學(xué)生在路上毆打以前老師之后又出現(xiàn)老師狂扇初中生視頻,人民教師該如何面教育?
網(wǎng)友解答: 各位說(shuō)的都有道理,我作為老教師,說(shuō)兩句真心話(huà),現(xiàn)代老師不是過(guò)去私塾學(xué)堂的老師, 過(guò)去的師道尊嚴(yán)已經(jīng)不復(fù)存在了,面對(duì)現(xiàn)實(shí)是每個(gè)教師應(yīng)該明白的!前些天學(xué)生請(qǐng)我吃飯,這些學(xué)生快五十
各位說(shuō)的都有道理,我作為老教師,說(shuō)兩句真心話(huà),現(xiàn)代老師不是過(guò)去私塾學(xué)堂的老師, 過(guò)去的師道尊嚴(yán)已經(jīng)不復(fù)存在了,面對(duì)現(xiàn)實(shí)是每個(gè)教師應(yīng)該明白的!
前些天學(xué)生請(qǐng)我吃飯,這些學(xué)生快五十了,處長(zhǎng),老板都有,喝酒期間,一個(gè)學(xué)生提出挨過(guò)我打的端起來(lái)喝一杯,都端起酒杯,高興的喝了,當(dāng)時(shí)我感覺(jué)暖乎乎的,想想過(guò)去,他們十幾歲,我二十多歲,不聽(tīng)話(huà)真沒(méi)少打罵他們,有時(shí)打的還挺狠,但是有一條,我絕對(duì)不會(huì)打臉,打人不打臉,孩子都是有尊嚴(yán)的。那樣讓他們失去了尊嚴(yán),我氣急了打屁股,踢一腳,后背給幾下,太氣人了,叫到宿舍,無(wú)人的屋里,用笤帚把打屁股。說(shuō)這話(huà)八九十年代了。這些想想也真是不該。不過(guò)怎么教育也不聽(tīng),屢教不改,又有何法。那時(shí)一般學(xué)生和家長(zhǎng)過(guò)后也不會(huì)說(shuō)什么。有的還支持。
現(xiàn)在的學(xué)生都知道老師打人犯法,所以有的有恃無(wú)恐,說(shuō)不聽(tīng),體罰違規(guī),有的學(xué)生當(dāng)眾氣的你干瞪眼,下不來(lái)臺(tái)。開(kāi)除不允許,老師又能咋樣,那些噴子讓你試試,你會(huì)如何!
走位網(wǎng)友說(shuō)的很好,打?qū)W生不可恨可恨的是放棄學(xué)生。當(dāng)老師無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,又能咋樣。
我覺(jué)得現(xiàn)在當(dāng)老師,要先練就大肚彌勒佛的本事,大肚能容,不然天天氣的半死,幾十年下來(lái),長(zhǎng)壽是夢(mèng)想?,F(xiàn)在老師難當(dāng)??!
網(wǎng)友解答:謝謝悟空問(wèn)答邀請(qǐng)
12月21日有媒體又曝出老師狂扇初中生的視頻,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),有個(gè)學(xué)生在路上毆打以前老師的視頻在網(wǎng)上瘋傳,引發(fā)社會(huì)廣泛熱議,并且有不少網(wǎng)民站在打老師的學(xué)生一邊。據(jù)此,題主才提出來(lái)這么一個(gè)問(wèn)題。意思是還有老師敢扇學(xué)生耳光呢?
以下就老師狂扇中學(xué)生視頻這個(gè)教育話(huà)題說(shuō)幾句:
俗話(huà)說(shuō):打人不打臉。當(dāng)老師對(duì)待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,摟不住火的時(shí)候,動(dòng)手往學(xué)生臉上打,扇耳光是具有羞辱性質(zhì)的舉動(dòng),誰(shuí)也不好接受,弄不好就會(huì)讓被打?qū)W生記仇,教育效果上很可能適得其反。
照皮糙肉厚的地方下手,打幾下,一打二嚇唬,學(xué)生害怕了,起到嚇唬的作用也就達(dá)到目的了,而不可以扇耳光那樣真打。這里是說(shuō)對(duì)待調(diào)皮搗蛋的男生,如果男老師對(duì)待女生,不管女生多不對(duì),一個(gè)手指頭都不能碰,碰了就不是簡(jiǎn)單的體罰問(wèn)題了。
還有就是跟學(xué)生動(dòng)手得看你跟犯錯(cuò)學(xué)生有沒(méi)有交情,如果你平時(shí)沒(méi)有感情投入,上來(lái)就是武的,學(xué)生說(shuō)不準(zhǔn)就會(huì)給你一個(gè)下不來(lái)臺(tái)。再有如果哪天自己情緒低落,就是學(xué)生鬧翻天,也要忍著,寧可拍桌子、摔板凳,沒(méi)人時(shí)啪啪扇自己幾個(gè)耳光,也不要把氣撒出去。
隨便說(shuō)幾句,不一定對(duì)。歡迎您加入討論留言轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊,如果您有興趣想繼續(xù)了解教育資訊評(píng)論請(qǐng)關(guān)注本賬號(hào)