網(wǎng)友解答: 十分有利于，其實(shí)數(shù)學(xué)就是邏輯推理，孩子的這塊基礎(chǔ)打好了，所有問(wèn)題都能解決，邏輯是數(shù)學(xué)的工具，更是數(shù)學(xué)的語(yǔ)言；數(shù)學(xué)內(nèi)部的范式就是通過(guò)邏輯來(lái)得以表達(dá)。比如數(shù)學(xué)定理里面最常見的“如

十分有利于，

其實(shí)數(shù)學(xué)就是邏輯推理，孩子的這塊基礎(chǔ)打好了，所有問(wèn)題都能解決，

邏輯是數(shù)學(xué)的工具，更是數(shù)學(xué)的語(yǔ)言；數(shù)學(xué)內(nèi)部的范式就是通過(guò)邏輯來(lái)得以表達(dá)。比如數(shù)學(xué)定理里面最常見的“如果，那么”句式，就是一種自然的邏輯關(guān)系。

當(dāng)然跟小學(xué)生講這些東西也沒(méi)多大意思，大部分小學(xué)生的認(rèn)知能力（和語(yǔ)文能力）還不足以理解嚴(yán)格的邏輯推導(dǎo)。跟他們講講有趣的數(shù)學(xué)事實(shí)就行了，比如你打算講數(shù)獨(dú)那也不錯(cuò)；其實(shí)不用關(guān)心“這到底是不是數(shù)學(xué)”，小學(xué)生不一定會(huì)管這么多，他們覺得有趣了就什么都不會(huì)管的。個(gè)別天賦異稟的，可以考慮讓他們提前學(xué)高年級(jí)的數(shù)學(xué)，甚至可以考慮讓他們學(xué)點(diǎn)入門的邏輯學(xué)，如果他們的抽象思維能力已經(jīng)夠了的話。

所以剛?cè)氤跻皇莻€(gè)很好的階段，加油吧！

希望我的回答對(duì)你有所幫助！

謝謝邀請(qǐng)：從時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)看：未來(lái)社會(huì)是人工智能高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，學(xué)習(xí)編程順應(yīng)了時(shí)代的需求。

從培養(yǎng)邏輯思維能力角度看：計(jì)算機(jī)編程具有獨(dú)有的過(guò)程和方式，在編寫程序時(shí)，首先需要把一件事情抽象出來(lái)，再用邏輯化的方法表達(dá)出來(lái)，其過(guò)程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過(guò)程。所以計(jì)算機(jī)編程是有助于培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力的。編程是數(shù)學(xué)的一種應(yīng)用形式，因此學(xué)習(xí)編程對(duì)培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維是有促進(jìn)作用的。