帕累托最優(yōu)是資源配置的理想狀態(tài)，包括最優(yōu)交易、最優(yōu)生產(chǎn)和最優(yōu)產(chǎn)品組合管理效率應(yīng)從幾個(gè)方面來做。第一，沒有好的制度，管理只能是空談。第二，從企業(yè)人員的設(shè)置和人員的素質(zhì)出發(fā)。實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。每個(gè)人腦子里都

帕累托最優(yōu)是資源配置的理想狀態(tài)，包括最優(yōu)交易、最優(yōu)生產(chǎn)和最優(yōu)產(chǎn)品組合

管理效率應(yīng)從幾個(gè)方面來做。

第一，沒有好的制度，管理只能是空談。

第二，從企業(yè)人員的設(shè)置和人員的素質(zhì)出發(fā)。實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。每個(gè)人腦子里都有目標(biāo)，身上都有責(zé)任。管理不是別人的事，而是每個(gè)人的事。

第三，管理者要以身作則，發(fā)揮帶頭示范作用。

提高資源配置效率的措施？

由于農(nóng)村土地的碎片化，是上世紀(jì)80年代集體農(nóng)地分戶改革造成的。土地生產(chǎn)的碎片化給我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和大型農(nóng)機(jī)作業(yè)帶來了很大困難。這也是我國農(nóng)業(yè)糧食生產(chǎn)成本居高不下的主要原因。

因此，我國農(nóng)業(yè)只停留在半機(jī)械化生產(chǎn)，這是農(nóng)業(yè)糧食生產(chǎn)成本高與農(nóng)民勞動(dòng)收入不足的矛盾。這也是造成農(nóng)民與社會(huì)矛盾的主要原因。因?yàn)檗r(nóng)民生產(chǎn)糧食付出的勞動(dòng)投入不低，也沒有勞動(dòng)收入。社會(huì)上的人們?nèi)匀徽J(rèn)為農(nóng)民有土地養(yǎng)活自己。事實(shí)上，土地已經(jīng)成為農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。這是造成農(nóng)民真正貧困和農(nóng)民與社會(huì)矛盾的主要原因。

作為一種解決辦法，我國農(nóng)業(yè)只能采取股份制的大規(guī)模集團(tuán)化生產(chǎn)方式，農(nóng)民采用股份制的方式分享土地，按照股份制的利益分享管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，只有這樣才能控制土地的碎片化，我國農(nóng)糧生產(chǎn)成本和價(jià)格大大降低，這也是我國農(nóng)糧價(jià)格與世界農(nóng)糧價(jià)格接軌的最佳途徑，也是農(nóng)民增收的有效途徑。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本降低了，農(nóng)民就會(huì)得到收入。

企業(yè)如何提高管理效率？

農(nóng)村土地碎片化資源浪費(fèi)應(yīng)該怎么解決？

提高效率，通常指學(xué)習(xí)效率、工作效率和生活效率。

如何提高學(xué)習(xí)效率？

1、學(xué)科管理

如果你是學(xué)生，你必須區(qū)分主課和副課。投入的時(shí)間和精力應(yīng)該不同，得到的結(jié)果也會(huì)明顯不同

！但是，無論是主課還是副課，把握重點(diǎn)、理解學(xué)科背景和框架知識都尤為重要

！如何在課堂上聆聽？如何做筆記？課后如何復(fù)習(xí)鞏固？

應(yīng)該善于借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)和培養(yǎng)自己高效的學(xué)習(xí)方法

！2、善于借用網(wǎng)上資源，如網(wǎng)上課程、練習(xí)、試卷等

還有英語百字章、電子詞典，是高效學(xué)習(xí)的必備工具。

3、時(shí)間效率

培養(yǎng)高效率離不開時(shí)間管理，制定時(shí)間表，充分利用零碎的時(shí)間，背誦單詞、課文、公式等，提高時(shí)間效率。

計(jì)劃每周任務(wù)和每月計(jì)劃。然后，高度自律，堅(jiān)決執(zhí)行

！要做到這一點(diǎn)，習(xí)慣會(huì)讓你變得優(yōu)秀

！工作效率、生活效率也應(yīng)該大致相同！