有在松鼠AI當(dāng)過(guò)老師的同志嗎？去當(dāng)老師如何？你好，我是威海寨子校區(qū)的英語(yǔ)老師。在我申請(qǐng)之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)松鼠AI利用人工智能和大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育。畢竟，“互聯(lián)網(wǎng)”是一個(gè)大趨勢(shì)，教育應(yīng)該跟上這個(gè)步伐。我相信未

有在松鼠AI當(dāng)過(guò)老師的同志嗎？去當(dāng)老師如何？

你好，我是威海寨子校區(qū)的英語(yǔ)老師。在我申請(qǐng)之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)松鼠AI利用人工智能和大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育。畢竟，“互聯(lián)網(wǎng)”是一個(gè)大趨勢(shì)，教育應(yīng)該跟上這個(gè)步伐。我相信未來(lái)是光明的，所以我申請(qǐng)了松鼠AI。

當(dāng)你來(lái)到松鼠AI，你將有一個(gè)自己的訓(xùn)練計(jì)劃。這些培訓(xùn)由校園和總部的教學(xué)主任進(jìn)行。從品牌文化背景、產(chǎn)品介紹、教學(xué)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天都很充實(shí)，因?yàn)槟阏娴膶W(xué)到了很多，無(wú)論是教書(shū)還是和父母孩子溝通，工作方法等等，在這個(gè)過(guò)程中，你可以向自己學(xué)習(xí)我也在成長(zhǎng)，我非常感謝校園里每一位同事的幫助，讓我能很快融入校園。

寨子校區(qū)剛剛開(kāi)學(xué)不到半年，學(xué)生人數(shù)不斷上升。在學(xué)習(xí)了三年多之后，我開(kāi)始招收學(xué)生。課程采用在線(xiàn)加離線(xiàn)模式。松鼠AI系統(tǒng)利用人工智能精確掃描孩子的知識(shí)漏洞，并對(duì)癥下藥。我們很容易教，學(xué)生也很容易學(xué)，而且效率很高。因?yàn)榈玫秸J(rèn)可，父母對(duì)我們工作很配合，所以工作很順利，每天和孩子相處也很開(kāi)心

！當(dāng)我來(lái)到松鼠，我得到的最多的是我肩上作為一個(gè)教育工作者的責(zé)任。我真的看到了教育家的初衷。校園里的老師對(duì)孩子們一絲不茍，對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況了如指掌，并為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。我看到老師們高興了好幾天，因?yàn)楹⒆觽兊谋憩F(xiàn)進(jìn)步了，也看到他們高興了，因?yàn)楹⒆佑悬c(diǎn)背而暗自傷心。正因?yàn)槿绱?，我們的老師和孩子是好伙伴，相互信任，配合我們的制度，高效學(xué)習(xí)，“贏一顆心，不走一片草”，來(lái)到這里，我才真正明白了這句話(huà)的含義！我很榮幸成為他們中的一員

哪位家長(zhǎng)了解松鼠AI智適應(yīng)教育的模式嗎？

我是squirrel AI的投資人和負(fù)責(zé)人。松鼠的教學(xué)模式不同于傳統(tǒng)的家教機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗捎萌斯ぶ悄芘c真實(shí)教師相結(jié)合，線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)模式。

這種模式的優(yōu)點(diǎn)是什么？

首先，在線(xiàn)人工智能系統(tǒng)可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)試。根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，推送尚未掌握的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)，通過(guò)測(cè)試-學(xué)習(xí)-實(shí)踐-測(cè)試-輔助的五個(gè)學(xué)習(xí)步驟，讓孩子對(duì)本班的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)非常全面的掌握。

其次，通過(guò)線(xiàn)下老師的幫助和加強(qiáng)講解，學(xué)生在遇到難題時(shí)也能得到及時(shí)有效的解答。

第三，因?yàn)槿斯ぶ悄芟到y(tǒng)可以改善學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀況。例如，他在每個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)的時(shí)間，他的準(zhǔn)確性，哪些知識(shí)點(diǎn)他沒(méi)有掌握，等等，都對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行了總結(jié)和分析。這意味著課后，老師和家長(zhǎng)都可以在第一時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這非常有利于課后的后續(xù)復(fù)習(xí)和加強(qiáng)。

可以說(shuō)松鼠AI的教學(xué)模式非?？茖W(xué)。當(dāng)然，這并不完美，也不能保證100%的學(xué)生都能提高成績(jī)，因?yàn)橛绊憣W(xué)生學(xué)習(xí)的因素太多了。除了學(xué)校因素外，家庭因素、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自控能力等都是非常關(guān)鍵的。

因此，如果家長(zhǎng)想讓孩子快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須在多方面下功夫，而不僅僅把希望寄托在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上。

有哪些值得推薦的美術(shù)班？哪個(gè)線(xiàn)上平臺(tái)靠譜？

你好，我從事線(xiàn)上線(xiàn)下美術(shù)教學(xué)多年。我很清楚這一點(diǎn)，可以給你一些建議。

近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展催生了網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，包括美術(shù)教育，如譚州教育、藝術(shù)痕跡、飛鳥(niǎo)音樂(lè)、彩筆畫(huà)、藝術(shù)珍品等。首先，他們的特點(diǎn)都是網(wǎng)上教學(xué)，但譚州、藝寶、飛鳥(niǎo)屬于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，他們都是不同層次的外教，但教零基礎(chǔ)的學(xué)生肯定就足夠了。作為一名專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)教師，昊彩筆畫(huà)屬于繪畫(huà)訓(xùn)練，而且水平有保障。而且，他們屬于視頻類(lèi)，可以反復(fù)觀看，但不能及時(shí)引導(dǎo)。他們需要在其他即時(shí)通訊軟件中得到指導(dǎo)。由于精力有限，他們通常沒(méi)有太多學(xué)生。適用于零基礎(chǔ)和一定基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，田州、藝寶、飛鳥(niǎo)等院校的廣告越大，對(duì)學(xué)生的成本也越高，學(xué)費(fèi)也就越高。這是網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)培訓(xùn)的未知數(shù)。至于哪個(gè)比較好，你可以根據(jù)這些特點(diǎn)來(lái)選擇，希望對(duì)你有所幫助。

“AI教師”比真人更適合做教師嗎？

今天，在這個(gè)美好的時(shí)刻，我非常感謝能在這里為大家回答這個(gè)問(wèn)題。讓我?guī)闳?wèn)這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在我們一起討論一下。

與人類(lèi)教師相比，人工智能教師在以下幾個(gè)方面有明顯的不足：一是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。目前人工智能的重點(diǎn)是對(duì)已有知識(shí)的總結(jié)和利用，不具備創(chuàng)新能力。也就是說(shuō)，未來(lái)人工智能產(chǎn)品的創(chuàng)新將受到嚴(yán)格限制。創(chuàng)新本身就是生產(chǎn)力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是未來(lái)人才教育的一個(gè)重要方向，這也是人工智能教師不能取代人類(lèi)教師的重要原因之一。

第二，重視教育。教育不僅要完成科學(xué)技術(shù)的培養(yǎng)，還要讓學(xué)生形成健康的價(jià)值觀，包括人生觀、世界觀等。在價(jià)值觀教育方面，人工智能教師還不能滿(mǎn)足實(shí)際要求。價(jià)值觀對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展具有重要意義，健康的價(jià)值觀將使學(xué)生終身受益。此外，價(jià)值觀也是研究生復(fù)試的重要內(nèi)容。

第三：情感交流。未來(lái)，隨著agent在教育領(lǐng)域的全面引入，傳統(tǒng)教師的教育重心將逐步向情感溝通和人文教育轉(zhuǎn)變。在人文教育方面，agent不能取代人本教師。

AI教育靠譜嗎？當(dāng)下發(fā)展的怎么樣？

對(duì)于在教育行業(yè)工作了10多年的非高級(jí)教師來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)的發(fā)展確實(shí)改變了教育行業(yè)的許多傳統(tǒng)事物。對(duì)于喜歡教育行業(yè)新事物的我來(lái)說(shuō)，我愿意接受新的模式創(chuàng)新。人工智能在教育行業(yè)的變化是前所未有的。我堅(jiān)信，教育事業(yè)的未來(lái)會(huì)越來(lái)越繁榮越好

很多孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)我，張先生，為什么我們的孩子學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，成績(jī)還是不能提高？其實(shí)，每次遇到這樣的問(wèn)題，我都深感感動(dòng)和難過(guò)。我總覺(jué)得孩子們的學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)誤的。人工智能教育中有一點(diǎn)我非常贊同，那就是有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每個(gè)孩子的知識(shí)為了了解不同的情況，我們需要對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的輔導(dǎo)和更清晰的指導(dǎo)。找出并填補(bǔ)知識(shí)空白對(duì)解決兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題非常重要

咨詢(xún)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多。看著孩子們?nèi)找娉林氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得最好有一些更清晰的解決方案。我不希望家長(zhǎng)們?cè)敢庠诟鞔笞稍?xún)機(jī)構(gòu)里跑，學(xué)習(xí)的重要性在于解決問(wèn)題和改變孩子的思維。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，不應(yīng)該是無(wú)法忍受的。因此，我們需要更科學(xué)的心理咨詢(xún)方法。我們需要借助科學(xué)技術(shù)使教育更加科學(xué)化

在線(xiàn)教育平臺(tái)哪個(gè)比較好？

不要只看講臺(tái)，要看老師。有道平臺(tái)不錯(cuò)。人很多，但我覺(jué)得老師真的很一般。盧艷華有門(mén)面，其他人在網(wǎng)絡(luò)課堂上也不算一流。楊國(guó)偉是中國(guó)新東方的兩大人物。周帥被數(shù)學(xué)推薦，無(wú)論是實(shí)力還是性格都讓人啞口無(wú)言。夏夢(mèng)迪是《物理》雜志推薦的，雖然名氣不大，但很強(qiáng)，如果你想下線(xiàn)，很難找到一門(mén)課。李錚學(xué)化學(xué)學(xué)得很好。他的綜合理論比有道強(qiáng)得多。在英語(yǔ)中，徐蕾站成一排。徐雷無(wú)條件排隊(duì)