Python如何封裝類，以方便調用？自己用Mysql修改一個數(shù)據(jù)庫存放數(shù)據(jù)。需要每天都讀取文件和存進。又在一段時間面向對象。于是就創(chuàng)建類，下面三個方法，你選數(shù)據(jù)庫、讀取表格、存進表格。寫再說，是可以用

Python如何封裝類，以方便調用？

自己用Mysql修改一個數(shù)據(jù)庫存放數(shù)據(jù)。需要每天都讀取文件和存進。又在一段時間面向對象。于是就創(chuàng)建類，下面三個方法，你選數(shù)據(jù)庫、讀取表格、存進表格。寫再說，是可以用。如果不需要類，僅僅函數(shù)的定義，我清楚用main來封裝。可用了類之后我就還不知道怎莫標準封裝了。假如不整體封裝，就動態(tài)創(chuàng)建，需要先創(chuàng)建家族類，才能內部函數(shù)里面的方法。不像pandas，再可全局函數(shù)方法。比如說：_csv。網(wǎng)上搜了一個小時，沒有答案。

初學，真不知道如何幫忙解決了，特來請教。

自問自答吧。

我把你選擇數(shù)據(jù)庫，這一動作封裝方法成了方法。但也可以封裝為類屬性:數(shù)據(jù)庫名。但如果不是連接上數(shù)據(jù)庫，就可以要你選具體詳細的數(shù)據(jù)庫名。

想來，裸芯片成類屬性就要好。只不過調用類就就鍵入數(shù)據(jù)庫名。就將創(chuàng)建角色對象的步驟， 必要的步驟。那整個動態(tài)鏈接庫過程，則是實現(xiàn)了最簡單的過程。

具體看代碼不勝感激:

python類方法和靜態(tài)方法有什么用？

Python中最起碼有三種比較比較比較普遍的方法類型，即實例方法，類方法、支持靜態(tài)方法。它們是如何定義方法的呢？如何調用的呢？它們又有何區(qū)別和作用呢？且看下文。

首先，這三種方法都定義法在類中。下面我先簡單的說下怎莫定義和內部函數(shù)的。（PS：實例對象的權限大的。）

實例方法

定義：另一個參數(shù)必須是實例對象，該參數(shù)名象約定為“self”，它來傳達消息實例的屬性和方法（也可以傳類的屬性和方法）；

調用：只能由實例對象內部函數(shù)。

類方法

定義：使用裝飾器@classmethod。另一個參數(shù)必須是當前類對象，該參數(shù)名就像約定為“cls”，實際它來傳遞類的屬性和方法（沒法傳實例的屬性和方法）；

內部函數(shù)：實例對象和類對象都也可以動態(tài)創(chuàng)建。

支持靜態(tài)方法

定義：使用裝飾器@staticmethod。參數(shù)隨意，還沒有“self”和“cls”參數(shù)，但方法體中沒法不使用類或實例的任何屬性和方法；

動態(tài)創(chuàng)建：實例對象和類對象都可以調用。

實例方法

簡而言之，實例方法是類的實例能夠在用的方法。這里不做過多后解釋。

類方法

在用裝飾器@classmethod。

原則上，類方法是將類本身才是對象并且操作的方法。假設有個方法，且這個方法在邏輯上按結構類本身充當對象來內部函數(shù)更合理不，那就這個方法就也可以定義方法為類方法。別外，如果不是要可以繼承，也是可以定義法為類方法。

:場景：

打比方我有一個學生類和一個班級類，是想實現(xiàn)的功能為：

負責執(zhí)行班級人數(shù)提升的操作、完成任務班級的總人數(shù)；

學生類能繼承自班級類，每實例化一個學生，班級人數(shù)都能增加；

結果，我想定義法一些學生，獲得班級中的總人數(shù)。

琢磨：這個問題用類方法做比較適合，我想知道為什么？畢竟我實例化的是學生，可是如果我從學生這一個實例中我得到班級總人數(shù)，在邏輯上顯然是不合理的。另外，如果打算完成任務班級總人數(shù)，如果不是生成一個班級的實例也是沒有必要的。