如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子？1:內(nèi)容明確獎(jiǎng)勵(lì)原因家長對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)一定得說很清楚獎(jiǎng)勵(lì)孩子的具體原因，不是什么很不詳細(xì)地說：“孩子，你做的真好呀。”，反而要孩子清楚他哪里做的好，諸如，家長注意到孩子做作業(yè)越來越覺，就獎(jiǎng)

如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子？

1:內(nèi)容明確獎(jiǎng)勵(lì)原因

家長對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)一定得說很清楚獎(jiǎng)勵(lì)孩子的具體原因，不是什么很不詳細(xì)地說：“孩子，你做的真好呀。”，反而要孩子清楚他哪里做的好，諸如，家長注意到孩子做作業(yè)越來越覺，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)小禮物，這時(shí)，家長肯定說：“孩子，你最近作業(yè)做的很好，媽媽，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小禮物?！?/p>

2:趕快獎(jiǎng)勵(lì)

當(dāng)家長看見了孩子拿到進(jìn)步的時(shí)候，你必須捉住這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)，教育專家提道，如果不是獎(jiǎng)勵(lì)相對(duì)滯后，孩子不會(huì)都覺得自己提出了太大進(jìn)步，所以我，家長們要先趕快地獎(jiǎng)勵(lì)孩子。諸如，一個(gè)孩子考試成績比上兩次考試增加了10分，家長立即獎(jiǎng)勵(lì)孩子在休息日多出去后玩半小時(shí)，孩子特別興奮，另外記住了了這次獎(jiǎng)勵(lì)。

3:多元化的獎(jiǎng)勵(lì)形式

對(duì)于獎(jiǎng)品孩子，有些家長只想到禮物，金錢，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使孩子對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)淡漠疏離。家長獎(jiǎng)勵(lì)孩子應(yīng)該是需要多元化的獎(jiǎng)勵(lì)形式。獎(jiǎng)勵(lì)也可以是一本好書，也可以是去看一場(chǎng)動(dòng)畫電影，可以不是去四次旅行，獎(jiǎng)勵(lì)你必須有意義，這樣才能能起獎(jiǎng)勵(lì)的效果。

4:適當(dāng)?shù)氐莫?jiǎng)勵(lì)

有些孩子喜歡獎(jiǎng)勵(lì)，想罷，家長就覺得，那些要求孩子做任何事情，只需孩子做的好就獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然，那樣很頻繁的獎(jiǎng)勵(lì)孩子，會(huì)使獎(jiǎng)勵(lì)的效果降底，也會(huì)對(duì)孩子有一種負(fù)面的東西心理，家長不獎(jiǎng)勵(lì)，我就不做了。所以，獎(jiǎng)勵(lì)要適度地，只是偶爾獎(jiǎng)勵(lì)孩子，會(huì)讓孩子記得牢。

5:制定并執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度

家長獎(jiǎng)勵(lì)孩子，是需要和孩子在一起建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。家長要所了解孩子真正很喜歡什么，然后再，制定符合國家規(guī)定自己孩子特點(diǎn)的個(gè)性化主題獎(jiǎng)勵(lì)，并且與孩子約定，當(dāng)孩子做到了之后，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。家長這對(duì)建立的獎(jiǎng)勵(lì)制度你必須嚴(yán)格執(zhí)行，算話，這樣的話才對(duì)孩子最有效。

6:逐漸地按照獎(jiǎng)勵(lì)

家長獎(jiǎng)勵(lì)孩子是就是為了能讓孩子做的更好，但當(dāng)孩子巳經(jīng)能做到當(dāng)然程度的時(shí)候，家長們不需要逐步降低調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)，減少獎(jiǎng)勵(lì)，甚至還撤銷獎(jiǎng)勵(lì)，這是為了讓孩子不以獎(jiǎng)勵(lì)為目標(biāo)，不依戀獎(jiǎng)勵(lì)，按照獎(jiǎng)勵(lì)可以培養(yǎng)孩子的自制力和相當(dāng)于能力。

感謝關(guān)注與點(diǎn)贊的句子？

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