如何教會孩子使用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)？感謝邀請！思維導(dǎo)圖也可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，好處做抉擇、成員自己的思想、組織別人的思想，接受創(chuàng)造性的思維和腦力風(fēng)暴，改善記憶和想象力，更好地可以解決實際中的問題。

如何教會孩子使用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)？

感謝邀請！思維導(dǎo)圖也可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，好處做抉擇、成員自己的思想、組織別人的思想，接受創(chuàng)造性的思維和腦力風(fēng)暴，改善記憶和想象力，更好地可以解決實際中的問題。

要如何簡單可以使用思維導(dǎo)圖？

1、把主題畫在白紙的中央。

在紙中央畫出主題圖像，從中心開始，讓幼兒大腦的思維都能夠向正二十邊形方向發(fā)散過去，契約地、以自然的怎樣表達(dá)自己。

2、向外擴(kuò)張分枝。

從主題的中心向外擴(kuò)張。從中心將有關(guān)聯(lián)的要點分支進(jìn)去，近中央的分枝較粗,相關(guān)的主題用線條連結(jié)。后再再向后擴(kuò)散了出二級分枝、三級分枝，以此類推。這就像一棵茁長生長的大樹，樹頂從主干泛起，向四面八方發(fā)散。把分枝連接到站了起來，你會容易地解釋和記好更多的東西。

3、不使用顏色、符號、文字、圖畫怎樣表達(dá)各分枝內(nèi)容。

用同顏色、圖案、符號、數(shù)字等來表達(dá)差別的主題內(nèi)容，豐富的色彩、活潑生動的圖像，更極為不利可以發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)意。

學(xué)著和孩子在一起做以上游戲，數(shù)次畫思維導(dǎo)圖吧！

【活動一：由藍(lán)色一想到什么？】

孩子們從主題“紅色”放射出來，聯(lián)想到太陽、紅旗、蘋果、、、頭腦風(fēng)暴式，釋放孩子無窮的的想象和創(chuàng)造。

【活動二：學(xué)識字游戲——學(xué)“木”旁的字】

去學(xué)習(xí)木字旁的字，讓孩子用思維導(dǎo)圖dell所有與木頭有關(guān)的物品，讓孩子們覺著漢字原來是這樣很好玩。

“足”字旁的字

“手”字旁的字

學(xué)會了用思維導(dǎo)圖，讓孩子規(guī)劃暑假，規(guī)劃三天的安排

用思維導(dǎo)圖畫出新學(xué)期的成長計劃

用思維導(dǎo)圖畫出去超市前的購物清單

用思維導(dǎo)圖編故事，增強(qiáng)閱讀理解和語言表達(dá)能力

實際思維導(dǎo)圖讓孩子認(rèn)識自己的優(yōu)缺點:

形象的修辭思維導(dǎo)圖讓孩子進(jìn)行主題研究和繼續(xù)探討

孩子眼中的“汽車”

孩子畫的“刷子”的使用功能

孩子畫的“蠶”的觀察

思維導(dǎo)圖是是一種簡單的但是非常有效的圖形思維工具，我們只是希望孩子們能掌握到這種工具另外熟練運用到以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。例如孩子們讀大學(xué)了,思維圖就是可以做為孩子的復(fù)習(xí)工具,每天晚上睡覺好前用10分鐘的時間用思維導(dǎo)圖來系統(tǒng)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,把一周當(dāng)中所有的知識經(jīng)驗.接受簡潔的語言整理一番,把要點關(guān)鍵點用思維圖完全呈現(xiàn)不出來,幫助孩子急速的復(fù)習(xí)和理解，增加孩子的學(xué)習(xí)效率。希望孩子們學(xué)會這種思維工具,學(xué)會了如何努力思考,強(qiáng)大一個智慧的人生。