數(shù)據(jù)分析有哪些書籍和工具可以推薦？我是一個(gè)其它的電商運(yùn)營，而我我推薦的書最少只是合適其它電商運(yùn)營的日常注意需求，我我推薦的也必是我閱讀理解過的，我其實(shí)對(duì)我工作用處的。下面是我推薦推薦的書，都是我閱讀時(shí)

數(shù)據(jù)分析有哪些書籍和工具可以推薦？

我是一個(gè)其它的電商運(yùn)營，而我我推薦的書最少只是合適其它電商運(yùn)營的日常注意需求，我我推薦的也必是我閱讀理解過的，我其實(shí)對(duì)我工作用處的。下面是我推薦推薦的書，都是我閱讀時(shí)的筆記：

剛在做《從1開始：數(shù)據(jù)分析師成長(zhǎng)之路》這本書，作者是張旭東。

1.好的作者寫的書籍，我總是能把一門技能、一種思維由淺入深地娓娓道來，因此這過程有哪些盡量的點(diǎn)，在實(shí)踐過程中會(huì)出現(xiàn)什么問題，都能逐一那說明，這才是有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的作者，這才是唯一有無可比擬的作者！

例如作者闡述excel圖表時(shí)是這樣說的：

拆線圖當(dāng)時(shí)的社會(huì)變化趨勢(shì)；

餅狀圖當(dāng)時(shí)的社會(huì)分成成分；

柱狀圖具體地?cái)?shù)值大小；

散點(diǎn)圖反映數(shù)據(jù)集中度；

面積圖思想活動(dòng)數(shù)據(jù)達(dá)到情況。

并針對(duì)不是現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景接受了逐一舉例說明。

這只不過是對(duì)圖表簡(jiǎn)單點(diǎn)詳細(xì)解釋，也恰好這么說基礎(chǔ)基礎(chǔ)的描述，你能能夠感覺到作者是經(jīng)過多少實(shí)踐、也大概率是在不斷地教訓(xùn)新人的過程中系統(tǒng)的總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，而肯定又不是東湊西拼刊刻的。

其中一例子是主要論述數(shù)據(jù)需求處理時(shí)，作者給出的流程是：

需求方（提需求）——分析師（去確認(rèn)需求的目的）——目標(biāo)數(shù)據(jù)word文檔合并——可以提供數(shù)據(jù)——效果搜尋。

這是簡(jiǎn)單的流程，作者分別對(duì)每踏進(jìn)行說明，并且對(duì)目標(biāo)需要用到的實(shí)用技巧也點(diǎn)撥點(diǎn)撥出了，比如目標(biāo)數(shù)據(jù)是可以怎么表格合并：可以不從屬性、行為這兩個(gè)維度，

屬性：地域、年齡、性別、星座......

行為：查看網(wǎng)頁、再點(diǎn)、能收藏、加購、可以購買......

同一屬性、不同行為具體描述概括，諸如清楚某一年齡階段的一系列行為；

完全不同屬性、同一行為的對(duì)比分析，比如說差別城市的收藏加購數(shù)據(jù)對(duì)比。

肯定很簡(jiǎn)單的論述，但更是邏輯清楚，內(nèi)容實(shí)用，讓我立刻自己日常工作的數(shù)據(jù)分析有了條理和清晰的思路！

這才是實(shí)戰(zhàn)的作者，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的作者知道讀者們不需要什么，是因?yàn)檫@那是他每隔一天在做的事情。

2.在本書的前面作者也對(duì)數(shù)字、數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)包括平均值、方差等基本概念做了簡(jiǎn)單那就證明，對(duì)常用邏輯思維也有舉的例子，不算對(duì)小白的普及約束，對(duì)于一個(gè)日后將下一界專業(yè)的運(yùn)營管理人員來說，可以說都能夠增強(qiáng)不少認(rèn)識(shí)；肯定別的書籍也會(huì)有這樣的描述，本書作者好的地方就只是相對(duì)而言其簡(jiǎn)單明了地那就證明，也很是簡(jiǎn)單點(diǎn)例子，讓人看了就懂、理解，肯定不會(huì)覺得枯燥無聊，最不重要的，肯定不會(huì)讓讀書呢總覺得作者在湊字?jǐn)?shù)！說一些大話、空話！在我奇遇了那么多各種東挪西借、反復(fù)重復(fù)羅里吧嗦字?jǐn)?shù)不夠的爛書之后，突然發(fā)現(xiàn)都能夠這樣簡(jiǎn)單明了把事情向讀者說得清楚的書(和作者)是多么難得。

3.作者聽完數(shù)據(jù)分析的邏輯時(shí)，根本不會(huì)一一列舉比較普遍的一些數(shù)據(jù)分析邏輯，很有可能不是什么作者想闡述的或作者平時(shí)廣泛的經(jīng)驗(yàn)，但我養(yǎng)成的習(xí)慣性地在筆記本又寫：最常見的數(shù)據(jù)分析邏輯有哪些？接著自己看到什么就再次先寫一遍，但是舉些例子，比如說我又寫其中一個(gè)邏輯是：結(jié)論——論據(jù)＋論述——結(jié)論，至少是總分總的模式，后再我舉的例子是最近我覺得抖音直播帶貨是會(huì)一下子太老土的一種帶貨(這是我的結(jié)論或判斷)，然后自己寫一段幾個(gè)論據(jù)(理由)。這是我養(yǎng)成的一種筆記，情報(bào)營復(fù)習(xí)筆記時(shí)我看到什么，這個(gè)可以一直解釋發(fā)揮，以積累這方面的知識(shí)。

4.書中有一句話戳中了我的痛點(diǎn)：許多人替學(xué)習(xí)一門技能，陸續(xù)網(wǎng)上購買了許多書和教程……不時(shí)與人交流學(xué)習(xí)……經(jīng)如此這般鬧騰后卻發(fā)現(xiàn)收效甚微，換來才發(fā)現(xiàn)到還沒有設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)應(yīng)用場(chǎng)景的學(xué)習(xí)沒有辦法留在在皮毛階段……。簡(jiǎn)單說來是學(xué)要理論與換算先增強(qiáng)，但這從小聽到大的道理卻往往被我們看出，不少人都在走這樣的彎路，到了最后落得如此下場(chǎng)個(gè)匆匆忙忙難以收?qǐng)?，以為學(xué)真的是很難啊了，不是什么象人能做的事！我前幾年一直在走這樣的彎路??！至于即使清楚這個(gè)道理也不養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣了實(shí)現(xiàn)應(yīng)用場(chǎng)景的學(xué)習(xí)以保重高效，但有些技能的應(yīng)用場(chǎng)景本身就很少很少甚至于你沒有機(jī)會(huì)外界應(yīng)用場(chǎng)景，那也會(huì)很難高效安全去學(xué)習(xí)，.例如管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系這些學(xué)問。

我認(rèn)為那本書書卻讓我的啟發(fā)是不少的，這是我閱讀理解過的最好的數(shù)據(jù)分析的書了，卻讓我的大量的是認(rèn)知上的提升。至于之后我看過的數(shù)據(jù)分析相關(guān)的書中也不錯(cuò)的有《誰說菜鳥不會(huì)數(shù)據(jù)分析》《你早該這么玩excel》，這兩本書就比較雜于具體一點(diǎn)的數(shù)據(jù)處理技能，更工具性。

在wps中怎樣將正圓拆分成不同的扇形？

wps中做圖，你選圓形圖工具，會(huì)進(jìn)去圓形，數(shù)學(xué)相應(yīng)的百分比數(shù)字，就出來不同的扇形。