孩子寫(xiě)字慢，該如何改進(jìn)？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)對(duì)人了！鉛墨君對(duì)這個(gè)問(wèn)題早減弱做研究5年了。當(dāng)然，基本上每個(gè)家長(zhǎng)都不在乎這個(gè)問(wèn)題，孩子更是幻想自己能一筆十行急速把字開(kāi)始寫(xiě)。那究竟有沒(méi)有咋樣啊才能能提高孩子寫(xiě)字時(shí)的速

孩子寫(xiě)字慢，該如何改進(jìn)？

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)對(duì)人了！鉛墨君對(duì)這個(gè)問(wèn)題早減弱做研究5年了。當(dāng)然，基本上每個(gè)家長(zhǎng)都不在乎這個(gè)問(wèn)題，孩子更是幻想自己能一筆十行急速把字開(kāi)始寫(xiě)。

那究竟有沒(méi)有咋樣啊才能能提高孩子寫(xiě)字時(shí)的速度呢？鉛墨君如果說(shuō)主要是要能夠做到以下3點(diǎn)：

一、連成快慢有致的書(shū)寫(xiě)節(jié)奏必須要系統(tǒng)管理好自己的預(yù)期，要了解到：過(guò)快或是過(guò)慢橫寫(xiě)，對(duì)此孩子全是沒(méi)有任何好處的。

過(guò)快則不潦草，過(guò)慢則影響不大效率，不光在計(jì)算機(jī)考試的時(shí)候，會(huì)很太吃虧。

所以要想注重于到寫(xiě)毛筆字的速度和書(shū)寫(xiě)出來(lái)的質(zhì)量，我們前提是引導(dǎo)出全新的書(shū)寫(xiě)模式，即無(wú)法形成快慢有致的書(shū)寫(xiě)節(jié)奏，而也不是一昧地求快，更又不是求形如而盲目地圖慢。

在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，絕大多數(shù)孩子一般說(shuō)來(lái)是力量一按究竟有沒(méi)有、很用力，書(shū)寫(xiě)速度也很慢，就是為了寫(xiě)絕對(duì)好看而寫(xiě)一筆看一筆，這樣的力量和速度極大地減低了寫(xiě)就的速度。

總之真正的書(shū)寫(xiě)節(jié)奏應(yīng)該是粗的筆畫(huà)力量稍重、速度慢一點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)的筆畫(huà)力量輕、速度快。只有一在這樣的書(shū)寫(xiě)節(jié)奏下，才能既寫(xiě)好筆畫(huà)，又不耽誤了抄寫(xiě)速度。

大家可以不聽(tīng)從鉛墨書(shū)法老師顯示的重點(diǎn)，去練習(xí)幫一下忙下面的線條，練習(xí)的時(shí)候記得感受到幫一下忙力量的輕重和速度的快慢哦，也許你是會(huì)對(duì)書(shū)寫(xiě)節(jié)奏有些概念了~

▲鉛墨書(shū)法教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

二、培養(yǎng)孩子連貫橫寫(xiě)的能力比如，要培養(yǎng)孩子連貫抄寫(xiě)的能力，我這里指的不是什么寫(xiě)草書(shū)，筆畫(huà)之間的連貫起來(lái)并不是在紙上連的，完全是在空中完成的。

很多家長(zhǎng)和老師教孩子寫(xiě)字的時(shí)候都遺漏掉了這一點(diǎn)，時(shí)總寫(xiě)一筆停再看看，其實(shí)很多人都知道漢字的筆畫(huà)數(shù)量絕大多數(shù)在10筆以上。首先第一點(diǎn)：要是一個(gè)由10筆畫(huà)混編的漢字，寫(xiě)一筆停一下的話要停9次，那就2000字300字的作文要停多少次呢？2700次?。?！

這種寫(xiě)字方法孩子會(huì)去用嗎？看來(lái)不可能。所以我目的是增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)速度，我們要培養(yǎng)孩子連貫橫寫(xiě)的能力。

那怎么能做到筆畫(huà)之間的連貫起來(lái)字跡呢？就是寫(xiě)字的時(shí)候，別寫(xiě)一筆停再看看，要能夠做到一個(gè)字從第一個(gè)筆畫(huà)開(kāi)始等他到最后一個(gè)筆畫(huà)結(jié)束了才停住。

▲鉛墨書(shū)法學(xué)員寫(xiě)字

三、握筆力量要心情放松結(jié)果那是握筆的力量要放松，這都是很利于增強(qiáng)字跡提速的。

假如握筆太緊、太猛力，字就又不能寫(xiě)快、寫(xiě)久了手會(huì)累、字也不會(huì)寫(xiě)好看點(diǎn)。所以我假如孩子的握筆姿勢(shì)錯(cuò)了，家長(zhǎng)要先重視，馬上好處孩子改呀回來(lái)，如果不是孩子一直在改嘛不上來(lái)，建議求教專業(yè)的書(shū)法老師通過(guò)指導(dǎo)。

如何確認(rèn)孩子握筆太猛力？遠(yuǎn)處觀察孩子寫(xiě)字時(shí)指甲的顏色，如果變白了，就表示太猛力了。

▲握筆太猛然用力的孩子

下圖的握筆姿勢(shì)是我們經(jīng)過(guò)多年的一線少兒書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)不出來(lái)的，也順利指導(dǎo)幾千名孩子最終可以矯正了握筆。但是我們突然發(fā)現(xiàn)，這樣的握筆姿勢(shì)，孩子寫(xiě)字時(shí)是最快速的。

【找一找】請(qǐng)你拿著上圖真確的握筆姿勢(shì)，找一下下面這個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)錯(cuò)在哪兒？

以上這3點(diǎn)增強(qiáng)孩子寫(xiě)鋼筆字速度的方法，是我們據(jù)多年教孩子硬筆書(shū)法時(shí)總結(jié)不出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，也驗(yàn)證過(guò)了比較有效。在鉛墨書(shū)法的課堂中，我們也會(huì)重點(diǎn)訓(xùn)練孩子這3項(xiàng)能力，雖說(shuō)我們學(xué)硬筆書(shū)法的目的不僅僅是替字比較好看，確實(shí)是替功能多，都能夠發(fā)揮在平時(shí)的作業(yè)和考試中，增加書(shū)寫(xiě)速度和卷面分！

為此我們也拿來(lái)設(shè)計(jì)研發(fā)了3節(jié)線上直播書(shū)法特訓(xùn)課，原價(jià)150元，限-時(shí)-免-費(fèi)，試聽(tīng)見(jiàn)下圖，感興趣的家長(zhǎng)盡早了。

字如其人，千萬(wàn)要?jiǎng)e讓孩子在寫(xiě)字上低人一頭！

蘋(píng)果手機(jī)手寫(xiě)筆畫(huà)粗細(xì)怎么設(shè)置？

蘋(píng)果手機(jī)手寫(xiě)字體粗細(xì)那樣的話調(diào)。

1、開(kāi)啟手機(jī)設(shè)置菜單，找不到會(huì)顯示與亮度。

2、能找到下方的粗體文本，將右邊的按鈕開(kāi)啟就可以了。

必須只能證明的是，蘋(píng)果手機(jī)手寫(xiě)時(shí)字體的粗細(xì)只有一倆種狀態(tài)。一種是設(shè)置的筆畫(huà)寬度，一種是粗體的筆畫(huà)寬度。是可以依據(jù)什么個(gè)人的喜好來(lái)選擇。