蘋果App的編程難嗎？這要看你要達到什么程度，假如只不過想提出一個簡單app，一周就夠啦，語法這東西掃一眼基本是就會了，然后那就是看各種控件的用法，這些都并不難，這些都在看了接著看數據庫網絡知識，要是

蘋果App的編程難嗎？

這要看你要達到什么程度，假如只不過想提出一個簡單app，一周就夠啦，語法這東西掃一眼基本是就會了，然后那就是看各種控件的用法，這些都并不難，這些都在看了接著看數據庫網絡知識，要是只是帶的話，有很多你自己做的三方庫，三天就能掌握到，但如果這樣想做了一個app遠不僅僅這些，你要弄很清楚iOS的運行原理，對各種設計模式的掌握，應用的優(yōu)化會永遠就是你最耗時間的一步，恩，如果你想靠app開發(fā)完成任務兩份工作不算難，有一個月完全就可以能學會并入門，但如果僅僅表面這些東西，只能當一輩子碼農，一個月掙個萬八千的沒啥意思，要是想做好的話，讀源碼是不可少的，把大牛的代碼斷斷續(xù)續(xù)看，待到弄的全部的代碼，當年剛入了行的時候，網絡跪請庫asi還也很火，這個網絡跪請庫我整整手敲了30遍，弄懂每一個細節(jié)，對你編程不無裨益，swift剛不出來后只用了兩天時間就完全掌握了，一個程序員能來到什么地步以外靠天才的頭腦之外，那就是你的代碼量了，而相對于大部分的人來說，我們都沒有天才的大腦，那沒法靠代碼量來阻一阻，這條了沒有捷徑

學計算機（編程）是不是可以提高人的邏輯思維能力，過程中充滿了思考和樂趣？

的確實是這樣，編程或是說是計算機語音，應為機器是理性的而非感性的，前提是聽從是有的客觀規(guī)律才能正確的不能執(zhí)行，能得到是想的結果，而這個客觀規(guī)律，反應到編程人員身上是邏輯思維能力，在這個過程中，與此同時一個個問題的解決，一個個答案的浮上，流露出了獲取知識的快樂，能解決問題的舒爽。當然了這個又是個漫長而艱辛的過程，具體提升，是可以從200元以內幾個方面：

1、可分解思維

緊隨其后的當然了是：將奇怪、異常龐大的問題分解成幾個小問題分別能解決的思維路徑。

我們是可以用一個生活中最常見的場景——弄飯來舉這個例子，我們可以不先將活動分解成成“菜市場買菜”“洗菜”“煮菜”三個任務來四個幫忙解決，而當然每一個小任務又是可以一系列物質分解成有所不同的小任務來解決。層層遞進下來將每一個小任務都能解決行了以后，“燒飯”這個問題也就可以不輕松解決的辦法了。

2、框架思維

化合完問題之后，第二個步驟是無法識別，即另回頭查看、琢磨每一個小問題，搜索解決方案。

在這里，我們要將第一個步驟里物質分解的問題匯攏站了起來，壘建成一個框架，再往里頭裝東西。應該用做飯這一行為來舉例子，將三個任務依照常理時間順序排列，再去細掘每一個任務里的行動細則，更不容易避免疏漏和忙手忙腳，增加幫忙解決效率。

3、抽象思維

完成大概框架的堆建后，接下來要聚光幾個節(jié)點，選擇性的遺忘小細節(jié)，不能形成解決思路。

這個步驟，我們得能學會斷舍離，剖析社會出問題的核心，將很多沒有必要的細節(jié)清晰化、刪出掉，減少浪費，拉高效率。

在這里小編要出那道思考題給各位讀者朋友們了，我們差不多上面兩張計劃清單，這個可以猜到哪個是不善于發(fā)揮抽象思維的人嗎？（考驗智商的時候到了）

4、規(guī)律識別思維

在編程的過程中，孩子得始終在做這樣的訓練，才發(fā)現(xiàn)一些可以不亂詞的單元，把它全部整合站了起來，讓計算機去重復一遍它。

這種能力這個可以有所想提高我們做事情的效率。舉個數學上最簡單的例子，諸如計算32×（374）＋47×（374）＋21×（374），它就普通（324721）×（374），其中的（374）那是一個反復重復的單元，可以不整合。

仔細的觀察那些做起事來手腳麻利，效率而且高的人，是應具備了這個能力。很多孩子解題快，那是他善于發(fā)現(xiàn)到和總結歸納“再重復一遍規(guī)律”，腦袋里帶洗漱用品了一個裝有很多類似于“吃蘋果”那樣的方法庫，遇到了時真接調用，用不著再壓根想一遍，也絕對不會錯漏。

5、糾錯思維

任何事情都很容易一次就能完成得處處完美，程序運行站了起來發(fā)現(xiàn)自己不對有問題，這時就要孩子去去尋找程序出錯的地方，并將它一點點一點點去及時改正。

程序中很多bug都又不是下就能不能找到的，老愛不需要一開始把程序的運行順序一步步地跟走一遍，觀察每一步的運行結果（專業(yè)術語叫“循環(huán)展開軟件調試”）。這要很多的耐心、觀察力和專注力，對孩子的抗挫折能力又是一種磨練。

當軟件調試經驗豐富之后，孩子在寫程序時會懂得什么給那些“有可能會出錯”的地方先做個記號，方便回頭來檢查一下糾錯機制。

他更打聽一下于能提高自己糾錯的技能，而不是膽怯、無視或者掩蓋錯誤。孩子會越來越大懂得什么，有錯很都正常，只要你能把它揪不出來，如何改正就好。

6、計算思維

宛如邏輯思維、設計思維一般，計算思維確實是一種思維。那你不知道什么是算出思維邏輯呢？

我們還拿燒飯的場景來舉例子。題中今天家里要來客人，我們會在做飯之前根據客人的口味考慮到到今天的菜式。接著今天來聊一聊，我們要買哪些材料？材料要怎莫去處理？這些都是不需要能解決的。而算出思維，恰好解決方案的設計核心。

在人工智能時代迅猛前來拜訪的現(xiàn)在，按照去學習編程，想來也不是如果說是為去學習算法、代碼，而大量地是過程中十分豐富而科學的思維。簡而言之，編程當然是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法能解決問題，進而利用目標的過程。

總結：

當今世界，全球一體化巳然成為社會趨勢。地區(qū)與地區(qū)之間，國家與國家之間，經濟與經濟體之間的交流和接觸日益強大正常，障礙逐房被掃除，資源和信息的流動變的前所未有的更加暢通。與此同時全球化步伐的斷的跨進，國門不斷打開，我們國家的年輕人也和世界各國的年輕人走過去了同一個舞臺上，不需要和全球同齡人去競爭。

在21世紀，計算機編程已藍月帝國除英語之外必須能夠掌握的第二門外語，目的是不憑白浪費了孩子創(chuàng)造力，就是為了讓孩子還能夠在未來的全球化競爭中取勝，讓孩子自學軟件編程吧，越早越好