ACCESS數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)方法及資源？microsoft officeaccess是由微軟查找的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它結(jié)合了microsoftjetdatabaseengine和圖形用戶界面兩項特點，

ACCESS數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)方法及資源？

microsoft officeaccess是由微軟查找的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它結(jié)合了microsoftjetdatabaseengine和圖形用戶界面兩項特點，是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫工具。它在很多地方能夠得到應(yīng)用廣泛建議使用，例如小型公司，大公司的部門，和喜愛編程的開發(fā)人員拿來用來它來自己制作如何處理數(shù)據(jù)的桌面系統(tǒng)。它也常被單獨旗下簡單的web應(yīng)用程序．

優(yōu)點：

（1）存儲元素單一

access管理的對象有表、網(wǎng)上查詢、窗體、報表、頁、宏和模塊，以下對象都能保存在后綴為（.mdb）的數(shù)據(jù)庫文件種，以便于用戶的操作和管理。

(2)面向?qū)ο?/p>

access是一個面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具。它將一個應(yīng)用系統(tǒng)只不過是是由一系列對象組成的，是從對象的方法、屬性成功數(shù)據(jù)庫的操作和管理，極高地更簡練了開發(fā)工作。同樣的，這種設(shè)計和實現(xiàn)面

向?qū)ο蟮拈_發(fā)，令開發(fā)應(yīng)用程序更為省事。

（3）界面友好、易操作

（4）access是一個可視化工具，用戶打算生成對象并應(yīng)用到，如果能不使用鼠標(biāo)通過鼠標(biāo)拖動去掉，相當(dāng)比較直觀比較方便。系統(tǒng)還提供了表生成器、可以查詢生成器、報表設(shè)計器以及數(shù)據(jù)庫向?qū)?、表向?qū)А?/p>

可以查詢向?qū)?、窗體向?qū)?、報表向?qū)У裙ぞ撸畈僮骱啽?，太容易可以使用和掌握到?/p>

（5）access這個可以在一個數(shù)據(jù)表中嵌入光柵圖像、聲音、excel表格、word文檔，還可以不確立動態(tài)的數(shù)據(jù)庫報表和窗體等。access還是可以將程序應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)，并與網(wǎng)絡(luò)上的相冊數(shù)據(jù)相聯(lián)接，快速生成網(wǎng)頁。

缺點：

access是小型數(shù)據(jù)庫，呢既然是小型就有它完全沒有的局限性：access數(shù)據(jù)庫不支持并發(fā)處理、數(shù)據(jù)庫易被去下載未知安全隱患、數(shù)據(jù)存儲量總體較大等。但是在以上幾種情況下數(shù)據(jù)庫基本是會受不住：

（1）數(shù)據(jù)庫過大，象access數(shù)據(jù)庫達到50m左右的時候性能會急劇降低。

（2）網(wǎng)站訪問網(wǎng)絡(luò)很頻繁，每天都提升100人左右的網(wǎng)。

（3）記錄數(shù)太多，象有記錄數(shù)都沒有達到10萬條左右的時候性能可能會急劇下降。

二、對一些基本知識的切身體會

1字段數(shù)據(jù)類型

學(xué)了access的數(shù)據(jù)類型，發(fā)現(xiàn)自己計算機軟件對數(shù)據(jù)的處理和管理是很嚴(yán)格一點的。access數(shù)據(jù)表里面的數(shù)據(jù)字段，是明確規(guī)定好字段類型的，諸如文本型的、數(shù)值型的、是否型的或日期型的?那樣一來設(shè)置完了字段的數(shù)據(jù)類型，那你，在該字段中的所有單元格是不能不能只要鍵入內(nèi)容的，如果輸入輸入的內(nèi)容不符合字段數(shù)據(jù)類型，是輸不到里面的。比如，日期型的數(shù)據(jù)，你輸入漢字，是不能輸入的，而不能輸入輸入道界類：2009-9-29這樣格式的數(shù)據(jù)。這那就是字段的數(shù)據(jù)類型的約束性，無疑，是一種強制性；看來，約束性給予了數(shù)據(jù)管理的方便，可以解決了數(shù)據(jù)的分類與管理上的方便。2數(shù)據(jù)的查詢

access里面的查詢，不會對源數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)會造成影響。這是非常好的一種分離模式；我們可以不據(jù)自己的查詢，設(shè)置里或構(gòu)造簡單的或緊張的查詢條件，后應(yīng)用去查詢，就可以可以查詢到所要的數(shù)據(jù)的，但是，去查詢到的數(shù)據(jù)，對源數(shù)據(jù)表，即數(shù)據(jù)提取，肯定不會倒致任何的影響，這就給予了追加的方便：即能能找到所需數(shù)據(jù)，而，又保留了原始數(shù)據(jù)的完整性。另，去查詢對象，還意見sql語言的使用，這就從根本上可以解決了數(shù)據(jù)查詢的難度，能提高了靈活性和建議使用性。

3窗體的使用

原先我對軟件界面很疑惑，還不知道這樣的界面，是如何能自己制作出的。去學(xué)習(xí)了access之后，才很清楚，這種界面，反正那是一種窗體。窗體對象，可以不那樣的話很簡單來總體概述：單獨顯示數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)的別地于網(wǎng)上查詢的一種界面。窗體對象中的利用不顯示數(shù)據(jù)的控件，我們是可以身形靈活的自身

設(shè)計，想拖哪個表的哪個字段到窗體里面，窗體就不顯示哪種數(shù)據(jù)，非常方便。

4關(guān)系

access里面的數(shù)據(jù)表與數(shù)據(jù)表之間，有著關(guān)系這個概念。關(guān)系，不過是兩表或多表，相互之間修真者的存在的一種關(guān)聯(lián)或依賴。

諸如，學(xué)生信息表，有id和姓名字段；而學(xué)生成績表，有id、學(xué)科、語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科的成績；后者保存學(xué)生上半年每學(xué)年完全不同學(xué)科的成績。這樣一來，在學(xué)生成績表里面不對應(yīng)于一個同學(xué)的記錄，就有多條；而在學(xué)生信息表中，僅一條記錄。那你，我們要明白該同學(xué)的姓名，同樣的也要去查詢與之相對應(yīng)的成績，只有一按照兩表的操作，才能可以找到數(shù)據(jù)。若要表明某個id的號碼所填寫的成績是屬于什么哪個學(xué)生，還要可以使用到表間關(guān)系。通過將學(xué)生信息表里面的id和學(xué)生成績表里面的id，組建起關(guān)系，或是稱作故此來穿針引線，那你兩表就修真者的存在關(guān)聯(lián)了。這樣就是可以依據(jù)什么信息表里面的id，以它才是可以按照對象去尋找風(fēng)學(xué)生成績表里面id號相同的，就為該學(xué)生的成績記錄了。

三、詳細(xì)使用中的一個問題

在去學(xué)習(xí)access的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己建議使用中級篩選和查詢這兩個功能，都是可以聽從所選擇的字段，設(shè)置中條件或準(zhǔn)則，里查滿足是有條件的數(shù)據(jù)。但是兩者有什么區(qū)別呢？聽說后來上網(wǎng)搜

了看看，然后再通過實踐，結(jié)論了答案。

①根本的區(qū)別

網(wǎng)站查詢是access數(shù)據(jù)庫中的一個對象，可以通過能保存，迷彩awp使用；而初級篩選，僅是單獨對數(shù)據(jù)庫表數(shù)據(jù)進行正式的直接輸入，那樣一來自動關(guān)閉了，篩選就早就不存在了。

②對數(shù)據(jù)里查的區(qū)別

低級篩選，只必然字段、排序、條件、或這樣的選項的設(shè)置，不管條件該如何緊張或再怎摸簡單的，里查進去的數(shù)據(jù)，都包涵數(shù)據(jù)表中的所有字段。而查詢對象，除開上述事項的選項可系統(tǒng)設(shè)置之外，也有表和會顯示兩個選項是可以設(shè)置中；這就那就證明了查詢對象可以對多個表同時參與查詢，網(wǎng)站查詢出多個表中滿足條件的記錄，在這里，可以一般稱，去查詢能對多表并且綜合的查詢，而高級篩選不能對一個表的數(shù)據(jù)參與中搜索。此外，網(wǎng)上查詢中也有“沒顯示”這樣的選項，當(dāng)我們中,選擇一個字段之后，這個可以將該字段設(shè)置為總是顯示或不沒顯示，這樣，在查詢出去的數(shù)據(jù)的瀏覽狀態(tài)，就也可以依據(jù)什么必須，沒顯示部分字段而忽略部分字段。另外，篩選僅有在數(shù)據(jù)表然后打開的情況下才能建議使用；而網(wǎng)上查詢，的原因是一個數(shù)據(jù)庫中的對象，是需要新建，另外還需要你選數(shù)據(jù)源，即數(shù)據(jù)表。

③兩者的關(guān)聯(lián)

有高級篩選后的操作方法，和去查詢，在使用上類似；但是，因此前者只剩下原先功能，而不擁有永久保存的功能，因此，肯定不能不說是一種遺憾；可是，我們也這個可以將可以設(shè)置好條件的低級篩選，需要保存擁有查詢，操作方法那就是：“文件”→“另存為查詢”；這樣，就這個可以將篩選后保存成為查詢對象了。

④兩者對數(shù)據(jù)庫表的影響

可以查詢對數(shù)據(jù)表的各種狀態(tài)沒有任何影響；查詢的結(jié)果及保存，應(yīng)該不會對數(shù)據(jù)表里面的數(shù)據(jù)字段或記錄排序有任何影響。而中級篩選則會對數(shù)據(jù)庫表原始數(shù)據(jù)的排序極大影響；如果沒有在篩選中在用了排序，因此，在關(guān)閉刪選的時候，選擇類型了“是”，那你，再次篩選出來的數(shù)據(jù)的排序，將是變化數(shù)據(jù)庫表原始數(shù)據(jù)的排序。

四、學(xué)習(xí)方法

總結(jié)下自學(xué)access的方法，比較多有200元以內(nèi)幾點：

1學(xué)習(xí)計劃要明確，參照自己的實際出發(fā)。

2從應(yīng)用向東出發(fā)。去學(xué)習(xí)的目的那是目的是在用，應(yīng)把學(xué)一點的每一點運用于實際操作。

3要多了解具體信息，多思考，多提問題，多問幾個我想知道為什么，要學(xué)有所得。

4憑借網(wǎng)上資料的指導(dǎo)、指導(dǎo)。

Access分組總計查詢，求指導(dǎo)？

就用網(wǎng)上查詢設(shè)計器，直接進入后使用向?qū)нx擇類型表成立查詢。成立以后最好別急著需要保存，你選設(shè)計網(wǎng)上查詢視圖（也可以右擊進入到），在設(shè)計視圖里你看見你直接添加要查詢的字段，在這個里面右健然后點擊下面的表格位置，在菜單里中,選擇“總共”，現(xiàn)在你要匯總表格哪一個字段或是要給哪個字段求平均值就再點“分組”字樣的行，他就給你個下拉列表，逐每個字段怎么設(shè)計匯總方法，再注意的是：前提是要有一個是分組。信息匯總內(nèi)容如果這樣數(shù)字格式，匯總項目肯定不能。然后再第四行是排列你看見也沒，選擇是按升序那就降序排列，你沒有辦法對一個字段進行排列，太了可以查詢會慢起來。當(dāng)然了命名，真接改他查詢名字就完了。這是最基本的可以查詢設(shè)計器。當(dāng)不對他進行分類匯總的時候也可以給某一特定字段系統(tǒng)設(shè)置網(wǎng)上查詢條件，最下面是條件，在條件里你在某一個字段下面填好[請輸入輸入條件]，關(guān)掉設(shè)計器保存，再去打開他就提示你“請再輸入條件”，你再輸入一個和字段里某一個值完全不一樣的值他就總是顯示按的記錄，其實特別注意邏輯，條件不要少太亂了。條件也可以不是某個數(shù)值，比如說成績攔里你輸0在里面，再先打開他就然后顯示成績?yōu)?的所有記錄。不實用。也可以是語句，如你在時間攔里然后輸入r262011-6-11那意思應(yīng)該是2011年6月10日后的所有記錄，要如何把窗口和條件加強下來，比如我在窗口中做一個下拉列表，選一個數(shù)值運行程序再看看就直接在窗口中總是顯示記錄。在ACCESS中窗體和查詢是養(yǎng)父子，創(chuàng)建一個窗體在里面成立一個下拉列表給他兩個其它名字再給窗體三個命名原則，網(wǎng)站查詢就是可以熟悉你在數(shù)據(jù)庫里的控件名稱并調(diào)用他，比如：你成立一個窗體其它名字為“窗體1”，在里面成立一個COMBO下拉列表名稱之前為“下拉列表”，后再確立一個查詢（也不是匯總的，分類匯總肯定不能安來條件），在某個你要去查詢的字段（例如成績）下面輸入條件FORMS!窗體1!下拉列表，他的意思應(yīng)該是條件打向窗體1里面的下拉列表控件。直接能保存，再去怎么設(shè)計下窗體，在窗體里面把下拉列表設(shè)置里一下把他行來源類型可以設(shè)置成數(shù)值列表，在下面然后輸入格式為：010060三個選項，后再在后面做一個按鈕，通過向?qū)氵x擇“雜項”，然后再選擇類型“運行查詢”，選擇你先前要做的查詢?？梢粤?，這樣你就這個可以通過下拉列表真接可以打開可以查詢。