有人說(shuō)設(shè)計(jì)模式是為了彌補(bǔ)Java語(yǔ)言的缺陷，你覺(jué)得是這樣嗎？如果你從語(yǔ)言的角度來(lái)看設(shè)計(jì)模式，那是對(duì)的。一些設(shè)計(jì)模式彌補(bǔ)了Java語(yǔ)言的不足，其中最明顯的是singleton模式。Java本身不提供單例

有人說(shuō)設(shè)計(jì)模式是為了彌補(bǔ)Java語(yǔ)言的缺陷，你覺(jué)得是這樣嗎？

如果你從語(yǔ)言的角度來(lái)看設(shè)計(jì)模式，那是對(duì)的。一些設(shè)計(jì)模式彌補(bǔ)了Java語(yǔ)言的不足，其中最明顯的是singleton模式。

Java本身不提供單例對(duì)象創(chuàng)建，需要通過(guò)單例模式實(shí)現(xiàn)。什么樣的餓、懶、多線(xiàn)程都要注意DCL、易變關(guān)鍵字等，導(dǎo)致面試題很多。

在現(xiàn)代語(yǔ)言中，許多提供了創(chuàng)建單例對(duì)象的語(yǔ)法，例如scala和kotlin的對(duì)象關(guān)鍵字。

從架構(gòu)的角度來(lái)看，設(shè)計(jì)模式將組件關(guān)系解耦。

假設(shè)我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)帶有上載服務(wù)的文件服務(wù)器來(lái)上載文件。我們可以調(diào)用convertservice來(lái)轉(zhuǎn)換文件。Uploadservice屬于核心模塊upload module，convertservice屬于非核心模塊conversion module。

如果uploadservice直接調(diào)用convertservice來(lái)執(zhí)行轉(zhuǎn)換，則核心模塊依賴(lài)于非核心模塊。如下圖所示：

非核心模塊相對(duì)不穩(wěn)定，核心模塊相對(duì)穩(wěn)定。核心模塊對(duì)非核心模塊的依賴(lài)將導(dǎo)致核心模塊的不穩(wěn)定性。所以可以使用策略模式來(lái)解耦：

看箭頭方向，現(xiàn)在轉(zhuǎn)換模塊依賴(lài)于上傳模塊，轉(zhuǎn)換模塊的變化不會(huì)影響上傳模塊。依賴(lài)的方向改變了。這就是傳說(shuō)中的“依賴(lài)倒置”

java開(kāi)發(fā)一年工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)到什么程度算好的？為什么？

有一年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的Java程序員通常還處于初級(jí)程序員階段。此時(shí)，他們往往從事功能模塊的開(kāi)發(fā)，對(duì)Java編程的整體理解還處于逐漸熟悉的階段。

根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)有一年工作經(jīng)驗(yàn)的java程序員如果具備以下能力，將有更大的提升空間：

首先，他有獨(dú)立規(guī)劃程序的能力。程序員的編程能力是否強(qiáng)，往往是衡量程序員技術(shù)水平的重要指標(biāo)。所謂編程能力，就是根據(jù)任務(wù)要求設(shè)計(jì)程序的總體結(jié)構(gòu)。對(duì)于初級(jí)程序員來(lái)說(shuō)，掌握各種經(jīng)典編程模式是提高編程能力的重要途徑。編程能力的培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程（與團(tuán)隊(duì)有著直接的關(guān)系），同時(shí)也要求程序員具有較強(qiáng)的總結(jié)能力。

第三：能夠快速理解需求設(shè)計(jì)。java程序員對(duì)于需求的理解也很重要，要快速了解需求的設(shè)計(jì)，不僅需要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還要有很強(qiáng)的溝通能力。對(duì)于只有一年經(jīng)驗(yàn)的Java程序員來(lái)說(shuō)，如果他們能夠快速地完成對(duì)需求設(shè)計(jì)的理解，那就更好了。

此外，初級(jí)Java程序員還需要掌握一些調(diào)試技術(shù)，同時(shí)避免程序設(shè)計(jì)過(guò)程中常見(jiàn)的各種安全風(fēng)險(xiǎn)。

如何學(xué)習(xí)spring？是先學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模式還是spring？

當(dāng)我看到最后一個(gè)可愛(ài)的答案時(shí)，我想笑。主要的問(wèn)題應(yīng)該是我還沒(méi)有接觸到spring框架。我有以下學(xué)習(xí)建議：

spring框架包含了許多頂級(jí)的架構(gòu)設(shè)計(jì)思想。研究它需要很多經(jīng)驗(yàn)。而設(shè)計(jì)模式也是一個(gè)大課題，有一本厚厚的設(shè)計(jì)模式書(shū)供你學(xué)習(xí)。所以，我們不能說(shuō)誰(shuí)先學(xué)這兩樣?xùn)|西，應(yīng)該用哪兩樣?xùn)|西，應(yīng)該學(xué)哪兩樣?xùn)|西。

有人說(shuō)設(shè)計(jì)模式是為了彌補(bǔ)Java的缺點(diǎn)，這是合理的。把23種傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)模式都整理出來(lái)需要一點(diǎn)時(shí)間，要學(xué)會(huì)掌握它們確實(shí)很難。