網(wǎng)友解答: 首先反對(duì)老師公布學(xué)生成績(jī)的家長(zhǎng)心態(tài)不好，三觀不正，自家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定很一般，打著公布孩子的成績(jī)會(huì)傷害孩子的自尊心的由頭，其實(shí)是怕傷害到自己的面子。孩子對(duì)自己的成績(jī)，對(duì)自

首先反對(duì)老師公布學(xué)生成績(jī)的家長(zhǎng)心態(tài)不好，三觀不正，自家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定很一般，打著公布孩子的成績(jī)會(huì)傷害孩子的自尊心的由頭，其實(shí)是怕傷害到自己的面子。孩子對(duì)自己的成績(jī)，對(duì)自己在班級(jí)的定位非常清楚，他們的自尊心沒有那么脆弱。

而教育局不允許學(xué)校對(duì)成績(jī)進(jìn)行排名，出發(fā)點(diǎn)是好的，讓學(xué)生在公平，公正，公開的教育環(huán)境下成長(zhǎng)，減少一線老師的壓力，讓家長(zhǎng)學(xué)校不以學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)判老師的優(yōu)劣。但這完全是教育局磚家坐在辦公室單方面的薏想，在現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境下是不可能實(shí)現(xiàn)的，不顧中高考的現(xiàn)實(shí)壓力，在沒有建立比成績(jī)排名更全面更科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，在升學(xué)壓力依然存在之前，沒有哪個(gè)學(xué)校會(huì)執(zhí)行下去，因?yàn)槊块g學(xué)校，每個(gè)老師比坐辦公室的磚家更清楚中高考的殘酷。

我從不在班級(jí)公布學(xué)生成績(jī)排名，教育者心里都有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況的把握尺度。學(xué)生是性格學(xué)習(xí)情態(tài)不同的個(gè)體，應(yīng)尊重個(gè)性差異。據(jù)知，很多學(xué)校特別是民辦收費(fèi)學(xué)校樂排名不疲，且用這一指揮棒打壓成績(jī)較差的孩子，甚至諷刺挖苦坐后排等讓孩子踉蹌在班級(jí)里。有時(shí)老師在班級(jí)排名公布成績(jī)好差也出于無(wú)奈，因?yàn)?，鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校，教育局經(jīng)常抽測(cè)，排名。美其名曰，調(diào)研。排名靠前，校長(zhǎng)容光煥發(fā)，開會(huì)受表彰。排名落后，任課老師垂頭喪氣挨白眼。教育的方向和目的到底是什么？難??！