班長對班級情況的總結(jié) 如何管理好中學班級?制定什么樣的班規(guī)比較好呢?
如何管理好中學班級?制定什么樣的班規(guī)比較好呢?很多老師喜歡細致的管理,認為規(guī)則越多,效果越好。不是真的。只有建立和諧的師生關系,學生才能主動了解老師,不給老師添麻煩。
如何管理好中學班級?制定什么樣的班規(guī)比較好呢?
很多老師喜歡細致的管理,認為規(guī)則越多,效果越好。不是真的。只有建立和諧的師生關系,學生才能主動了解老師,不給老師添麻煩。
如何管理好中學班級?制定什么樣的班規(guī)比較好呢?很多老師喜歡細致的管理,認為規(guī)則越多,效果越好。不是真的。只有建立和諧的師生關系,學生才能主動了解老師,不給老師添麻煩。
很多老師喜歡細致的管理,認為規(guī)則越多,效果越好。不是真的。只有建立和諧的師生關系,學生才能主動了解老師,不給老師添麻煩。