠好。這標(biāo)準(zhǔn)就仁者見(jiàn)仁了。比如，即使的兒歌，我一般也不選擇電聲配樂(lè)的；再比如，播放的設(shè)備，一般最少得是家用的音箱，音質(zhì)好的兒童播放器（小熊優(yōu)彼等），只用來(lái)播放兒歌，不播放古典音樂(lè)……等等。說(shuō)到底，音樂(lè)就是個(gè)“磨耳朵”的過(guò)程。

效果也很明顯，大概從8個(gè)月開(kāi)始，我家娃就已經(jīng)能夠用很好的音準(zhǔn)，全曲哼唱《送別》德沃扎克新大陸交響曲中的《念故鄉(xiāng)》片段，《twinkle twinkle little star》等歌曲，到2歲會(huì)說(shuō)話之后，很快歌詞就都上口了。