wps柱狀圖設(shè)置數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)？WPS的表格軟件做柱狀圖該如何加標(biāo)準(zhǔn)差，急急急！在1、在excel不同區(qū)域，共有然后輸入均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差；2、插入到－圖表－柱形圖－下一步-（黃色箭頭）－（鼠標(biāo)選均數(shù)，特別注意把

wps柱狀圖設(shè)置數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)？

WPS的表格軟件做柱狀圖該如何加標(biāo)準(zhǔn)差，急急急！在

1、在excel不同區(qū)域，共有然后輸入均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差；

2、插入到－圖表－柱形圖－下一步-（黃色箭頭）－（鼠標(biāo)選均數(shù)，特別注意把ABC,1d、2d、3d..都選上）-（白色箭頭）－下一步怎么辦－接下來－能完成。

3、雙擊某個(gè)柱子-誤差線Y、正偏差、自定義－（紅色箭頭）－鼠標(biāo)篩選標(biāo)準(zhǔn)差－（藍(lán)色箭頭）－考慮。這等剛開始，每個(gè)柱子的誤差線都出了。

hypermesh模態(tài)分析要設(shè)定哪些參數(shù)？

先說結(jié)論，hypermesh模態(tài)分析什么要修改固定設(shè)置信息流動(dòng)參數(shù)，流動(dòng)性方差參數(shù)，工作常態(tài)化正態(tài)分析參數(shù)，3d立體方差參數(shù)，非幾何向量方差參數(shù)，反向量方差參數(shù)，方向向量方差參數(shù)。hypermesh模態(tài)分析句子修辭的系統(tǒng)工具主要有WINDOWS工具WPS工具和excel工具。

excel相關(guān)性分析顯著性怎么看？

1.然后打開excelg表格,再點(diǎn)文件,在提示框的下拉菜單中選擇選項(xiàng)

2.選擇類型運(yùn)行程序項(xiàng),在右邊不能找到分析工具庫,鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊后點(diǎn)擊投到

3.在彈出對(duì)話框的運(yùn)行程序宏對(duì)話框中,選項(xiàng)卡分析工具庫,并直接點(diǎn)擊考慮,最終把模塊直接添加到數(shù)據(jù)分析中

4.點(diǎn)擊菜單上的數(shù)據(jù),你選擇數(shù)據(jù)分析,在方差分析里面你選擇無重復(fù)雙因素分析,再然后點(diǎn)擊確認(rèn)

數(shù)據(jù)分析有哪些書籍和工具可以推薦？

我是一個(gè)大多數(shù)的電商運(yùn)營(yíng)，因此我推薦推薦的書最多只不過是比較適合大多數(shù)電商運(yùn)營(yíng)的日常洗護(hù)需求，我推薦的也必是我寫作過的，我懷疑對(duì)我工作沒有用的。下面是我推薦推薦的書，也我閱讀時(shí)的筆記：

剛在做《從1開始：數(shù)據(jù)分析師成長(zhǎng)之路》這本書，作者是張旭東。

1.好的作者寫的書籍，我總是也能把一門技能、一種思維由簡(jiǎn)入繁地娓娓道出，并且這過程有哪些注意一點(diǎn)的點(diǎn)，在實(shí)踐過程中會(huì)再次出現(xiàn)什么問題，都能夠逐一說明，這才是有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的作者，這才是完全有無與倫比的作者！

比如說作者辨析excel圖表時(shí)是那樣說的：

傷口拆線圖具體地變化趨勢(shì)；

餅狀圖當(dāng)時(shí)的社會(huì)混編成分；

柱狀圖上級(jí)主管部門數(shù)值大小；

散點(diǎn)圖當(dāng)時(shí)的社會(huì)數(shù)據(jù)集中度；

面積圖當(dāng)時(shí)的社會(huì)數(shù)據(jù)累積情況。

并是對(duì)不是現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行了再次舉例子。

這雖說是對(duì)圖表簡(jiǎn)單點(diǎn)請(qǐng)看，也恰恰這樣基礎(chǔ)知識(shí)的描述，你能感受到作者是在多少實(shí)踐、也大概率是在不時(shí)教給新人的過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，而那絕對(duì)是并非東挪西借編輯成書的。

一個(gè)例子是具體闡述數(shù)據(jù)需求處理時(shí)，作者能提供的流程是：

需求方（提需求）——分析師（去確認(rèn)需求的目的）——目標(biāo)數(shù)據(jù)全部拆分——能提供數(shù)據(jù)——效果行蹤。

這是簡(jiǎn)單的流程，作者三個(gè)對(duì)走的每一步通過說明，因此對(duì)最先需要都用到的實(shí)用技巧也關(guān)照出來了，比如說目標(biāo)數(shù)據(jù)可以不該如何全部拆分：也可以從屬性、行為這兩個(gè)維度，

屬性：地域、年齡、性別、星座......

行為：網(wǎng)頁、直接點(diǎn)擊、能收藏、加購(gòu)、網(wǎng)上購(gòu)買......

相同屬性、不同行為具體解釋總結(jié)概括，例如打聽一下某一年齡階段的一系列行為；

不同屬性、兩行為的對(duì)比分析，比如說完全不同城市的收藏加購(gòu)數(shù)據(jù)對(duì)比。

我還是簡(jiǎn)單點(diǎn)闡述，但亦是條理清晰，內(nèi)容功能強(qiáng)大，讓我立剪對(duì)于日常工作的數(shù)據(jù)分析有了條理和清晰的思路！

這才是實(shí)戰(zhàn)的作者，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的作者清楚讀者們需要什么，因?yàn)檫@是他每天晚上在做的事情。

2.在本書的前面作者也對(duì)數(shù)字、數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)這些平均值、方差等基本概念做了很簡(jiǎn)單那說明，對(duì)具體方法邏輯思維也有例舉，也算對(duì)小白的普及強(qiáng)行，是對(duì)一個(gè)日后將曾經(jīng)的專業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理人員來說，可以說都能夠提高不少認(rèn)識(shí)；其實(shí)別的書籍也會(huì)有這樣的描述，本書作者好的地方就取決于人其簡(jiǎn)單明了地只能說明，也有些很簡(jiǎn)單例子，讓人看了就懂、再理解，絕對(duì)不會(huì)覺得枯燥乏味，最有用的，應(yīng)該不會(huì)讓念書都覺得作者在湊字?jǐn)?shù)！說一些大話、空話！在我經(jīng)歷了那你多各種東挪西借、重復(fù)一遍啰嗦字?jǐn)?shù)不夠的爛書之后，發(fā)現(xiàn)自己都能夠這樣簡(jiǎn)單明了把事情向讀者說得清楚的書(和作者)是多難得。

3.作者說著數(shù)據(jù)分析的邏輯時(shí)，根本不會(huì)一一列舉最常見的一種的一些數(shù)據(jù)分析邏輯，肯定并非作者是想論述的或作者平時(shí)常用的經(jīng)驗(yàn)，但我習(xí)慣了性地在筆記本又寫：最常見的一種的數(shù)據(jù)分析邏輯有哪些？然后把自己想到什么就全都先寫一寫，但是舉例子，.例如我隨手寫下其中一個(gè)邏輯是：結(jié)論——論據(jù)＋論述——結(jié)論，差不多是總分總的模式，然后再我舉的例子是最近我都覺得帶貨直播是會(huì)馬上太過時(shí)的一種帶貨(這是我的結(jié)論或判斷)，后再自己寫出了什么幾個(gè)論據(jù)(理由)。這是我習(xí)慣的一種筆記，妖軍復(fù)習(xí)筆記時(shí)我想到什么，這個(gè)可以再繼續(xù)需要補(bǔ)充發(fā)揮，以積累這方面的知識(shí)。

4.書中有一句話戳中了我的痛點(diǎn)：許多人是為怎么學(xué)習(xí)一門技能，幾乎在同一時(shí)間網(wǎng)上購(gòu)買了許多書和教程……不時(shí)與人交流學(xué)習(xí)……當(dāng)經(jīng)過沉思一番折騰死后卻發(fā)現(xiàn)到毫無成效，換來才發(fā)現(xiàn)自己是沒有基于條件應(yīng)用場(chǎng)景的學(xué)習(xí)只能僅僅在皮毛階段……。簡(jiǎn)單來說那就是自學(xué)要理論與實(shí)際先生克制化，但這從小聽到大的道理卻一般說來被我們忽略，不少人都在走這樣的彎路，最終落得如此下場(chǎng)個(gè)草草收?qǐng)?，懷疑自學(xué)真的是有點(diǎn)難了，不是象人能做的事！我前幾年一直在在走這樣的彎路??！至于況且清楚這個(gè)道理也養(yǎng)成了習(xí)慣，養(yǎng)成的習(xí)慣基于應(yīng)用場(chǎng)景的學(xué)習(xí)以多保重高效，但有些技能的應(yīng)用場(chǎng)景本身就很少很少甚至你沒有機(jī)會(huì)接觸應(yīng)用場(chǎng)景，那也很容易高效率去學(xué)習(xí)，比如說管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系這些學(xué)問。

相對(duì)來講這本書書也讓我的啟發(fā)是不少的，這是我閱讀過的好是的數(shù)據(jù)分析的書了，都讓我的一些的是認(rèn)知上的提升。另外前的有看的數(shù)據(jù)分析相關(guān)的書中也還好的有《誰說菜鳥不會(huì)數(shù)據(jù)分析》《你早該這么玩excel》，這兩本書就比較雜于具體詳細(xì)的數(shù)據(jù)處理技能，更工具性。