怎樣學好小學四年級數學？我覺得小學生，更多地是引導孩子養(yǎng)成一些良好的學習習慣，比如上課認真聽講，課前預習，作業(yè)按時完成等比較重要一點，對于一些比較薄弱的知識點，通過一定的練習來鞏固知識點，但不提倡給孩

怎樣學好小學四年級數學？

我覺得小學生，更多地是引導孩子養(yǎng)成一些良好的學習習慣，比如上課認真聽講，課前預習，作業(yè)按時完成等比較重要一點，對于一些比較薄弱的知識點，通過一定的練習來鞏固知識點，但不提倡給孩子報太多的不一般，買很多的練習題，這樣會加重孩子負擔，對提高成績反而會有負面作用。

數學摘抄錯題有用嗎？

做錯的題目是學生最需要彌補的短板，收集、整理學生的錯題，很有必要。如果用不好，等于負值。一、弄清錯題的含義，錯題，指不是粗心大意做錯的題目，而是指不會做（是必需掌握的題型，而不是指特難的超標題目）的題目和分析錯誤的題目。這樣的題目整理出來，才有針對性作用，能提高學生的技能。二、整理、收集錯題的目的是什么呢？是為了彌補學生能力的漏洞，完善學生的認知結構。三、光整理錯題不起太大的作用，還要明確整理錯題的方法：①抄題目，②必需要寫出錯誤的出處，③造成的原因，④彌補的辦法，⑤正確答案，等，才能起作用。四、整理錯題的作用是什么？便于學習、復習和提高，經常翻看錯題資源，才能警示自己努力方向，隔三差五地重做一遍，檢驗學習效果。五、發(fā)揮回顧與反思策略作用，錯題是學習的最好資源，浪費了事倍功半，因此，常回頭看看自己曾犯下的錯誤，能擦亮眼睛，知道自己努力方向。六、整理錯題有一定的技巧和方法，大家可以相互借鑒。希望我的回答，能給你啟發(fā)。