ipad做ppt怎么調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序？1.必須再打開(kāi)要按照的ppt2.對(duì)PPT內(nèi)元素參與動(dòng)畫(huà)設(shè)置3.點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)菜單欄下方的動(dòng)畫(huà)窗格4.可實(shí)際鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊拖拽狀態(tài)欄來(lái)能夠完成調(diào)整5.也可通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)重新排序欄下

ipad做ppt怎么調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序？

1.必須再打開(kāi)要按照的ppt

2.對(duì)PPT內(nèi)元素參與動(dòng)畫(huà)設(shè)置

3.點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)菜單欄下方的動(dòng)畫(huà)窗格

4.可實(shí)際鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊拖拽狀態(tài)欄來(lái)能夠完成調(diào)整

5.也可通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)重新排序欄下的向前移動(dòng)聯(lián)通向前移動(dòng)來(lái)調(diào)整

6.小結(jié)：對(duì)元素接受動(dòng)畫(huà)設(shè)置——點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)窗格——鼠標(biāo)鼠標(biāo)拖動(dòng)調(diào)整——然后點(diǎn)擊前后移動(dòng)調(diào)整，解決的辦法了怎摸按照PPT內(nèi)動(dòng)畫(huà)順序的問(wèn)題

iPadOS16這么強(qiáng)，iPad終于可以替代電腦了嗎？

和PC比，我還是個(gè)玩具，生產(chǎn)力是眾多軟件構(gòu)成的，windows和mac都花了30年才組建的生態(tài)，又不是堆硬件就能堆出去的。只用office和瀏覽器的工作也可以用，但1000元電腦就這個(gè)可以無(wú)法勝任的，干什么啊要花這么多大的代價(jià)呢

孩子自控力不足，總是玩iPad，怎么辦？

謝謝啦邀請(qǐng)。

簡(jiǎn)單的方法到底您提及的孩子是什么年齡，畢竟每個(gè)年齡段的孩子可以有相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更適合的方法。

如果你是，您提到“自控力不足”，我個(gè)人建議您別輕而易舉給孩子貼上標(biāo)簽。每個(gè)年齡段的孩子也有適齡的特點(diǎn)，如果要求一個(gè)相當(dāng)小的孩子有很強(qiáng)的自控力，這本身應(yīng)該是背棄孩子成長(zhǎng)規(guī)律的事。

頓了頓看iPad的問(wèn)題，如果沒(méi)有有一點(diǎn)想讓孩子看，如果不是家里根本不買(mǎi)，也可以大人也不看。其實(shí)，對(duì)此電子產(chǎn)品我們不是那么容易杜絕。從客觀來(lái)說(shuō)，電子產(chǎn)品絕不是洪水猛獸，好好地借用，那就是沒(méi)有用。小孩都很喜歡看iPad，也能從中得到好的收獲的，例如看動(dòng)畫(huà)，學(xué)英語(yǔ)，益智類(lèi)游戲等等都是蠻好的選擇。相對(duì)于小孩子，考慮到保護(hù)視力的角度，最好不要玩太長(zhǎng)時(shí)間是對(duì)的。假如您給孩子20分鐘要求，他根本不根本就做不到，就需要跟孩子相互新的按照商談一天建議使用iPad的計(jì)劃了。究竟您是幾歲的孩子，您提及的“時(shí)總玩”又是多長(zhǎng)時(shí)間？孩子看IPad主要是看什么？那你，僅僅從最有效控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間這個(gè)角度，給您提以下幾點(diǎn)建議：

1.打聽(tīng)一下孩子行為背后的目的

建議您多多考慮再看看孩子又不能遵守承諾的原因是什么？是20分鐘明文規(guī)定的不比較合理？還是是因?yàn)楹⒆臃纯剐睦?，或則實(shí)際一些行為求得家長(zhǎng)的關(guān)注，或最后的試探自己的能力和家長(zhǎng)的防范邊界。。。？

2.尊重孩子的意愿，用家庭會(huì)議來(lái)制定出合不合理的iPad建議使用時(shí)間

大家可以不互相坐下來(lái)，先聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)哈，為么要用iPad？具體的要求這時(shí)候的情況下，滿足的條件他的想法需要多少時(shí)間？我們要是分配單次及或一天一共的時(shí)間？其實(shí)繼續(xù)討論是以孩子為主導(dǎo)的，如果不是孩子都覺(jué)得自己的想法能能夠得到滿足，因此是自己給出的時(shí)間安排好了，孩子變會(huì)不愿意不違背。

請(qǐng)和孩子一起把這個(gè)時(shí)間表寫(xiě)下來(lái)，貼在墻上，全家一起不能執(zhí)行。

3.一定不要批評(píng)孩子“自控力太差”“老是這樣的玩iPad上癮”負(fù)面詞語(yǔ)

記好，要讓孩子那種感覺(jué)好，才能做得好。沒(méi)有人喜歡總聽(tīng)數(shù)落。

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)三次講座，當(dāng)時(shí)一位老師講他有一個(gè)幫孩子戒除網(wǎng)癮的好辦法：一天對(duì)孩子說(shuō)“孩子啊，你今天玩單機(jī)游戲了嗎？玩了多少時(shí)間?。亢⒆?，你玩游戲不夠刻苦??？”每天晚上嘮叨個(gè)沒(méi)完孩子攛掇孩子去玩，孩子要堅(jiān)持幾天就自己放棄你了。其實(shí)，這個(gè)很好玩的例子的重點(diǎn)是告訴我們：越是疼時(shí)那些要求孩子可以做到的，孩子反而肯定不能能做到。反其道而行之，才合本意。

4.絕對(duì)信任孩子，最好別總是小心防備監(jiān)督死死地盯著孩子

要想打勝孩子的合作，還要不接納孩子的感受，可以不幫幫孩子說(shuō)“這個(gè)這樣好玩點(diǎn)，媽媽也想玩”。只不過(guò)同樣表達(dá)媽媽的感受“我突然感到你玩這么說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間，眼睛當(dāng)然很累，媽媽很著急你的視力呢”問(wèn)孩子有不可能解決？既能玩游戲，還能不傷視力。不會(huì)相信孩子一定會(huì)找不到適合的辦法。

后來(lái)，我想舉我家兒子的例子。當(dāng)時(shí)迷植物大戰(zhàn)僵尸時(shí)，我們用iPad打游戲，全家都打。一正在我就做好姿態(tài)，讓我兒子打，說(shuō)我打的不好。我兒子就來(lái)幫助和鼓勵(lì)我，讓我打。我發(fā)現(xiàn)這樣一來(lái)，他的興趣其實(shí)并又不是要玩游戲，只不過(guò)是喜歡一關(guān)一關(guān)最后一關(guān)的感覺(jué)，但是想明白了下一關(guān)有什么新植物，有什么新僵尸。當(dāng)我知道一點(diǎn)到他的意圖，解決的辦法就很簡(jiǎn)單點(diǎn)了。他打一遍，沒(méi)有幾分鐘。我失敗了了，就換人，我上，我失敗了，爸爸上，再說(shuō)就能過(guò)關(guān)，過(guò)了再叫他開(kāi)頭拿下一關(guān)。那樣的話全家玩的很喝得盡興，總之每次來(lái)玩不了多少時(shí)間。打過(guò)一關(guān)兩關(guān)的，我們就當(dāng)前游戲笑笑鬧鬧，身心愉悅，也徹底絕對(duì)不會(huì)有總要玩下去的想法，只不過(guò)第二天晚飯后可以不繼續(xù)玩啊。孩子僅有對(duì)不可控狀態(tài)的事情才更放出出控制欲，他玩iPad時(shí)間自己說(shuō)了不算，就會(huì)偷著玩。他自己這個(gè)可以禁錮自己的想法了，被信任了，心情愉快了，就變得極度自律了。

希望是可以幫到您。