有必要對電路基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路等有很強的專業(yè)知識。復(fù)雜電路由基本電路組成。因此，掌握基本電路的功能和用法對電路設(shè)計有很大的幫助。一個成熟硬件電路的形成過程是設(shè)計者進行原理設(shè)計、電路仿真、原理圖確

有必要對電路基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路等有很強的專業(yè)知識。復(fù)雜電路由基本電路組成。因此，掌握基本電路的功能和用法對電路設(shè)計有很大的幫助。

一個成熟硬件電路的形成過程是設(shè)計者進行原理設(shè)計、電路仿真、原理圖確定、實物制作、環(huán)境測試、參數(shù)性能指標極限測試等，當出現(xiàn)問題時，再迭代、再測試，并在實踐中使用。根據(jù)使用情況進行多次迭代，最終形成最終的硬件電路。

總之，做硬件電路設(shè)計，需要掌握很多知識，而且大部分知識都不在課本上，需要在工作中積累。電路設(shè)計相對來說比較難開始。很多相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生連電路都不懂，更別說自己設(shè)計電路了。

想知道更多關(guān)于電路設(shè)計的知識，請注意我的標題，別忘了喜歡? 謝謝你的支持?

如何設(shè)計好一個硬件電路？

高通就是負責(zé)設(shè)計的，架構(gòu)是ARM，制造是臺積電，那為什么說高通芯片厲害？

從普通程序員到高級架構(gòu)師，是一個從量變到質(zhì)變的過程。除了內(nèi)部晉升機制或跳槽機會，最重要的是個人能力的增長。在軟件行業(yè)工作了十多年，我想給你一些建議。

1. 不斷豐富理論知識。從廣度和深度兩個維度，不斷拓展和挖掘基礎(chǔ)理論、領(lǐng)先技術(shù)、行業(yè)解決方案、優(yōu)化方法。

2. 熟悉業(yè)務(wù)知識。沒有業(yè)務(wù)，純技術(shù)就無法實現(xiàn)。比如說，編寫財務(wù)軟件的人要有財務(wù)知識，編寫電子軟件的人要有電氣知識，編寫通訊軟件的人要有通訊知識。

3. 多總結(jié)，多提煉。將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，進而轉(zhuǎn)化為知識力量。項目經(jīng)驗不僅是經(jīng)驗，也是知識體系的重要組成部分。

4. 從全局性、前瞻性、擴展性和系統(tǒng)性的角度來看待代碼體系和模塊，熟悉框架、消息、協(xié)議、標準和方案，經(jīng)常嘗試從不同的角度去審視、理解和消化。

5. 手上有密碼，心里卻沒有密碼。這是架構(gòu)師的高級領(lǐng)域，在這里理論和代碼可以相互通信。

我希望所有的程序員都能晉升為架構(gòu)師，甚至是專家、總工程師、首席技術(shù)官。非常感謝。

從程序員到高級系統(tǒng)架構(gòu)師該如何進階？

我在大學(xué)計算機系主修通信工程。它是軟硬件的結(jié)合。它是當時大學(xué)學(xué)科整合的產(chǎn)物。我的同學(xué)畢業(yè)后有的從事硬件，有的從事軟件。我對這個問題有深刻的理解。

當年一個班有40名男女學(xué)生。最終，真正做一線開發(fā)的大約有20人，從事硬件開發(fā)的只有5人，其余都是軟件工程師。只有三個人還在硬件上工作。一個在國外，另一個在大學(xué)。真正在國內(nèi)企業(yè)做硬件工程師的只有一個。

造成這種現(xiàn)象的根本原因是國內(nèi)企業(yè)不重視硬件開發(fā)，對這個職位的需求量小。當時，我選擇做軟件開發(fā)，我已經(jīng)做了十多年了。但是，因為我公司想做硬件產(chǎn)品，還有很多硬件工程師。但這么多年過去了，我可以清楚地感覺到，硬件的研發(fā)不僅沒有進步，而且還在慢慢衰退。過去，產(chǎn)品中使用的許多板都是自己設(shè)計和生產(chǎn)的。現(xiàn)在，為了節(jié)省成本，他們都選擇購買。硬件部門基本上只剩下結(jié)構(gòu)。而那些硬件開發(fā)工程師要么選擇離開，要么選擇調(diào)任。

這種現(xiàn)象不僅存在于企業(yè)，也存在于我們的大學(xué)。我的一個在大學(xué)計算機系當老師的同學(xué)說。他們新成立的人工智能研究所有大量的軟件人才，但很難招到硬件人才。因為愿意做硬件的人太少了。為什么不？因為硬件方向很難產(chǎn)生結(jié)果，而且很多年都不能產(chǎn)生結(jié)果。沒有成績，不僅個人利益無法籌集，申請項目資金也沒有希望。

總之，由于硬件開發(fā)的特點，企業(yè)規(guī)模越大，成本分擔(dān)越低。企業(yè)的用工需求肯定集中在一些硬件巨頭身上?？傮w市場需求與軟件工程大學(xué)不一樣。在大學(xué)學(xué)術(shù)研究方面，由于硬件成果的不確定性，很少有人愿意從事這一領(lǐng)域的研究。因此，大多數(shù)人畢業(yè)后選擇做軟件工程師。