網友解答: 這個問題不太好說，畢竟一家一個樣。我先說一下我家情況吧，孩子五年級，每周肯定是要用電腦來學習的，孩子有網課、編程課以及編程練習需要用到電腦，另外偶爾的孩子也會做個ppt之類的

這個問題不太好說，畢竟一家一個樣。

我先說一下我家情況吧，孩子五年級，每周肯定是要用電腦來學習的，孩子有網課、編程課以及編程練習需要用到電腦，另外偶爾的孩子也會做個ppt之類的。

說到電腦，我個人認為孩子小的話用沒關系，但是一定要監(jiān)管好。

因為電腦作為一個工具，如果真的有需要的話還是非常有助于孩子的方面方面的使用需求的。但是電腦不比手機之類的，網頁上的亂七八糟的信息太多了，就算是門戶網站也都會有一些極其不負責任的八卦、花邊等垃圾信息。同時，萬一大人如果對電腦維護的不夠及時，那么現(xiàn)在的“大數(shù)據”會不斷地給你推送“你想要”的信息。

還有就是比如網頁游戲：說真的別的都好說比如說保護視力什么的，大不了縮短使用時間嘛，但是垃圾信息這東西真的是防不勝防??！所以孩子如果小的話最好還是看著他們用的好。

至于如何合理管理孩子的使用時間，這個問題我覺得光是這么說是沒法說的。比如我孩子學編程、做編程題，每次起碼得3個小時，如果是看網課，那么每次可能需要2.5個小時。但是如果是做ppt什么的，最多1個小時足夠了。因此“時間”不是最關鍵的，“如何使用”才是最關鍵的！哪怕孩子只是用了20分鐘，但是這20分鐘看的信息、玩的東西都是一些垃圾內容，那么別說20分鐘了，就算是2分鐘我也覺得太多了！不是嗎?

總之我覺得“非用不可”的時候使用就叫“合理”，但是同樣需要監(jiān)控，不在跟前陪著也行，但是起碼要能保證你隨時看一下能夠看得到——這種事兒我想很多中年人應該都很有經驗的吧？現(xiàn)如今孩子們也會開始跟大人們斗智斗勇了，畢竟“快捷鍵”已經不是什么技術了！

玩電腦對孩子的成長有利有弊，要變弊為利，正確引導，不沉迷網絡，不觀看迷信兇殺淫穢的內容，控制上網時間。