不會(huì)制作ppt，怎么套用模板？一、先在網(wǎng)上不能找到條件符合自己是需要的模板，如果沒(méi)有還沒(méi)有相當(dāng)條件符合心意的是可以多選兩個(gè)拼湊起來(lái)到一同。比如說(shuō)先選配色方案再選表現(xiàn)形式，再選動(dòng)畫(huà)方案。二、把你選擇的模

不會(huì)制作ppt，怎么套用模板？

一、先在網(wǎng)上不能找到條件符合自己是需要的模板，如果沒(méi)有還沒(méi)有相當(dāng)條件符合心意的是可以多選兩個(gè)拼湊起來(lái)到一同。比如說(shuō)先選配色方案再選表現(xiàn)形式，再選動(dòng)畫(huà)方案。

二、把你選擇的模板中自己不需要的元素提純進(jìn)去加以組合，修改后曾經(jīng)的自己的作品。

三、有些直接下載的模板中的元素是在母版中的需要學(xué)會(huì)都差不多的提取技巧。

四、當(dāng)然的要對(duì)PPT的使用有是有基礎(chǔ)假如配合建議使用PS效果更好。

五、之后做好ppt也不是簡(jiǎn)單點(diǎn)文字和圖片的組合，怎么制作的人更多時(shí)候的身份是導(dǎo)演，PPT就是你拍的大片，每個(gè)元素應(yīng)該是演員，必須你來(lái)調(diào)動(dòng)各個(gè)場(chǎng)景讓演員另外結(jié)果顯現(xiàn)出在面前的當(dāng)然不是你心目中的好萊塢大片。

ppt是不論在學(xué)習(xí)還是工作上，是必不可少的東西。項(xiàng)目畢業(yè)論文答辯、工作總結(jié)都需要。在做這些的工程中想來(lái)很多人都遇到了過(guò)這個(gè)狀況，在對(duì)幻燈片美化效果規(guī)劃時(shí)，經(jīng)常會(huì)會(huì)遇上沒(méi)有頭緒，網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)思路的狀況。那你，如果干耗著，什么也做不出還浪費(fèi)了時(shí)間。

倒不如你去照抄模版資料著作的規(guī)劃風(fēng)格，像辦公資源里這樣的話(huà)多的模板素材。好的規(guī)劃師靠怎么學(xué)習(xí)，那巨大的規(guī)劃師靠偷。學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)意，凝煉到自己的規(guī)劃中，能幫你會(huì)省不少考慮到時(shí)刻。

選擇一個(gè)更適合自己的模板，只需要添加文字，條理都是很清晰的。不單又看了看比較美觀，講訴下來(lái)也很不平穩(wěn)。辦公資源里的模板各種風(fēng)格一應(yīng)俱全，總有一個(gè)適合你的！

ppt制作10個(gè)步驟？

制作PPT，準(zhǔn)備要先打開(kāi)PowerPoint工具。

第二步再點(diǎn)擊新建。

第2步選擇新建PPT格式類(lèi)型。

第2步在然后打開(kāi)的空白PPT上錄入電腦文字，第8步在PPT上插入圖片，第7步在決定文字格式，第七部變動(dòng)文字大小，第8步變動(dòng)文字顏色。

第9步移動(dòng)文字在PPT上對(duì)應(yīng)的位置。

第10步需要保存。

在教學(xué)中運(yùn)用ppt課件應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

做課件，不需要特別注意:

1、從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，課件中，要做的內(nèi)容主要是可以只能證明問(wèn)題的圖片，是可以節(jié)省時(shí)間的板書(shū)，可以不去協(xié)助講解的說(shuō)明，等等。不過(guò)，課件通常是用處去協(xié)助教師走整堂課的流程，對(duì)課堂重點(diǎn)通過(guò)實(shí)施重點(diǎn)突破的。千萬(wàn)不能用課件詳細(xì)替代教師的解說(shuō)。課件雖說(shuō)為輔，學(xué)生才是主體，教師更是主導(dǎo)一切。

2、從形式上來(lái)說(shuō)，課件沒(méi)法過(guò)多花哨，防止有博人眼球之嫌，要樸素，交互過(guò)程不能很多、很奇怪，有可能會(huì)倒致自己當(dāng)堂不能操作的慌手慌腳。色彩選擇要協(xié)調(diào)，沒(méi)法太過(guò)艷麗，對(duì)比度最好別太大，色彩的搭配，可以體現(xiàn)的是教師的審美能力和美學(xué)修養(yǎng)。各種動(dòng)態(tài)效果，要用在實(shí)處，不能太過(guò)刻意，徒有其表。

3、從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，課件不是什么為了展示技術(shù)而做。技術(shù)上的能力，也可以在課件的點(diǎn)滴中所體現(xiàn)出來(lái)，人家可以不從細(xì)節(jié)中看見(jiàn)課件作者的技術(shù)能力。但不能不能為總是顯示而會(huì)顯示，課件必須平實(shí)的語(yǔ)言、青灰色。不過(guò)，課件的制作，體現(xiàn)了什么的是作者的技術(shù)能力，對(duì)課的理解，對(duì)教材的剖析能力。