班長對班級情況的總結(jié) 如何管理好中學班級？制定什么樣的班規(guī)比較好呢？
如何管理好中學班級？制定什么樣的班規(guī)比較好呢？很多老師喜歡細致的管理，認為規(guī)則越多，效果越好。不是真的。只有建立和諧的師生關系，學生才能主動了解老師，不給老師添麻煩。
如何管理好中學班級？制定什么樣的班規(guī)比較好呢？
很多老師喜歡細致的管理，認為規(guī)則越多，效果越好。不是真的。只有建立和諧的師生關系，學生才能主動了解老師，不給老師添麻煩。
如何管理好中學班級？制定什么樣的班規(guī)比較好呢？很多老師喜歡細致的管理，認為規(guī)則越多，效果越好。不是真的。只有建立和諧的師生關系，學生才能主動了解老師，不給老師添麻煩。
很多老師喜歡細致的管理，認為規(guī)則越多，效果越好。不是真的。只有建立和諧的師生關系，學生才能主動了解老師，不給老師添麻煩。