各位家長(zhǎng)和老師，關(guān)于目前的網(wǎng)絡(luò)授課，你怎么評(píng)價(jià)？謝謝你的邀請(qǐng)。這是隔離期間的無(wú)奈之舉。老師對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)都有哪些評(píng)語(yǔ)？悟空有問有答，學(xué)者有言。你好，我是麥子先生。我很高興回答你的問題！以學(xué)生作文評(píng)價(jià)

各位家長(zhǎng)和老師，關(guān)于目前的網(wǎng)絡(luò)授課，你怎么評(píng)價(jià)？

謝謝你的邀請(qǐng)。

這是隔離期間的無(wú)奈之舉。

老師對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)都有哪些評(píng)語(yǔ)？

悟空有問有答，學(xué)者有言。你好，我是麥子先生。我很高興回答你的問題

！以學(xué)生作文評(píng)價(jià)為例，它涉及到以下幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)：第一，寫作。優(yōu)點(diǎn)是：字跡優(yōu)美工整，剛健有力，各具風(fēng)格；缺點(diǎn)是：字跡不夠整潔，筆畫潦草，需要多加練習(xí)等。

第二，主題。優(yōu)點(diǎn)是：標(biāo)題有精彩的畫龍點(diǎn)睛、簡(jiǎn)潔、引人入勝、引起讀者興趣等；缺點(diǎn)是：不對(duì)、字?jǐn)?shù)過多、不簡(jiǎn)潔、不足以吸引讀者等！第三，文章的主題。優(yōu)點(diǎn)是：主題明確，中心突出，打動(dòng)人心，具有很強(qiáng)的感染力，升華主題等；缺點(diǎn)是：中心不夠突出，主題混亂，使讀者困惑，主題平庸，缺乏意義等。

第四，寫作。優(yōu)點(diǎn)是：文筆優(yōu)美，選詞造句能力強(qiáng)，修辭手法嫻熟，美觀，讓讀者欲罷不能等；缺點(diǎn)是：句子不夠流暢，意思表達(dá)模糊，描述生硬，難以說(shuō)服等

第五，進(jìn)步與否。這篇作文比上次好嗎？哪些方面需要進(jìn)一步改進(jìn)？等待。

以上基本上是教師在修改作文時(shí)使用的評(píng)語(yǔ)類型。當(dāng)然，這還不夠完整。

以上，楊麥學(xué)者個(gè)人觀點(diǎn)，歡迎關(guān)注表?yè)P(yáng)、評(píng)論，謝謝

老師寫給孩子的評(píng)語(yǔ),我要怎么回復(fù)??？

首先，我想說(shuō)：感謝老師們對(duì)我寶寶安全健康的關(guān)心和照顧。作為家長(zhǎng)，我們會(huì)在家里耐心地教孩子這個(gè)問題，努力規(guī)范孩子與老師的言行。再次感謝你的好老師

！不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，我們都應(yīng)該感謝老師。那意味著老師注意到了那個(gè)孩子。平時(shí)，我們應(yīng)該盡可能多地與老師溝通，多了解孩子在學(xué)校的情況。

如果老師表?yè)P(yáng)了孩子，回信應(yīng)該表明孩子的收獲更多的是來(lái)自老師的教導(dǎo)，所以我要表示深深的感謝；

如果老師批評(píng)了孩子，回信應(yīng)該表明我感謝老師的指導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，我會(huì)重視孩子的教育，與老師搞好合作；