wpsword怎么排序號(hào)123456？1.可以打開(kāi)一個(gè)WORD文檔。2.在文檔里然后輸入幾段文字。3.左鍵單擊所有的文字,然后點(diǎn)擊菜單欄上的“編號(hào)”,下拉選項(xiàng)里選擇數(shù)字1234編號(hào)。4.在下拉選項(xiàng)的最

wpsword怎么排序號(hào)123456？

1.

可以打開(kāi)一個(gè)WORD文檔。

2.

在文檔里然后輸入幾段文字。

3.

左鍵單擊所有的文字,然后點(diǎn)擊菜單欄上的“編號(hào)”,下拉選項(xiàng)里選擇數(shù)字1234編號(hào)。

4.

在下拉選項(xiàng)的最下方點(diǎn)擊“定義新編號(hào)格式”。

123456記憶法？

“教育學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)規(guī)律123456”：即一個(gè)中心，兩個(gè)基本都點(diǎn)，三種境界，四大原則，五項(xiàng)修煉，六大總結(jié)歸納。

一個(gè)中心

環(huán)繞著教材和大綱為中心，尤其是強(qiáng)調(diào)什么大綱。

兩個(gè)基本上點(diǎn)

要以基礎(chǔ)知識(shí)為基本都點(diǎn)；以重要為基本點(diǎn)。注意一點(diǎn)基本概念的識(shí)記。

（1）以基礎(chǔ)知識(shí)為基本是點(diǎn)

基礎(chǔ)概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，如教育，教育目的，教育制度，學(xué)制，班級(jí)組織，課程，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)，終身教育，全民教育等。這些概念大都分章知識(shí)的基礎(chǔ)，同樣也論述題的好出處。書中的框框里（12院校、袁振國(guó)版）的內(nèi)容也要記得一點(diǎn)，不太確實(shí)的概念也要你只要記住，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率，最近發(fā)展區(qū)，容易混淆的概念，布魯姆、布魯納；。

（2）以重要為基本都點(diǎn)

筆記中要標(biāo)寫重點(diǎn)和難點(diǎn)。去學(xué)習(xí)文科知識(shí)抓重點(diǎn)參與學(xué)習(xí)是非常管用和有利的。由于考研的書較多，更何況需要記憶的知識(shí)相對(duì)多，不可能所有都記住了。復(fù)習(xí)啊到最后，該記憶的階段，發(fā)現(xiàn)自己自己什么都是沒(méi)有記住了，很是驚訝，后來(lái)在考前抱佛腳了一下重點(diǎn)，最后勇奪了所有的考試試題。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)要嚴(yán)肅地記錄書本上的重、難點(diǎn)，分清主次，這樣會(huì)緩解記憶的難度，同時(shí)把每一章節(jié)或則幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間并且并聯(lián)連接和再歸納，那樣的話幾輪過(guò)去，腦海中就巳經(jīng)脈絡(luò)分明，點(diǎn)也不感覺(jué)內(nèi)容繁亂了。我比較多是按照結(jié)論歷年各院校真題，內(nèi)中找到什么重點(diǎn)，易考點(diǎn)，考的題范圍就在里面，所以我告大家怎么復(fù)習(xí)專業(yè)課是最好不要都抓，要有側(cè)重點(diǎn)啊。易考點(diǎn)那是都很緊貼最近幾年教育發(fā)展，教育改革和教育思潮的，如終身教育、學(xué)生為本的教育理念給他一系列的轉(zhuǎn)變。首師大題中就有與此相關(guān)的論述題，北師大的交往教育、主體間性后現(xiàn)代主義反本質(zhì)教育等。

三個(gè)階段三種境界

第1階段——基礎(chǔ)備考階段

參與“開(kāi)展地毯式”自學(xué)、對(duì)所考核科目組建一個(gè)宏觀微觀知識(shí)邏輯框架，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到了解、解釋去掉。

第2階段——裝備強(qiáng)化復(fù)習(xí)啊階段

勾勒出來(lái)出一份屬于什么考生自己的專業(yè)課考試大綱。

第3階段——沖刺階段

要會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的答題方法回答一查找問(wèn)題，多做模擬試卷，盡快分類整理總結(jié)歸納。在絕對(duì)的保證重點(diǎn)的前提下，注重于大大小小知識(shí)點(diǎn)。

教育學(xué)專業(yè)三輪復(fù)習(xí)的安排及各輪重點(diǎn)

第一輪復(fù)習(xí)啊的主要目的是打牢基礎(chǔ)，考生哪怕自己十足把握進(jìn)度，還是能參加基礎(chǔ)輔導(dǎo)班，都要盡快開(kāi)始，并注意掌握復(fù)習(xí)方法，盡量減少第一輪復(fù)習(xí)啊走彎路，使后續(xù)怎么復(fù)習(xí)更有效果。該輪教育學(xué)怎么復(fù)習(xí)要十足把握兩點(diǎn)：一是知識(shí)點(diǎn)要盡可能地各個(gè)；二是學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)需記憶，重在深入再理解，所了解知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈。

第二輪備考的目的是再度出現(xiàn)和付魔。第二輪復(fù)習(xí)啊中，為以免又一次不看書導(dǎo)致的枯燥感，考生要不要變化復(fù)習(xí)啊。這里向大家?guī)臀彝扑]第二輪備考中的方法：

①?gòu)?fù)習(xí)題顧顏帶法：可以借助課后的復(fù)習(xí)題，進(jìn)行搜索式怎么復(fù)習(xí)，若發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該不會(huì)的問(wèn)題這個(gè)可以加強(qiáng)復(fù)習(xí)啊緊迫感，也使復(fù)習(xí)啊更有針對(duì)性和重點(diǎn)。可以使用怎么復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法，還是可以在第二輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)中換與第一輪復(fù)習(xí)所相同的教材，提升新鮮度，也可阻一阻不使用一本教材的不足。

②新考綱踏步前行法：第二輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)新考綱巳經(jīng)出爐，這時(shí)是可以借鑒模仿新考綱，對(duì)照考綱參與提問(wèn)復(fù)習(xí)啊。對(duì)考綱的通盤系統(tǒng)復(fù)習(xí)還是可以大嚇增加考生應(yīng)考的自信心。

③也很和理清概念：在第一輪復(fù)習(xí)啊的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)啊時(shí)特別要再注意微博澄清清晰概念，比較類似事件的相同與不同點(diǎn)。如比較好古代、近代、現(xiàn)代教育制度有什么繼承性和變革之處？古代教育制度與外國(guó)古代教育制度有什么幾乎完全一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)？事實(shí)陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)該如何怎么分辨等？這些模糊不堪點(diǎn)來(lái)講是同學(xué)頭腦中認(rèn)識(shí)不清易被混肴的地方，因此要學(xué)會(huì)了才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

第三輪復(fù)習(xí)的目的是查缺補(bǔ)漏，并裝備強(qiáng)化應(yīng)考能力。本階段的重點(diǎn)要十足把握兩點(diǎn)，一是模擬，二是記憶。模擬真實(shí)時(shí)跟其他科目一樣的，要真實(shí)練兵，不能找到考試的感覺(jué)，適當(dāng)調(diào)節(jié)好生物鐘和各方面狀態(tài)。記憶要記重點(diǎn)，作模擬時(shí)再次出現(xiàn)次數(shù)多的來(lái)講是重中之重，這些你必須記憶。

第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)的科目順序是：教育學(xué)原理——中外教育史——教育心理學(xué)——教育研究方法，基本是按分值的分布來(lái)排列先后次序，這樣也可以最有保障分值大的科目的復(fù)習(xí)效果。教育學(xué)原理是教育學(xué)統(tǒng)考中的最重要部分，分值100分，且而是最基礎(chǔ)的科目，因此放在旁邊復(fù)習(xí)啊的初期。警告考生是可以特點(diǎn)個(gè)人實(shí)際略有加快進(jìn)度。中外教育史內(nèi)容林林總總，涉及中、外國(guó)教育思想史和中、外國(guó)教育制度四部分，第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是要對(duì)中外教育思想史和教育制度無(wú)法形成整體的觀念，頭腦中有一個(gè)清晰的輪廓。

第二輪備考的科目順序與第一輪恰恰因?yàn)?，這樣的排列有兩個(gè)原因：第一，順序反排能以免系統(tǒng)復(fù)習(xí)的疲勞感；第二，教育心理學(xué)和教育研究方法在理解上難度比前兩門學(xué)科要大些，不光心理測(cè)驗(yàn)和無(wú)關(guān)效度、信度評(píng)估等內(nèi)容比較抽像，因此第一輪剛我看過(guò)第二輪再所了解的基礎(chǔ)上加深理解有助裝備強(qiáng)化復(fù)習(xí)啊的效果。而且在剛剛進(jìn)入研究生(Q吧)階段之后，這兩部分內(nèi)容是大師教育研究中具體方法的工具，所以不管從應(yīng)考應(yīng)該后備去學(xué)習(xí)的角度判斷，都要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊大師，落實(shí)到位。

第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)適應(yīng)適應(yīng)自己?？忌鷳?yīng)該要對(duì)教育學(xué)統(tǒng)考所牽涉的知識(shí)有了也是非常程度的了解和熟悉，第三輪復(fù)習(xí)啊時(shí)也可以很隨意地抽檢樣品，可起分析檢驗(yàn)和補(bǔ)缺補(bǔ)漏的效果。

王國(guó)維：古之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)由三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也。‘望斷天涯路，衣帶漸寬終不悔，此為第二境也?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此為第三境也。”

三種記憶方法

（1）結(jié)構(gòu)記憶法。是把各章節(jié)的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)鬧清楚，這是不但更加利于增強(qiáng)記憶，而且考試時(shí)那樣一來(lái)出現(xiàn)綜合性試題，你是可以再看看gprs定位到某章某節(jié)某個(gè)要點(diǎn)中去的，這樣的答題是很有邏輯性和廣度的。

（2）關(guān)鍵詞記憶法。記關(guān)鍵詞是很快速有效的。一是關(guān)鍵詞好記，大家可無(wú)需記那些乏味無(wú)聊的句子，記住關(guān)鍵詞就也可以記得一點(diǎn)整個(gè)句子的意思。二來(lái)是死背下了的在筆試時(shí)應(yīng)世是不靈話的，易無(wú)法形成思維定勢(shì)。大家可以不從我的筆記中發(fā)現(xiàn)到，關(guān)鍵詞記憶法讓你一目了然的，關(guān)鍵詞記憶法要和聯(lián)想記憶生克制化。

（3）反復(fù)記憶法。要先把書本洞悉一切，萬(wàn)變不離其宗，最重要的我還是課本，書看多了才有較深的印象。建議您大家起碼要看五遍書。

四項(xiàng)原則

研讀委托參考書目、研讀歷年真題、考核科目的筆記講義、打開(kāi)瀏覽器未來(lái)導(dǎo)師的論文和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)

五項(xiàng)修煉

自我突破、可以改善心智模式、成立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)、系統(tǒng)的思考，組建去學(xué)習(xí)型考研群體。

六大總結(jié)

1、概念性知識(shí)：教材中一些基本概念的東西；1-3級(jí)概念。

2、類別性知識(shí)：或者一些研究方法的分類，依據(jù)有所不同的標(biāo)準(zhǔn)有有所不同的分類；

3、程序性知識(shí)：如基本上過(guò)程和程序性的知識(shí)；

4、方法性知識(shí)；再展開(kāi)考查學(xué)生對(duì)方法的掌握和運(yùn)用；

5、麻煩問(wèn)下沒(méi)有要求、特點(diǎn)、作用、功能、原則出一些簡(jiǎn)答題，模擬考試。

6、背景性知識(shí)：發(fā)展歷程和歷史淵源。