web前端0基礎(chǔ)怎么開始？以及一個前端工程師來教你怎么0基礎(chǔ)又開始。分三部分說：前端基礎(chǔ)，前端五階，職業(yè)進(jìn)階一。前端基礎(chǔ)注意：我本人不推薦推薦0基礎(chǔ)就看任何技術(shù)書籍?。?！簡單前端基礎(chǔ)是css,html

web前端0基礎(chǔ)怎么開始？

以及一個前端工程師來教你怎么0基礎(chǔ)又開始。

分三部分說：前端基礎(chǔ)，前端五階，職業(yè)進(jìn)階

一。前端基礎(chǔ)

注意：我本人不推薦推薦0基礎(chǔ)就看任何技術(shù)書籍！?。?/p>

簡單前端基礎(chǔ)是css,html,js

這部分比較簡單的，css，html,js都不難入了門到比較熟練如果能多寫多練再試一下。

學(xué)習(xí)的話幫我推薦imooc的前端基礎(chǔ)教程，

這個課程付費(fèi)，且語言通俗易懂，還能夠免費(fèi)邊學(xué)邊練。真包含了htmlcss

這部分學(xué)出來你對htmlcss就有了一個基本上的概念。

JS入門推薦這兩個免費(fèi)的課程，更加好的課程，

這些學(xué)出來了，你基本就能寫一些簡單啊的靜態(tài)網(wǎng)頁了。

可選：jquery

jquery是個強(qiáng)橫的js庫，在用完全沒有難度，學(xué)看看如何修改，然后把可以不用它寫一些交互網(wǎng)站。

我想知道為什么是可選呢，首先他太好用，只不過現(xiàn)在主流開發(fā)早就不用他了，不過他在一些很簡單場景下，他相當(dāng)?shù)倪m合。(ps：我雖然工作你不他了，但是做的私活還是會專用）

如果沒有學(xué)了他，這樣的話還得幫查查他的源代碼。自學(xué)再看看實(shí)現(xiàn)方法，對你對面試的很有幫助。

可選：瀏覽器渲染原理。

web前端都東西都設(shè)計和實(shí)現(xiàn)瀏覽器，所以瀏覽器3d渲染原理要稍所了解，清楚什么是回流，重繪，瀏覽器該如何推導(dǎo)等。只要你稍作打聽一下表就行。

二:進(jìn)階

學(xué)基礎(chǔ)代表上帝你已經(jīng)入了前端的們，但距離之外不能找到工作還相當(dāng)遠(yuǎn)。

1.css3,es6

你要去學(xué)習(xí)css3的相關(guān)知識，這也是基礎(chǔ)，沒啥好說的，學(xué)就完了。

而es6簡單點(diǎn)理解就是js的新版本，而且修改較小，兼容性有問題，分開來列進(jìn)去。多的況且，最多es6要學(xué)會，es7,8,9至多要打聽一下會用。

2.webpack

前端主流打包工具，怎么說呢，了解下，會用即可滿足工作需求，但這部分非常重要，有時間應(yīng)該要去學(xué)習(xí)幫一下忙。在現(xiàn)代前端開發(fā)的冰凍彈技能。

3.lessscss

css的預(yù)編譯工具，會用，低階用法也會。很簡單點(diǎn)的東西。

4，主流前端框架

4.1vue技術(shù)棧。

國內(nèi)專用不超過的前端框架，學(xué)習(xí)資源到官網(wǎng)看文檔即可解決，中文文檔通俗易懂。這個初學(xué)者比較比較簡單，市場需求也多，只不過畢竟簡單點(diǎn)，因此人多，競爭也比較比較大。

社區(qū)資源豐富，以中文資源居多，要知道主要注意使用者肯定國人，比較好有名的如餓了嗎

如果不是英文不太好的話我建議你這個。

4.2react技術(shù)棧

國內(nèi)使用者中等，以阿里系為代表。學(xué)習(xí)資源國內(nèi)也很多，react初學(xué)者看官方文檔即可解決，只不過react技術(shù)棧的其他配套資源需要看英文文檔，社區(qū)資源國內(nèi)國外的都有。必須好一點(diǎn)的英文水平才能混得如魚得水。

入門相對來說比vue困難，可是我覺著react核心是他是編程思維，react本身并沒有去添加什么新的東西。js基礎(chǔ)好全部絕對沒問題。

4.3angular技術(shù)棧

國內(nèi)使用者起碼，基本都二線城市才有市場。入門最難，中文資源最多，英文不好啊叫天天不應(yīng)叫地地不靈，不建議0基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)這個技術(shù)棧。

5:移動端

呢既然導(dǎo)航儀為web前端，移動端也需要會點(diǎn)，比如說h5，小程序。但是flutter,react native這種旗下原生應(yīng)用的就不用自學(xué)了。

三大框架都能變更土地性質(zhì)移動端h5的東西。主要說幫一下忙小程序，是因?yàn)楦鞣N小程序少了，不建議學(xué)習(xí)原生小程序語法，可以不學(xué)跨平臺框架，寫一套代碼編譯到各個小程序中，比如說kagami之類的。

三，職業(yè)進(jìn)階

上面的學(xué)習(xí)能完成工作是能能找到了，但是打算沖擊高中級職稱就要學(xué)習(xí)許多

這個階段就要看這種書籍了，js類.例如犀牛書，紅寶書之類的。先幫我推薦2本《你不知道的javascript》《javascript框架設(shè)計》，是可以搜下，網(wǎng)上很多推薦推薦的。

算法，數(shù)據(jù)解構(gòu)傳統(tǒng)，http協(xié)議等基礎(chǔ)是一定會要的。

node你必須會不使用。是因?yàn)橛辛怂?，前端才能突然發(fā)生攪得天翻地覆的變化。

webpack必須得是用很溜，千萬不能只會用腳手架。

canvas/svg/webgl可選，要是精通，直接能上一個階級。

服務(wù)端技術(shù)棧如redis,nginx,docker等自己一定要會。中級前端必備技能。

flutter/react native/electron大前端旅游必備，可選，會能加分漲薪

先列那就多，碼字不容易，都覺得有幫助你記得點(diǎn)個在看

零基礎(chǔ)的孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)少兒編程？

現(xiàn)階段來說大多數(shù)的孩子全是零基礎(chǔ)小白的。

都是從scratch就開始學(xué)的。

scatch圖形化編程對孩子入門學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)非常敵視，是很好出初學(xué)者去學(xué)習(xí)的編程語言。

我想知道為什么說scratch是最佳初學(xué)者怎么學(xué)習(xí)的編程語言

cratch是一款由麻省理工學(xué)院（MIT）設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具。

其特點(diǎn)是：使用者是可以不熟悉英文單詞，也是可以應(yīng)該不會在用鍵盤。

組成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄就可以了。

scratch是最早的一款兒童編程，都是迄今為止使用最廣泛的的少兒編程。

目前的兒童編程APP和平臺往往借鑒吸收了scratch。

憑借scratch孩子們是可以創(chuàng)作故事、動畫、游戲、藝術(shù)；

來學(xué)習(xí)編程的基本概念，如：條件語句、循環(huán)語句、確認(rèn)、表述參數(shù)和命令，甚至連解釋數(shù)組核函數(shù)。

孩子們可以試圖創(chuàng)建動畫、故事、游戲等項(xiàng)目，來一路探索親身體會Scratch可視化編程的趣味。

其它項(xiàng)目，故事、游戲或藝術(shù)都也可以通過拖，拉，系統(tǒng)設(shè)置等操作可視化模塊來實(shí)現(xiàn)方法創(chuàng)意。

差別項(xiàng)目，建議使用到的編程概念差別。項(xiàng)目就會，編程的技藝也會越來越大十分老練。

Scratch階段思維培養(yǎng)訓(xùn)練過程

（1）不過在此之前:思維訓(xùn)練

培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力:這是對孩子思維由0到的升級塑造。

讓孩子按照學(xué)習(xí)的訓(xùn)練做任何事情都會以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬋ヅλ伎迹龅搅艘?guī)劃，你做到做任何事情能有規(guī)劃有目標(biāo)。

培養(yǎng)孩子的計算思維能力:那是發(fā)現(xiàn)自己問題解決問題的能力。

讓孩子該如何去發(fā)現(xiàn)自己一個物品或是一件事情的改進(jìn)點(diǎn)。

如果會制定可行方案去設(shè)計改進(jìn)，改進(jìn)之處的時候據(jù)資源去全面落地。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力:現(xiàn)在很多高年級的家長開始煩躁了。

不斷孩子的年級降下來和年齡增大，越發(fā)不不愿意獨(dú)立思考的習(xí)慣，什么事情都問家長。

未來是機(jī)械自動化和人工智能時代，基礎(chǔ)工作都由自動化成功了，社會有貢獻(xiàn)的人全是可以提供創(chuàng)新和有獨(dú)立思考的人。

scratch的課程有相應(yīng)的教學(xué)方法去嚴(yán)密保護(hù)孩子的獨(dú)立思考能力。

（2）第二步:精準(zhǔn)反饋

培養(yǎng)孩子的思維能力不是什么一蹴即至的事情。

我們要用一個好的切入點(diǎn)讓孩子自己不愿意去自學(xué)，變他律為自律。

那我們要一個及時反饋良好的道德方法的手段，我們課程的Scratch工具就是一個及時反饋特別好的工具。

孩子怎么學(xué)習(xí)一段時間后，就能能完成很彩熱點(diǎn)的作品。

3.第十步:學(xué)科助力

少兒編程利用任何作品，反正底層大都對數(shù)學(xué)和算法的演練和解讀。

目前90%的孩子都不不喜歡數(shù)學(xué)，是而且學(xué)校里面數(shù)學(xué)教授的是很抽象的，孩子也不能再理解。

我學(xué)了一個公式，他能幫忙解決我生活中什么問題，我們說數(shù)學(xué)講授課程的形象反饋不好，孩子就不喜歡學(xué)。

那就通過少兒編程的學(xué)習(xí)，孩子會對數(shù)學(xué)有全新的認(rèn)識。

他會明白我如果這樣實(shí)現(xiàn)一個“俄羅斯方塊”不過是必須很多數(shù)學(xué)知識的，數(shù)學(xué)原先那你沒有用，那你沒興趣。

所以我說scratch少兒編程是影起孩子對數(shù)學(xué)興趣的良好契機(jī)。

孩子還可以不按照Scratch工具展示任何他比較感興趣學(xué)科知識點(diǎn)。

比如可以實(shí)現(xiàn)程序“雞兔同籠”，可以實(shí)現(xiàn)“小孔成像”，也可以實(shí)現(xiàn)“自由落體”，甚至孩子讀了一首古詩，想表現(xiàn)古詩意境，也也可以做個作品表現(xiàn)。

它給孩子最好是的表現(xiàn)和表現(xiàn)出渠道，只要孩了有想法，都能決定自己想表達(dá)出的內(nèi)容。

所以你不擔(dān)心那孩子零基礎(chǔ)怎么能學(xué)會了少兒編程，孩子還小恐怕不會讓他去手寫版代碼，scratch編程那肯定會對孩子很就是喜歡怎么學(xué)習(xí)的。