面向?qū)ο笾?，為什么有對象是?dòng)態(tài)的，類圖是靜態(tài)的說法？1. 面部對象的三個(gè)特征（繼承、封裝和多態(tài)性）以及類和對象。常見的設(shè)計(jì)模式屬于面部對象的范疇。2. 本文以類和對象為研究對象，“對象是動(dòng)態(tài)的，類圖是

面向?qū)ο笾?，為什么有對象是?dòng)態(tài)的，類圖是靜態(tài)的說法？

1. 面部對象的三個(gè)特征（繼承、封裝和多態(tài)性）以及類和對象。常見的設(shè)計(jì)模式屬于面部對象的范疇。

2. 本文以類和對象為研究對象，“對象是動(dòng)態(tài)的，類圖是靜態(tài)的”，這是對對象的深層哲學(xué)指向的理解。舉例：

A.將其與法律進(jìn)行比較，其中包括憲法（父類）>刑法（子類）或特定法律（子類）這是一個(gè)靜態(tài)類圖，但如果特定案例是一個(gè)對象，則法律規(guī)定相當(dāng)于一個(gè)靜態(tài)類圖，而特定案例相當(dāng)于一個(gè)對象，則每個(gè)案例將不相同，它支持對象是動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)。

b.它類似于數(shù)學(xué)公式問題和應(yīng)用問題。數(shù)學(xué)公式類包括加法（父類）>乘法（子類）>階乘（子類）和大量數(shù)學(xué)公式。不管有多少是靜態(tài)的，但應(yīng)用問題是不同的。每個(gè)應(yīng)用問題都會(huì)考慮不同的特定參數(shù)。它是動(dòng)態(tài)的

生活中類似的情況不勝枚舉

希望對你有所幫助

什么是Java？怎么理解面向?qū)ο螅?/h2>

我多年不做開發(fā)了，讓我談?wù)勎覍γ嫦驅(qū)ο蟮睦斫?，僅供參考。Java是一種編程語言，不用說，百度就是答案。

我認(rèn)為，面向?qū)ο笫恰皩?shí)體”。你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)軟件工程時(shí)，我們在書中提到了E-R圖。該圖是表示實(shí)體之間的關(guān)系，這是一個(gè)客觀事實(shí)，數(shù)據(jù)庫的表設(shè)計(jì)也是實(shí)體物化的產(chǎn)物。我認(rèn)為對象就是實(shí)體，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，對象的定義已經(jīng)轉(zhuǎn)向了人，或者說用戶

作為一個(gè)it從業(yè)者，我出版過Java編程書籍，所以我來回答這個(gè)問題。

首先，學(xué)習(xí)Java和H5是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是從就業(yè)的角度來說，學(xué)習(xí)Java更值得推薦，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)H5不會(huì)有很強(qiáng)的就業(yè)競爭力。

近年來，在眾多計(jì)算機(jī)專業(yè)中，軟件工程專業(yè)的就業(yè)形勢更加突出。一方面，軟件工程專業(yè)更注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。另一方面，軟件工程專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合相對緊密。許多軟件工程專業(yè)將與企業(yè)開展聯(lián)合人才培養(yǎng)（共建實(shí)驗(yàn)室等），這也在一定程度上提高了學(xué)生的就業(yè)能力。

在具體的選擇方向上，不同的學(xué)校會(huì)有不同的設(shè)置，這主要取決于學(xué)校自身的教學(xué)資源，Java和前端開發(fā)（H5）也是一個(gè)共同的方向。選擇Java的發(fā)展方向有三大優(yōu)勢：一是Java開發(fā)的崗位較多；二是Java的應(yīng)用領(lǐng)域較廣；三是Java的上升空間較大，未來可以走研發(fā)路線。但是，由于Java是一種純面向?qū)ο蟮恼Z言，學(xué)習(xí)起來會(huì)相對困難。

如果選擇H5開發(fā)，最大的問題是知識結(jié)構(gòu)不夠全面。當(dāng)前前端開發(fā)涉及的領(lǐng)域越來越多。為了獲得強(qiáng)大的工作競爭力，不僅需要web前端開發(fā)能力，還需要移動(dòng)開發(fā)能力和一些后端開發(fā)能力（nodejs）。在知識結(jié)構(gòu)方面，我們通常需要掌握H5、JavaScript、Android開發(fā)、IOS開發(fā)、基于平臺(tái)的二次開發(fā)等知識。

雖然前端開發(fā)的難度比Java要低，但是前端涉及的內(nèi)容很多，需要經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)才能逐漸掌握。