如何寫好一篇記敘文？記敘文，是小學(xué)和初中孩子寫作的主要注意體裁。如何做指導(dǎo)孩子寫好記敘文，是老師、孩子和家長(zhǎng)朋友們動(dòng)不動(dòng)愛(ài)面臨的問(wèn)題。不敢在各位語(yǔ)文老師面前見(jiàn)識(shí)淺薄，你們也可以選擇飄過(guò)哈要能回答好這個(gè)

如何寫好一篇記敘文？

記敘文，是小學(xué)和初中孩子寫作的主要注意體裁。如何做指導(dǎo)孩子寫好記敘文，是老師、孩子和家長(zhǎng)朋友們動(dòng)不動(dòng)愛(ài)面臨的問(wèn)題。不敢在各位語(yǔ)文老師面前見(jiàn)識(shí)淺薄，你們也可以選擇飄過(guò)哈要能回答好這個(gè)問(wèn)題，也不是三言兩語(yǔ)能夠能夠做到的，為了要讓篇幅過(guò)長(zhǎng)，我只選取幾個(gè)不重要的方面來(lái)很簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)洈⑽牡膶懽骷记?。。?jiǎn)單，可以表達(dá)完整記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事情的)起因、當(dāng)經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這才能讓讀者搞明白事情的來(lái)龍去脈。不肯定會(huì)是符合的表述形式，比如說(shuō)：時(shí)間是……地點(diǎn)是……，這樣的倒格外干巴巴的，可以不將這些要素靈巧完全貫穿在敘述之中，既能讓人讀明白，又讓人不覺(jué)著死板。

主要，再注意選材，要圍繞中心你選材料，篩選生活中最能態(tài)度人物性格、品質(zhì)、精神的事例。就算生活中的瑣事，也要發(fā)掘出來(lái)出其涵義，讓選材料為中心服務(wù)。值得注意的是，同一件事，也可以從多角度發(fā)掘意義，據(jù)文章的中心，確定描敘的角度和側(cè)重點(diǎn)，才能更合適地態(tài)度主題。.例如寫居里夫人，要是把中心確認(rèn)為“持之以恒才能成功”，還得側(cè)重?cái)⑹鏊嗄耆缫蝗粘种院阍俅巫罱K發(fā)現(xiàn)到了鐳；假如把中心確認(rèn)為“崇尚科學(xué)、看輕名利”就應(yīng)該把重點(diǎn)放在她發(fā)現(xiàn)自己鐳后先放棄專利上。

第三、合理安排敘事方法詳略，跟中心關(guān)系融洽的可以祥細(xì)描敘，關(guān)系不是很大的一筆帶過(guò)，沒(méi)有關(guān)系的義正嚴(yán)詞不寫。每屆收到消息初一的時(shí)候，起初的作文好多在安排詳略上都有問(wèn)題，我就按照實(shí)例，教會(huì)他們?nèi)绾文芘袛唷霸敗焙汀奥浴?。比如說(shuō)寫去郊游，頭一周老師的安排、自己的準(zhǔn)備、向北出發(fā)前的忙亂，都不能一帶而過(guò)，路上所見(jiàn)所聞，也應(yīng)該略寫，而提升到目的地后的見(jiàn)聞感受，才是記敘的重點(diǎn)，前提是詳寫。

第四、常規(guī)多種表達(dá)具體地生活。表達(dá)有記敘、具體描寫、議論什么、抒情、只能說(shuō)明，“記敘”倒不需要說(shuō)，這是記敘文最主要的表達(dá)，大都還能夠用好；“描寫”，除開(kāi)環(huán)境描寫和人物描寫，這方面，很多孩子是淺薄的，特別是對(duì)于人物描寫，就算有，也不形象生動(dòng)、不到位。人物描寫除開(kāi)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，外貌要描寫人物特點(diǎn)，語(yǔ)言要條件符合人物身份，動(dòng)作要很傳神，神態(tài)要為形態(tài)輪廓心理服務(wù)。記敘文里的“議論”和“抒情”就像又不能不是很嚴(yán)能分開(kāi)，全是表達(dá)出自己對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的看法和感受，在文中能作用有限畫龍點(diǎn)晴的作用。“那說(shuō)明”在記敘文里用得比較比較少，但有時(shí)是為把相關(guān)的事情說(shuō)很清楚，也有必要會(huì)用到。

第五、適當(dāng)?shù)赜靡恍┍憩F(xiàn)手法，諸如直入主題、倒敘、順敘、托物言志、借物喻人、象征、巧設(shè)懸念、側(cè)面描寫、烘托出、首尾呼應(yīng)等等，每一種表現(xiàn)手法各具風(fēng)格，作用不一，這個(gè)可以根據(jù)能表達(dá)要選擇。如果不是在記敘文中能綜合運(yùn)用含有表現(xiàn)手法，一定能給文章添色相當(dāng)多。

第六、寫出了什么真情實(shí)感，是記敘文的靈魂。這里的真情實(shí)感，又不是直接一句話自己比較喜歡什么、討厭什么，只是把這些“不喜歡”和“不喜歡”等情感美好希望在敘事之中，讓每個(gè)詞哪怕每個(gè)字應(yīng)該有“情”，既能讓讀者能夠感覺(jué)到作者的內(nèi)心世界，又沒(méi)讓讀者有猶如身臨其境的代入感，讓讀者極受感染，產(chǎn)生共鳴。

要寫好記敘文，另外一方面平時(shí)又要你做到多仔細(xì)，勤動(dòng)筆，做生活的有心人，發(fā)現(xiàn)自己生活中的美，為日后寫作積累素材；另外一方面平常要在學(xué)習(xí)中靠積累美詞佳句，相當(dāng)豐富自己的語(yǔ)言，并將它們形象的修辭到自己的寫作實(shí)踐中；還有一個(gè)，要多泛讀，讀人家的優(yōu)秀文章，學(xué)人家的寫作技巧，有能者居之。能能夠做到這些，就能請(qǐng)寫出高質(zhì)量的記敘文了。

編程語(yǔ)言中，哪種語(yǔ)言最易學(xué)？

編程語(yǔ)言分很多種，易學(xué)的語(yǔ)言不可能得到高薪，因?yàn)槭袌?chǎng)上不太多這種者。因?yàn)槿绻麤](méi)有你是為了業(yè)余愛(ài)好者研究，純中文語(yǔ)言有易語(yǔ)言，腳本語(yǔ)言有php，web開(kāi)發(fā)有java,c#,這些語(yǔ)言有類似之處，進(jìn)一步學(xué)習(xí)一門，其他可以舉一反三，現(xiàn)在網(wǎng)上的資料也很多，如果想學(xué)都能能學(xué)會(huì)。有所不同語(yǔ)言的應(yīng)用場(chǎng)景完全不同，還應(yīng)加強(qiáng)將來(lái)普通機(jī)電設(shè)備的工作具體看結(jié)論，不會(huì)學(xué)大家都學(xué)的語(yǔ)言。另外語(yǔ)言在不斷變化，不可能兩全齊美，我從大專畢業(yè)時(shí)學(xué)了：vb,delphi,c#,sql server,oracle大多數(shù)語(yǔ)言市場(chǎng)都不怎么用，現(xiàn)在再想想如果沒(méi)有一結(jié)束把c和匯編把英語(yǔ)學(xué)好了，現(xiàn)在也許是能有另外一番收獲，因此沒(méi)法貪圖易學(xué)而自學(xué)。