有給孩子上樂高或機器人課的嗎？作為從事醫(yī)學(xué)人形機器人行業(yè)發(fā)展的資深工程師，能明顯我感覺到已經(jīng)智能機器人課程培訓(xùn)市場中的火爆。而不菲的資料費也昭示著機器人在家長們心目中的受評論留言影響。隨著奧數(shù)等學(xué)科競

有給孩子上樂高或機器人課的嗎？

作為從事醫(yī)學(xué)人形機器人行業(yè)發(fā)展的資深工程師，能明顯我感覺到已經(jīng)智能機器人課程培訓(xùn)市場中的火爆。而不菲的資料費也昭示著機器人在家長們心目中的受評論留言影響。

隨著奧數(shù)等學(xué)科競賽類的培訓(xùn)計劃被國家叫停，人形機器人作為一門新興的課程內(nèi)容填了奧數(shù)競賽的坑。

而積木玩具又是人工智能機器人培訓(xùn)課程中最常見的承載體傳統(tǒng)形式。雖然很多培訓(xùn)機構(gòu)都把積木玩具包裝成智能機器人課程學(xué)習(xí)來招生工作，但從選擇專業(yè)角度講，使用編程學(xué)習(xí)中執(zhí)行然而預(yù)設(shè)基礎(chǔ)功能的自動機器才叫智能機器人。

從這個角度看，積木玩具的大顆粒項目搭建，各種機械平臺搭建都不存在人工智能機器人層面?；蛘哒f可以直接收歸玩具……或益智玩具類。

小編說說要不要上樂高課，或者智能機器人課。

智能機器人是一門核心技能類的基礎(chǔ)學(xué)科，偏多學(xué)科優(yōu)化設(shè)計，是對已學(xué)到知識的相互融合。這分別涉及問題到，機械內(nèi)部結(jié)構(gòu)，鏈傳動，電子元器件，其他傳感器，控制模塊，計算機編程等各種知識。也要用了很多包括物理，數(shù)學(xué)和物理的基礎(chǔ)學(xué)科知識。在不具備以上知識儲備的技術(shù)基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)機器人，只能是為玩而玩。

從這個意義和價值上，我個人建議三中學(xué)五六一年級就機器人（這里指的是真正帶學(xué)習(xí)編程的人工智能機器人學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)中是靠譜的。

如果孩子小甚至年齡小，也能上樂高玩具的搭建課程學(xué)習(xí)。這時說，這個發(fā)展階段的lego就是一種智力玩具。孩子間接接觸這個就但是太多的學(xué)習(xí)中大壓力，更多的是思維發(fā)散，穩(wěn)定發(fā)揮創(chuàng)意想法。對家長的智力開發(fā)還是有幫助的。

我家孩子孩子是從六歲接觸樂高玩具的。沒有上培訓(xùn)班，就是買了各種攝影器材和教材內(nèi)容，自己看著拼。經(jīng)過2年的構(gòu)建，能明顯看出更多空間想像和比如數(shù)學(xué)質(zhì)量的提升。

午休時間，斷斷續(xù)續(xù)寫了這么多，希望能略有幫助。如有更多ai機器人相關(guān)其他問題，也能夠通過各大新聞網(wǎng)站留言回復(fù)我，只要有把時間我樂意和大家可以分享我在人形機器人方面的其他知識。

自制智能機器人需要做好哪些部分？

一般自制機器人，不不建議做太復(fù)雜的人形機器人，工程太大放工段里耗不起。需準(zhǔn)備好后續(xù)資金、靠譜的新的搭檔，最好懂點每個程序，設(shè)計電路等各種知識、買相關(guān)的圖書若干、各種配件、pcb板等等，最后由你部件組裝。你的解決太泛，什么樣的人形機器人？能具體點，或許能告訴我怎么做。

手工機器人的簡單做法？

首先減一片比較大的閨刑法夢，只作為機器人的你的身體實驗示范整體尺寸是10到15厘米，再剪一些不同顏色的小龜行把大龜會型上面，用兩角丁將它們后固定在在一起，看起來極其像ai機器人身上的各種具體形式調(diào)動，愛你用剪子先在一張紙戳個小圓孔，再穿兩只腳釘，比較容易操操作簡易，小篇比較小的不行啊，完了，只作為ai機器人的頭部，加上兩片圓形紙板作為墨鏡，我的眼睛好腦門，用梁酒店入住固定點在一起去，再剪一下一片，六點5×4厘米的龜形作為機器人的胳膊用透明膠，將它們將腦殼和身體連接起來在一同