網(wǎng)友解答: 首先，不知道你在陪她閱讀的時候是怎么做的。我在陪孩子閱讀的時候，我就是默默不出聲的那個，僅僅是陪伴（這樣不回影響他的注意，他可以很專注）。他自己閱讀，讀完會很興奮地告訴我，書

首先，不知道你在陪她閱讀的時候是怎么做的。我在陪孩子閱讀的時候，我就是默默不出聲的那個，僅僅是陪伴（這樣不回影響他的注意，他可以很專注）。他自己閱讀，讀完會很興奮地告訴我，書里講的一些有趣的事情。

然后，我會讓他在閱讀中找到最喜歡的句子，告訴我為什么會喜歡這個句子，并且記下來。還有一些詞語，我會給他解釋一下。告訴他這個詞語的意思，這個詞語在什么情況下會用到。這樣可以幫助孩子積累一定的語言 ?，F(xiàn)在和孩子聊天中，就會發(fā)現(xiàn)，他會用到一些讓我意外的詞。表達的很清楚。我記性不好，看來以后孩子再冒金句的時候，我要記下來，這樣可以給舉例子。

還要說的一點就是，在做閱讀理解的時候，不會的話，我就讓他再讀一遍課文，告訴他，課文里都有答案的，讓他認(rèn)真的去找。實在找不出來，我就會告訴他答案，他會很意外的說，原來是這樣啊，夸我好聰明。

最后，他有空的時候，會寫寫日記，記錄他做過得一些事情，我覺得這個習(xí)慣對閱讀理解，認(rèn)字都有幫助，在寫日記的時候，不會的字，他會用拼音代替，我看過后，會告訴他，這個字怎么寫，慢慢的他也就會寫了。

這屆高考結(jié)束分?jǐn)?shù)出來后我聽說過這樣的說法“得語文者得天下”，可見語文的重要性。我女兒快讀三年級了，語文成績還不錯，她特別喜歡閱讀，我覺得這是她學(xué)語文比較輕松的主要原因。簡單說說她的閱讀習(xí)慣吧，希望對您有所幫助。

我們從小也是陪她一起親子閱讀，但是不會一直陪她讀或者看，慢慢的過度到讓她自己看。當(dāng)然是先從簡單的繪本開始讓她自己看，而且讓她選擇自己喜歡看的書，而不是我覺得她應(yīng)該看的書。她自己看的時候不要追求她必須認(rèn)識多少字，能把這個故事看明白就行。不要把認(rèn)字的要求強加給她，否則會失去閱讀的興趣。

當(dāng)然如果她不懂的字，你可以告訴她來問家長，家長要耐心幫她講解。有時候她不認(rèn)識也能通過上下文猜到這是什么字，其實我女兒認(rèn)識很多很多字，但是不是都會寫。我的要求是教材上教的字一定要學(xué)會，要會寫。其實保持了閱讀的好習(xí)慣，一般簡單的字孩子都會寫，不影響寫小作文的。

還有一點也很重要，就是不要總是在孩子面前說她不行，要多鼓勵，告訴她很棒，其實心理暗示的作用也很強大。