vittle軟件怎么用？Vittl如果你對學生進行計算機操作教學，你可以選擇哪種方式打開白板？我覺得，題主在教學生學習電腦操作的時候，應該問什么樣的白板方法比較好！我是機器人編程教育的，平時接觸的都是

vittle軟件怎么用？

Vittl

如果你對學生進行計算機操作教學，你可以選擇哪種方式打開白板？

我覺得，題主在教學生學習電腦操作的時候，應該問什么樣的白板方法比較好！

我是機器人編程教育的，平時接觸的都是3-18歲青少年的機器人編程教育，經(jīng)常涉及到教學生電腦操作和機器人操作。下面我來說說我個人的看法。

1.電子白板教學

這是目前我認為最好的白板教學，比較適合老師做電腦操作教學。在電子白板教學中，教師可以遠離電腦控制臺，融入學生 集體，有效的拉近與學生的距離，也對經(jīng)常走神的學生起到了警醒的作用。同時也方便老師遠程操作，給學生演示教材。此外，它的內容和信息豐富，教師可以與學生建立良好的情感交流，增進學生 學習興趣。此外，白板上的內容可以很好地保存，這對于不熟悉電子白板的學生來說是很方便的。;不太懂復習，充當好復習資料。而老師 s透明操作教學可以讓學生更加佩服老師，更有學習興趣，減少粉筆或板書的用料和污染，方便快捷，推薦電子白板。

2.移動筆白板

這是我愿意選擇的第二種白板，因為有時候在做計算機操作教學的時候，有些內容需要靈活掌握，導致知識點和操作方法比較多。這就要求教師利用白板進行指導性分析或繪制操作圖，以方便學生 理解和學習。因為課堂是靈活多變的，學生的關鍵 學習操作就是明白電子白板的一些內容或者背后的意義并沒有那么好的展現(xiàn)出來，所以移動簽名白板可以很好的彌補這一點，會更加真實，所以我會經(jīng)常使用。

3.繪圖中的白板

在一些復雜而特殊的操作教學中，我會使用繪圖白板教學，因為需要給學生的信息量必須以繪圖的形式呈現(xiàn)，便于學生嘗試操作，靈活變化和衍生，分階段理解和學習，更真實地與同學討論和交流，提高各種優(yōu)秀思想融合的可能性，學生與學生主動交流學習經(jīng)驗的過程必須有最佳的學習效果。

至于白板教學的選擇，取決于教師的復雜程度。;教學操作內容，學生的理解程度。;學習，以及教學環(huán)境和教學習慣。比如我給你看一個電子白板操作圖，你可以很好的看到全貌，但是到了力量操作，你就 不要通過比較來檢查問題。如果是繪圖白板，那么這個問題就解決了。然而，如果在操作圖中有許多細節(jié)你不知道。;t不知道并且需要做衍生詳細講解，那么你需要移動簽名白板，在學習之前對細節(jié)進行分析和理解，以便更好的理解和學習。

所以老師可以根據(jù)具體情況選擇，最后以學習效果為檢驗！