程序員所有代碼都一個(gè)一個(gè)自己敲出來(lái)的嗎？從這個(gè)問(wèn)題中，我們可以看到所有者沒(méi)有編寫過(guò)代碼，或者已經(jīng)編寫過(guò)代碼，但是很少。即使他做到了，也只是一個(gè)小系統(tǒng)，他還沒(méi)有接觸過(guò)一個(gè)大系統(tǒng)！這里我想說(shuō)三點(diǎn)：第一，9

程序員所有代碼都一個(gè)一個(gè)自己敲出來(lái)的嗎？

從這個(gè)問(wèn)題中，我們可以看到所有者沒(méi)有編寫過(guò)代碼，或者已經(jīng)編寫過(guò)代碼，但是很少。即使他做到了，也只是一個(gè)小系統(tǒng)，他還沒(méi)有接觸過(guò)一個(gè)大系統(tǒng)

！這里我想說(shuō)三點(diǎn)：第一，99%的程序員是從模仿別人開(kāi)始寫程序的！沒(méi)有人天生就有寫程序的能力。大多數(shù)人接觸的是其他人在木頭上寫程序。我可以向他們學(xué)習(xí)。以后，我的程序也可以在木頭上啟動(dòng)。這就是所謂的“不要說(shuō)你了解別人的程序，你必須自己把它們敲出來(lái)。”第二，大規(guī)模的系統(tǒng)是非常復(fù)雜的。模塊越多，功能就越強(qiáng)大，木的功能就越強(qiáng)大，它們之間有很多共同點(diǎn)，也有很多可以重用的東西。例如，大型軟件和成熟公司都有公共資源庫(kù)，很多東西都可以為您使用。如果你什么都自己做，我想你什么都做不了。例如，通信中使用了許多rs-Rodley算法，這些算法既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，但無(wú)論多么簡(jiǎn)單都不容易，你必須花時(shí)間去解決。在企業(yè)里，不是學(xué)校。它給你更多的時(shí)間去解決它！第三，限制！人不是萬(wàn)能的，不可能什么都懂，但是，在你的項(xiàng)目中，你需要一個(gè)功能，但是你不能，沒(méi)關(guān)系，只要有現(xiàn)成的解決方案，你不懂，沒(méi)關(guān)系，可以實(shí)現(xiàn)，至于你現(xiàn)在不懂，沒(méi)關(guān)系，公司要的是結(jié)果

上古卷軸5經(jīng)驗(yàn)代碼？

技能等級(jí)代碼：（此代碼提高技能等級(jí)）播放器.modav技能名稱

例如，鍵入：播放器.modav附魔100是附魔等級(jí)提高100級(jí)（僅升級(jí)，不長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)）

技能經(jīng)驗(yàn)代碼：（此代碼增加技能經(jīng)驗(yàn)值）玩家.advskill技能名稱

寫不出代碼應(yīng)該怎么辦？

不會(huì)寫代碼，我覺(jué)得我寫的太多了小代碼。

我有以下建議：

1。編寫更多的小程序代碼。從一開(kāi)始就比別人寫，多寫幾次思考，直到最后能寫出這些小程序代碼。

事實(shí)上，編寫代碼也是一個(gè)記憶過(guò)程。這需要更多的記憶和理解。每過(guò)一段時(shí)間，回來(lái)看看你以前寫的東西。

3. 我們可以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重對(duì)結(jié)構(gòu)語(yǔ)法的理解。其實(shí)很多代碼都是自己的想法和基本語(yǔ)法的集合。

4. 多想想完成程序的邏輯。想想整個(gè)過(guò)程。在編寫代碼之前先考慮一下。然后寫下來(lái)。

5. 在看別人的代碼時(shí)，也要注意編寫代碼的邏輯和方法。

我是一名編程愛(ài)好者，我喜歡把一些好書重復(fù)的讀，而不是熱衷于每天打代碼。請(qǐng)問(wèn)我這個(gè)習(xí)慣是好的還是壞的？

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當(dāng)您有實(shí)施項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（編碼）時(shí)，您應(yīng)該首先知道您應(yīng)該執(zhí)行哪些功能以及不應(yīng)該執(zhí)行哪些功能。也就是說(shuō)，你的腹部已經(jīng)做了很好的牽引。您應(yīng)該使用什么功能來(lái)實(shí)現(xiàn)它。此時(shí)查本書代碼或上網(wǎng)搜索，效率會(huì)大大提高。

例如：

如果要求您盤點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)，則有10000個(gè)物料點(diǎn)，然后將它們排序到excel文件中。

如果您將系統(tǒng)中的所有材料導(dǎo)出打印，然后在白皮書上查找材料對(duì)象，請(qǐng)小心，您將非常痛苦。但是，如果先在草稿紙上寫上物料編碼和數(shù)量，再安排10個(gè)人進(jìn)入excel表格，效率會(huì)提高10倍。

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