五筆有什么用？五筆是一種飛快九鍵的鍵盤打字的方法?？隙ú粫?huì)拼音打字的人，如果鍵盤打字的人對(duì)拼音不熟練的掌握，可以用五筆輸入法。相對(duì)于不見(jiàn)過(guò)的字，建議使用五筆打字法頂多也可以打不出來(lái)?？墒瞧匆羝匆舸蜃址?/p>

五筆有什么用？

五筆是一種飛快九鍵的鍵盤打字的方法。

肯定不會(huì)拼音打字的人，如果鍵盤打字的人對(duì)拼音不熟練的掌握，可以用五筆輸入法。

相對(duì)于不見(jiàn)過(guò)的字，建議使用五筆打字法頂多也可以打不出來(lái)?？墒瞧匆羝匆舸蜃址ň透揪妥霾坏竭@件事。

五筆打字法飛快、省時(shí)省事、更省力，這些優(yōu)點(diǎn)全是拼音鍵盤打字法不能匹敵的。

五筆輸入法還有必要學(xué)嗎？

我是用五筆打字。我的觀點(diǎn)要是你也不是專業(yè)打字員，且拼音又很不錯(cuò)，沒(méi)有必要學(xué)五筆輸入法。

如果你拼音不太好，建議你學(xué)五筆輸入法，五筆比，拼音簡(jiǎn)單?。?/p>

五筆打字難學(xué)嗎？

這那是個(gè)使用習(xí)慣問(wèn)題。

五筆字得專門去學(xué)。差不多得學(xué)一個(gè)月，每天兩小時(shí)再練習(xí)吧。這樣長(zhǎng)的時(shí)間現(xiàn)在的你們拿不不出來(lái)。拿不出。聽(tīng)完重點(diǎn)了。黑板敲三遍。

五筆字也難學(xué)。有些字不好打進(jìn)去，你應(yīng)該轉(zhuǎn)而拼音。那么萬(wàn)能五筆和搜狗輸入法五筆全可以行最簡(jiǎn)形矩陣你的需求，想打五筆就打五筆，想打拼音就拼音，絕對(duì)不會(huì)可以不互查。

其實(shí)現(xiàn)在的五筆也不是什么以前純粹的五筆了。是五筆和拼音使用容易。就變得異常好些在用。

用拼音打字對(duì)此我們?nèi)ゾ毩?xí)過(guò)五筆的人永遠(yuǎn)不養(yǎng)成。是因?yàn)樗冉?jīng)有了條件反射。有了基礎(chǔ)和底蘊(yùn)，你讓我打拼音，還不如殺了我吧。

偏題了。只不過(guò)我最后的結(jié)論是一類去學(xué)五筆的人愈來(lái)愈少了。是因?yàn)檫@是個(gè)急于求成的時(shí)代。

以前的人只不過(guò)是，才去學(xué)打五筆?，F(xiàn)在拼音發(fā)展的確實(shí)不錯(cuò)了。算上語(yǔ)音，手寫軟件的強(qiáng)橫無(wú)比功能。

再加上手機(jī)電腦打字不方面。電腦打字五筆可惜更加好用啊。

五筆輸入法僅剩3%的人在用，為何遭到年輕人“嫌棄”？

漢語(yǔ)拼音輸入法與根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)開(kāi)發(fā)進(jìn)去的五筆字型輸入法相比較孰優(yōu)孰劣不言自明。

漢字的先天性遺傳不足也可以說(shuō)弱點(diǎn)是音、形分家——會(huì)認(rèn)會(huì)不識(shí)別，也這個(gè)可以依樣畫(huà)葫蘆書(shū)寫漢字，可偏偏那就是應(yīng)該不會(huì)讀。

依據(jù)漢字組成的幾個(gè)要素，在當(dāng)時(shí)就沒(méi)還能夠解決漢語(yǔ)拼音基于計(jì)算機(jī)輸入數(shù)字的情況下，五筆字型率先基于了漢字輸入的突破，確實(shí)是是居功甚偉；一時(shí)間，五筆字型輸入法成了一家獨(dú)大。

只不過(guò)事過(guò)境遷，后來(lái)的研發(fā)人員不斷探索，各種各樣的漢字輸入法哄然開(kāi)山之作；一番大浪淘沙以后，沉淀下來(lái)的漢語(yǔ)拼音輸入法現(xiàn)在是奪得頭籌；

或許還有并不多一部分舍不得當(dāng)初背詞根的辛苦，一直都在鍵盤上使用五筆字型——用智能手機(jī)，有人寧愿死手寫輸入法，也不很樂(lè)意背字根!

這那就證明什么？這那就證明語(yǔ)音對(duì)于文字的重要性——借助拉丁字母可以解決了讀音統(tǒng)一《標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音》的根本不會(huì)問(wèn)題——不使用漢語(yǔ)拼音以后的漢字是一大助力——漢字到那時(shí)真正成了人的充裕遺產(chǎn)。

所以說(shuō)，五筆字型輸入輸入的速度或許比漢語(yǔ)拼音鍵入快的；但是，后天失調(diào)的毛病依然顯露無(wú)疑——不能可以解決讀音的問(wèn)題。

說(shuō)白了，文字發(fā)展的方向應(yīng)該是形、聲密切相連——會(huì)寫可以會(huì)讀；會(huì)讀要會(huì)寫（會(huì)然后輸入計(jì)算機(jī)或者智能手機(jī)）。

漢語(yǔ)拼音注音法，應(yīng)該是一個(gè)吸攝、借鑒模仿、腸道消化西方文化的成功范例。