網(wǎng)友解答: 軟件是不可靠的?，F(xiàn)在市面上的大部分學(xué)習(xí)軟件，都是方便孩子查（偷）找（懶）而已，讓孩子更快的完成作業(yè)，不僅不會(huì)讓孩子感興趣，反而徹底失去興趣。那么如何讓孩子對(duì)近義詞、反義詞感興

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軟件是不可靠的?，F(xiàn)在市面上的大部分學(xué)習(xí)軟件，都是方便孩子查（偷）找（懶）而已，讓孩子更快的完成作業(yè)，不僅不會(huì)讓孩子感興趣，反而徹底失去興趣。那么如何讓孩子對(duì)近義詞、反義詞感興趣？子墨今天要分享的是，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

我們先來(lái)討論下：為什么孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣？

喜歡學(xué)習(xí)的孩子都是相似的，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子各有各的原因，有的是因?yàn)榭菰餆o(wú)味，有的是在學(xué)習(xí)這件事上沒(méi)有成就感，有的是因?yàn)闆](méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有的是因?yàn)楦改副旧砭筒恢匾晫W(xué)習(xí)。。。但其實(shí)這都是表面現(xiàn)象，現(xiàn)在的心理學(xué)研究，教會(huì)我們要“透過(guò)表象看本質(zhì)”。

首先，我們要知道，孩子在幼年時(shí)候，最需要的是什么？美國(guó)著名心理學(xué)家德雷克斯和阿德勒經(jīng)過(guò)幾十年的深入研究，發(fā)現(xiàn)：幼兒心理最最主要的需求是“歸屬感和價(jià)值感”。只要滿(mǎn)足了這兩點(diǎn)，一個(gè)孩子肯定是一個(gè)“三好孩子”。其中歸屬感決定了孩子是否有安全感，這是孩子健康成長(zhǎng)的基石，子墨會(huì)在今后細(xì)細(xì)說(shuō)明。今天主要講講“價(jià)值感”，因?yàn)閮r(jià)值感的缺失，是導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的最重要原因。

因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這件事上，沒(méi)有得到應(yīng)有的外在認(rèn)同的價(jià)值感，所以才不感興趣；因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這件事上，得不到自我認(rèn)同的價(jià)值感，所以才不感興趣；

所以，想要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，重要的是在日常生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)孩子的“價(jià)值感”。那么如何培養(yǎng)呢？注意這3個(gè)原則：

1、鼓勵(lì)

孩子們需要鼓勵(lì)，正如生命需要水，植物需要陽(yáng)光。鼓勵(lì)能同時(shí)滿(mǎn)足孩子的歸屬感和價(jià)值感，讓孩子感受到父母是無(wú)條件的愛(ài)自己的，讓孩子知道自己所做的行為是被父母認(rèn)同的，從而滿(mǎn)足其價(jià)值感。

但要注意的是，鼓勵(lì)不等于表?yè)P(yáng)。通常的表?yè)P(yáng)（寶寶你真棒，寶寶你真聰明。。。）只滿(mǎn)足孩子的虛榮心：

因?yàn)楹⒆訒?huì)寫(xiě)背詩(shī)，是孩子努力的結(jié)果而不是天賦，所以不要表?yè)P(yáng)其聰明，而是要鼓勵(lì)孩子更勤奮的努力；因?yàn)楹⒆訒?huì)做簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，是你教得好，而不是孩子是天才，所以不要表?yè)P(yáng)孩子你很棒，而是要鼓勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)。

鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，最大的區(qū)別是：表?yè)P(yáng)泛的，是表?yè)P(yáng)孩子的天賦，讓孩子以為自己很聰明，而去鄙視努力和勤奮；而鼓勵(lì)是鼓勵(lì)孩子具體的行為，比如勤奮、好學(xué)、謙虛、耐心、堅(jiān)持等等，讓孩子意識(shí)到，想要更優(yōu)秀，需要有這些優(yōu)良的品德才能更優(yōu)秀。

2、著眼于優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)

因?yàn)樘摌s心和攀比心，很多父母喜歡放大孩子的缺點(diǎn)，比如成績(jī)不好，就揪心就煩躁，從剛開(kāi)始的督促學(xué)習(xí)，逐漸演化為責(zé)罵，以為這樣孩子就能好好學(xué)習(xí)一樣。。。子墨想說(shuō)，你自己小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃幽兀縊K，你說(shuō)你成績(jī)很好，那你周邊的同學(xué)呢？難道都是成績(jī)好的嗎？還有成績(jī)好的，長(zhǎng)大了肯定有出息，肯定過(guò)得幸?？鞓?lè)嗎？答案顯然是否定的。

所以正確的教育，不是狠抓孩子的缺點(diǎn)，試圖“撥亂反正”，而讓孩子在外人看起來(lái)好像很優(yōu)秀，滿(mǎn)足于你自己的虛榮心和攀比心。這樣做往往適得其反。正確的做法是：要培養(yǎng)并逐漸放大孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、寫(xiě)作、體育等等，從而讓孩子擁有正確的“價(jià)值感”，而孩子有了自我認(rèn)同的價(jià)值感，你不催、不逼、不罵，孩子自己都會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為更優(yōu)秀的自己。

3、改善而不是完美，將不良行為轉(zhuǎn)化為積極方面

當(dāng)然，有些缺點(diǎn)，是需要改善的，比如做事拖拖拉拉，喜歡先玩游戲再做作業(yè)；做事沒(méi)有計(jì)劃，想到什么做什么，總是忘了最重要的事；甚至懶惰、自私、貪婪等等。。。這些，是我們作為父母需要幫孩子改進(jìn)的， 因?yàn)槲覀兪呛⒆尤松飞系囊啡耍斜匾嬖V孩子如何才能更好的自己。

但很多父母“望子成龍、望女成鳳”的心特別重，絲毫不亞于處女座對(duì)于潔癖的執(zhí)著。對(duì)孩子的要求非常之高，一定要盡善盡美才可以。子墨想說(shuō)：你們自己做到了嗎？子所不欲，勿施于人。很多時(shí)候，做到80分，甚至60分就夠了，因?yàn)檫@不是孩子擅長(zhǎng)的，對(duì)于孩子不擅長(zhǎng)的，父母的發(fā)心不應(yīng)該是“完美”，而是“改善”。這樣孩子更容易做到自己不擅長(zhǎng)的，就能擁有自我認(rèn)同的價(jià)值感；也更能滿(mǎn)足你的要求，得到你的肯定，就能擁有“歸屬感”，這樣孩子才能越來(lái)越優(yōu)秀。

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謹(jǐn)記以上3個(gè)原則，并堅(jiān)持、篤行，相信你的孩子不僅會(huì)對(duì)反義詞、近義詞感興趣，更會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)這件事感興趣的。愿你的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

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