什么是物理，你怎么理解物理？小乘物理研究物體的形狀、溫度、體積、面積、體積、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。建筑、烹飪、開水、耕作、殺豬、騎馬、射箭、煉鐵、織布、氣候、交通等生息活動(dòng)都應(yīng)用于小乘物理。中成

什么是物理，你怎么理解物理？

小乘物理研究物體的形狀、溫度、體積、面積、體積、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。建筑、烹飪、開水、耕作、殺豬、騎馬、射箭、煉鐵、織布、氣候、交通等生息活動(dòng)都應(yīng)用于小乘物理。

中成物理主要是根據(jù)事物的運(yùn)動(dòng)環(huán)境來研究的。它分為牛頓力學(xué)、流體力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)等。牛頓力學(xué)忽略了環(huán)境對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，只適用于研究低速、低精度的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。

大乘物理學(xué)從事物的各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中尋找事物運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，歸納出四種普遍的基本相互作用力：強(qiáng)核力、弱核力、電磁力和萬有引力。

道教對(duì)宇宙四種基本力量的分類是不同的：尊體、解音、三清和廬雅。它分為三個(gè)部分：自轉(zhuǎn)偏力、公轉(zhuǎn)偏力和黃道偏力。地壓是重力和摩擦力。

道德經(jīng)將宇宙四大基本力統(tǒng)一為空間壓力，并以沖氣為和諧。宇宙中四種基本作用力的實(shí)質(zhì)是兩個(gè)物體之間的空間缺少自由的基本粒子，導(dǎo)致空間中的自由基本粒子產(chǎn)生一定的真空，形成空間壓力。

學(xué)物理究竟有什么用？

普通人學(xué)物理，當(dāng)然有用

！首先，學(xué)習(xí)物理告訴我們很多常識(shí)。例如，通過物理學(xué)，我們知道什么是力，電是如何產(chǎn)生和使用的，世界的基本單位是什么。因此，我們知道如何增加摩擦來防止打滑，如何使用杠桿和滑輪來節(jié)省勞力，如何確保更換燈泡時(shí)不會(huì)觸電。這些常識(shí)直接用于我們的日常生活。第二，學(xué)習(xí)物理可以激發(fā)我們的好奇心。物理學(xué)研究的對(duì)象是世界上所有的事物，宇宙，各個(gè)時(shí)代，都是人類探索未知世界的過程。到目前為止，我們?nèi)栽谔剿魑粗氖澜纭Ｓ钪嬷兄挥?.03%的物質(zhì)是人類所熟悉的，而其他大多數(shù)物質(zhì)則處于茫然之中。你不想知道嗎？第三，物理學(xué)教我們區(qū)分真假謠言。物理學(xué)中的結(jié)論是通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證的，即需要實(shí)踐來檢驗(yàn)真理。養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理過程的習(xí)慣是非常重要的。如今，社會(huì)上的許多謠言，尤其是一些看似不科學(xué)的謠言，只需要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)和破解。有物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的人總是會(huì)起疑心，對(duì)謠言有一定程度的歧視。第四，學(xué)習(xí)物理可以培養(yǎng)我們抽象的邏輯思維。物理理論是以數(shù)學(xué)描述為基礎(chǔ)的，但它不是直接的數(shù)學(xué)，而是基于現(xiàn)象的抽象描述。如何把一個(gè)具體的東西變成一個(gè)簡單的公式？法拉第積累了幾十年的筆記，在麥克斯韋看來，只有四個(gè)公式可以解釋。如此強(qiáng)大的邏輯思維難道不強(qiáng)大嗎？第五，學(xué)習(xí)物理可以告訴我們?nèi)绾伟盐帐挛锏谋举|(zhì)。為了描述復(fù)雜的自然現(xiàn)象，物理學(xué)實(shí)際上經(jīng)歷了一系列的簡化和抽象。為了理解我們想知道的關(guān)鍵點(diǎn)，物理學(xué)忽略了一些不太重要的方面，提取了核心問題。例如，關(guān)于物體之間的運(yùn)動(dòng)，物理學(xué)通常把具有形狀和體積的物體等同于粒子，因此用數(shù)學(xué)方法處理它們要方便得多。但我們也需要明白，每一種物理理論都有其適用范圍。最根本的原因是它總是從一些理想化的假設(shè)或公理出發(fā)。因此，對(duì)于具體的物理理論來說，它并不是萬能的。

基礎(chǔ)物理學(xué)為什么會(huì)“停滯不前”？

基礎(chǔ)物理長期處于瓶頸期！自從愛因斯坦把物質(zhì)和能量（電磁波）混淆后，物理理論就誤入歧途了。物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為能量！物質(zhì)是由金屬氫離子聚合形成的。

在磁場中，以光速流動(dòng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為金屬氫離子，“金屬氫離子的磁矩相互切割和聚合，形成新的元素，并伴隨著電磁波”。

物理不好怎么辦？

物理這么難，為什么不列入主科？

物理太難了，需要抽象思維。到了高中生的年齡，他們的思維普遍不成熟，學(xué)得好的是把公式搬好。中學(xué)的數(shù)學(xué)還是直觀的，有很多地方可以復(fù)制公式。有太多的東西要機(jī)械地學(xué)習(xí)，這不利于思維的發(fā)展。人類思維的發(fā)展是一個(gè)從感性到理性、從形象到抽象的自然過程。知識(shí)的積累不是那么簡單，不能跳躍。人工增加抽象知識(shí)的學(xué)習(xí)是通過播種來鼓勵(lì)的。

天才不多，畢竟只有少數(shù)。現(xiàn)在物理學(xué)的發(fā)展幾乎停滯不前。越來越專業(yè)，難度也越來越大。過去，高中物理太難，太高級(jí)了。現(xiàn)在是時(shí)候把更專業(yè)、更深?yuàn)W的部分轉(zhuǎn)到大學(xué)物理系了。讓真正有這種興趣和天賦的孩子上大學(xué)深造物理。

我最近才發(fā)現(xiàn)，科學(xué)出現(xiàn)在高中。它應(yīng)該是物理、化學(xué)和生物學(xué)的結(jié)合。高考分?jǐn)?shù)不高。要知道，高考的三門科目都是主科，現(xiàn)在合并了。

我上中學(xué)時(shí)，在物理競賽中獲得了一等獎(jiǎng)。事實(shí)上，雖然老師說得對(duì)，但我不懂物理的基本概念。上大學(xué)后，我經(jīng)常閱讀圖書館的資料，讀幾本物理學(xué)簡史，了解物理學(xué)的背景知識(shí)。理解一個(gè)概念，例如力、能量、電子等，它仍然是非?；镜?。學(xué)習(xí)物理不僅需要智力，還需要智慧。

物理的本質(zhì)到底是什么？

宇宙由電離氫組成，物質(zhì)由金屬氫離子聚合而成。在室溫和常壓下，以光速流動(dòng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為能量金屬氫離子，這些氫離子瞬間產(chǎn)生電磁波并重新聚合成新的元素。

自然界是金屬氫離子聚合形成的暫時(shí)平衡狀態(tài)；“光速”是物質(zhì)轉(zhuǎn)化為能量的“臨界值”，能量是金屬氫離子切割磁力線釋放的電磁波。

白堊紀(jì)末期，小行星撞擊地球?qū)е缕脚_(tái)活化。在隕石坑巖漿的沖擊波層流中以光速流動(dòng)的物質(zhì)產(chǎn)生金屬氫離子，這些離子聚合形成二氧化硅、硅酸鹽、礦物、水、氨基酸、碳?xì)浠衔?/p>

在磁場中以光速流動(dòng)的物質(zhì)產(chǎn)生金屬氫離子，金屬氫離子或金屬氫離子的“磁轉(zhuǎn)矩”切斷磁力線，釋放電磁波；連續(xù)的“電磁振動(dòng)”形成電流。

宇宙射線或金屬氫離子在磁場中以光速流動(dòng)，釋放電子和光子。（電磁波的傳播離不開金屬氫離子磁矩的共振，它具有波粒二象性。）