在硬筆書(shū)法作品里面，簡(jiǎn)體字和繁體字能否混合運(yùn)用？無(wú)論是繁體字還是簡(jiǎn)體字都可以用硬筆書(shū)法，主要是根據(jù)自己獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格。如果保持中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的傳承，硬筆書(shū)法只能用繁體字而不能用簡(jiǎn)體字。否則，繁體字與簡(jiǎn)體

在硬筆書(shū)法作品里面，簡(jiǎn)體字和繁體字能否混合運(yùn)用？

無(wú)論是繁體字還是簡(jiǎn)體字都可以用硬筆書(shū)法，主要是根據(jù)自己獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格。如果保持中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的傳承，硬筆書(shū)法只能用繁體字而不能用簡(jiǎn)體字。否則，繁體字與簡(jiǎn)體字的混用，將影響歷代中國(guó)書(shū)法審美能力的規(guī)律，將使歷代中國(guó)書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格的魅力消失。另一方面，現(xiàn)代硬筆書(shū)法既可以使用繁體字，也可以使用簡(jiǎn)體字，但大多使用簡(jiǎn)體字，因?yàn)楝F(xiàn)代電腦自動(dòng)書(shū)寫(xiě)是簡(jiǎn)體字，所以減少筆畫(huà)方便高效。特別是現(xiàn)代年輕人習(xí)慣寫(xiě)簡(jiǎn)體字，不喜歡寫(xiě)繁體字，有的不懂繁體字。因此，青年硬筆書(shū)法適合簡(jiǎn)體字，節(jié)省筆畫(huà)，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單易懂。個(gè)人想法，作為參考。

你是怎么認(rèn)識(shí)繁體字的？

幼兒園伊始，小學(xué)一年級(jí)的老師教我們認(rèn)字。三年級(jí)的老師用毛筆把每個(gè)單詞都抄下來(lái)。整個(gè)小學(xué)都學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了辨別，學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了每個(gè)單詞的意思。所以不管有多少筆，你都能一眼認(rèn)出字的書(shū)寫(xiě)方式和意思。你想的時(shí)候就可以寫(xiě)。你不會(huì)認(rèn)錯(cuò)或用錯(cuò)詞。它自然存在于你的大腦中。這是幼年不學(xué)正字法的學(xué)生無(wú)法體驗(yàn)和深刻記憶的終生深刻記憶。

簡(jiǎn)體字和繁體字哪個(gè)更有價(jià)值？為什么？

我覺(jué)得簡(jiǎn)體中文更好。把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)化是明智的。繁體字應(yīng)該像古代漢字一樣保存下來(lái)，這樣我們將來(lái)才能研究我們的中國(guó)文化。

現(xiàn)在的漢字基本都是簡(jiǎn)體代替繁體嗎？為什么？以后還會(huì)有人認(rèn)識(shí)繁體字嗎？

哈哈，以后不會(huì)了?，F(xiàn)在很多人不完全理解繁體字。他們認(rèn)為提倡簡(jiǎn)體字使工作容易得多。在書(shū)法創(chuàng)作中，使用繁體字可以增加作品的厚度和氣勢(shì)

我個(gè)人認(rèn)為，在表達(dá)中國(guó)文化背景方面，繁體字無(wú)疑比簡(jiǎn)體字更準(zhǔn)確、更豐富。但是，就實(shí)用性而言，繁體字筆畫(huà)多，記寫(xiě)無(wú)用，不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的節(jié)奏。社會(huì)上絕大多數(shù)人可能有簡(jiǎn)單省時(shí)的詞語(yǔ)，但他們更喜歡使用復(fù)雜省時(shí)的詞語(yǔ)。作為少數(shù)愛(ài)好者，尤其是書(shū)法愛(ài)好者，自我欣賞無(wú)可厚非，但不要把個(gè)人愛(ài)好強(qiáng)加給社會(huì)。