兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材 感覺圓筒吊纜的使用方法？感統(tǒng)器材名稱及作用？ 圓筒吊纜 兒童彎曲身體，用手緊緊握住圓筒，保持身體平衡，前后左右旋轉(zhuǎn)。促進(jìn)身體協(xié)調(diào)和固有的前庭協(xié)調(diào) 讓孩子左右彎曲，雙手

兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材

感覺圓筒吊纜的使用方法？

感統(tǒng)器材名稱及作用？

圓筒吊纜 兒童彎曲身體，用手緊緊握住圓筒，保持身體平衡，前后左右旋轉(zhuǎn)。促進(jìn)身體協(xié)調(diào)和固有的前庭協(xié)調(diào) 讓孩子左右彎曲，雙手緊緊握住吊纜，擺動(dòng)。促進(jìn)固有前庭感覺輸入統(tǒng)合功能。

如何使用感覺教具大陀螺？

作為一名專業(yè)的感覺系統(tǒng)教師，我推薦三種大陀螺操作方法（從易到難）
1、大陀螺自然放在地上。這時(shí)，它的重側(cè)會(huì)落在地上。這時(shí)，孩子可以坐在大陀螺的凹陷處，雙手抓住陀螺的邊緣，穩(wěn)定身體。家長(zhǎng)可以適當(dāng)搖晃陀螺，孩子適應(yīng)后可以加快速度。
注：家長(zhǎng)只能抓住陀螺的最高位置。
2、大陀螺自然放在地上，孩子坐在大陀螺凹陷處，讓孩子的頭慢慢靠在陀螺上，陀螺與地面平行。這時(shí)，孩子躺在陀螺里。這時(shí)，家長(zhǎng)需要和孩子面對(duì)面坐下，雙腳放在陀螺下，保持陀螺平衡。一開始，他們也左右轉(zhuǎn)半圈讓孩子適應(yīng)，然后慢慢加快速度。
3、這是2的延伸，也是最終版本。當(dāng)孩子躺在陀螺里時(shí)，父母站著，雙手左右轉(zhuǎn)動(dòng)，調(diào)整孩子的中心位置。此時(shí)，陀螺會(huì)隨著慣性而旋轉(zhuǎn)。如果你看到陀螺速度變慢，父母只需要按慣性。
注：整個(gè)過(guò)程中，孩子雙手抓住陀螺的邊緣，以免過(guò)快地把孩子扔出去；還有一些東西；2.在和3的過(guò)程中，孩子盡量不要?jiǎng)?，否則陀螺會(huì)傾斜。