網(wǎng)友解答: 再次收到關(guān)于書(shū)法類(lèi)的問(wèn)題邀約，我來(lái)分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和看法。我是北京教育行業(yè)從業(yè)者，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)將近10年，書(shū)法教育從業(yè)將近7年，目前是北京之永書(shū)法培訓(xùn)中心的工作人員。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題

再次收到關(guān)于書(shū)法類(lèi)的問(wèn)題邀約，我來(lái)分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和看法。我是北京教育行業(yè)從業(yè)者，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)將近10年，書(shū)法教育從業(yè)將近7年，目前是北京之永書(shū)法培訓(xùn)中心的工作人員。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我從三個(gè)方面來(lái)分析吧。

一是自律。成人來(lái)講自律的比重是占絕大多部分的。想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難，想糾正一個(gè)不好的習(xí)慣也很難。而眾所周知，書(shū)法的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情。很多小伙伴們，都是感覺(jué)自己的字寫(xiě)的不好看就去學(xué)書(shū)法，學(xué)了1個(gè)月，2個(gè)月就感覺(jué)自己應(yīng)該有進(jìn)步了吧。其實(shí)不是的，進(jìn)步不僅和你的練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)，還和你的認(rèn)真程度有關(guān)。所以自己在練習(xí)和應(yīng)用的過(guò)程中一定要時(shí)刻的警醒自己，按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫(xiě)，不要像馬云同志形容“晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路”的那樣，練習(xí)了N多遍，該用的時(shí)候卻不用。一定要時(shí)刻按照書(shū)法的要求去寫(xiě)，在沒(méi)有形成肌肉記憶的時(shí)候也要刻意練習(xí)，刻意使用。

二是他律。如果是孩子的話，他律也是很重要的，孩子沒(méi)有足夠的自律性，需要家長(zhǎng)老師實(shí)時(shí)督促，嚴(yán)格要求剛開(kāi)始會(huì)痛苦一點(diǎn)，一旦養(yǎng)成習(xí)慣了后面自然就順暢很多了。想想小時(shí)候你一做錯(cuò)事媽媽馬上揍屁股，揍了幾次以后是不是好多了呢？o(*￣︶￣*)o

三是內(nèi)涵。學(xué)書(shū)法還有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是多讀書(shū)，讀好書(shū)，基本上每一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的同學(xué)，都會(huì)讀歷史，文學(xué)，詩(shī)詞，培養(yǎng)自己的文化內(nèi)涵，出去感受文化古跡，欣賞名家作品，名品真跡，來(lái)提高自己的審美，讓自己真正的熱愛(ài)上書(shū)法，熱愛(ài)美自然會(huì)想讓美留在自己的角角落落。

先說(shuō)這么多，有問(wèn)題歡迎隨時(shí)找我交流。

書(shū)寫(xiě)習(xí)慣有的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)稱(chēng)之為“肌肉記憶”，習(xí)慣一經(jīng)形成，是很難改變的。有人說(shuō)原因是臨帖沒(méi)有臨進(jìn)去，也有的說(shuō)是固有習(xí)慣沒(méi)有完全放空，大多只是理論層面的分析，要徹底割斷并忘記長(zhǎng)期以來(lái)形成的習(xí)慣，談何容易啊。

臨帖始終脫不開(kāi)以前的毛病，這是書(shū)法學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)而且必須要認(rèn)真對(duì)待的事情，否則臨帖讀帖就是隔靴搔癢、穿堂夜風(fēng)，效率太低太低。如果要在短期內(nèi)有所改觀，抱庸建議，不妨嘗試如下的幾種辦法。

一是挑選與自已書(shū)寫(xiě)風(fēng)格差異較大的字帖去臨摹。比如，之前學(xué)得是歐陽(yáng)詢，就可以先放一放，學(xué)鐘繇、趙孟頫。或者直接跨度大一點(diǎn)，先攻魏碑。當(dāng)兩種書(shū)寫(xiě)風(fēng)格迥然不同時(shí)，以往的習(xí)慣就沒(méi)有“用武之地”了，注意力慢慢也就集中在所臨習(xí)的字帖上。這對(duì)于改掉經(jīng)驗(yàn)主義、固疪動(dòng)作，還是有效果的。

二是臨摹的深度要加大，不僅抓形貌，更要關(guān)注筆法線條與結(jié)體規(guī)則。觸及到深處也會(huì)更加促進(jìn)深度思考，琢磨出更深的精妙。這樣就會(huì)加深所臨之帖對(duì)自己的干預(yù)影響，從而把精力集中到學(xué)摩之中。其實(shí)說(shuō)到底，“習(xí)慣當(dāng)?shù)馈钡母驹颍褪菦](méi)有真正的臨進(jìn)去。

三是增大臨摹書(shū)寫(xiě)的強(qiáng)度。通過(guò)大量的反復(fù)的臨摹訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)制性融固化的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，也就是從根本上改變“肌肉記憶”。這就像小兒階段改掉“八字步”的毛病一樣，要反向批判的去塑造。

抱庸淺談。