excel如何給同列單元格加不同內(nèi)容？步驟不勝感激1、空白文檔Excel文檔，在Excel單元格內(nèi)然后輸入數(shù)字，后再右擊要并且加減法的單元格并然后輸入一個4號。2、用鼠標點擊不需要聯(lián)合運算的單元格，這

excel如何給同列單元格加不同內(nèi)容？

步驟不勝感激

1、空白文檔Excel文檔，在Excel單元格內(nèi)然后輸入數(shù)字，后再右擊要并且加減法的單元格并然后輸入一個4號。

2、用鼠標點擊不需要聯(lián)合運算的單元格，這時被再點的單元格很快就會被虛線鼠標右鍵點擊，＝號后面會顯示單元格所在的位置。

3、輸入輸入加減號運算符，然后把再然后點擊是需要參與運算的單元格，重復(fù)一遍這樣的操作直到此時所有是需要組織運算的單元的被直接添加到函數(shù)中。

4、按動鍵盤上的回車鍵，這時函數(shù)城就會并且運算并沒顯示最終結(jié)果給同列單元格加不同內(nèi)容。

excel怎樣解決空值造成的計算錯誤？

方法如下:

1、首先然后打開excel軟件，對單列單元格參與求和計算出，圖中，兩列差別值。

2、然后再在函數(shù)輸入欄，選定同列數(shù)值進行數(shù)列求和可以計算，圖中。

3、兩列值異或值結(jié)果，如圖在列下方總是顯示，值不一致。

4、隨后在工具欄【格式】選項下面，選擇【單元格】選項按鈕。在提示框的對話框中，你選擇【數(shù)值】選項按鈕，把該列不對的值全部點擊為【數(shù)值】選項，轉(zhuǎn)換成為數(shù)字模式。

5、接著，在重新計算值，圖中，該列值為真確值。

排列組合問題（需要解題思路和詳細過程，最好有多種方式）？

加油?。?！一、排列組合部分是中學(xué)數(shù)學(xué)中的難點之一，原因只在于(1)從千差萬別的換算問題中抽象概念出幾種某種特定的數(shù)學(xué)模型，要較為強烈的抽象思維能力；(2)限制條件偶爾會比較好別有所指，是需要我們對問題中的至為關(guān)鍵詞(特別是邏輯關(guān)聯(lián)詞和量詞)準確理解；(3)計算手段簡單啊，與舊知識先聯(lián)系少，但你選真確合不合理的計算方案時是需要的思維量較大；(4)計算方案是否對的，一般說來決不可用比較直觀方法來檢驗，那些要求我們弄清概念、原理，并具備相對較大的分析能力。二、兩個基本數(shù)器原理及運用(1)加法原理和分類劃分計數(shù)法法1．加法原理2．加法原理的集合形式3．分類的要求每一類中的每一種方法都可以不單獨的地完成此任務(wù)；兩類完全不同辦法中的詳細方法，互不不同(即類型不重)；成功此任務(wù)的任何一種方法，都屬于某一類(即歸類不漏)(2)乘法原理和分批推進計數(shù)法法1．乘法原理2．合理不分批推進的要求任何半步的一種方法都肯定不能結(jié)束此任務(wù)，要且只消在不能夠完成這n步才能成功此任務(wù)；各步計數(shù)彼此獨立；如果有半步中所采取什么措施的方法不同，則對應(yīng)的結(jié)束此事的方法也不同[例題分析]排列組合思維方法選講1．必須明確任務(wù)的意義例1.從1、2、3、……、20這二十個數(shù)中任取三個完全不同的數(shù)組成等差數(shù)列，這樣的相同等差數(shù)列有________個。結(jié)論：首先要把急切的生活背景或其它數(shù)學(xué)背景轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€內(nèi)容明確的排列組合問題。設(shè)a,b,c成等差，∴2bac,題意b由a,c判斷，又∵2b是偶數(shù)，∴a,c同奇或同偶，即：從1，3，5，……，19或2，4，6，8，……，20這十個數(shù)中選出兩個數(shù)并且排列，由此就可判斷等差數(shù)列，致使本題為2180。例2.某城市有4條東西街道和6條南北的街道，街道之間的間距是一樣的，如圖。若明確規(guī)定不能向東或向北兩個方向沿圖中路線前行，則從M到N有多少種有所不同的走法?分析什么：對實際中背景的分析也可以逐層踏入（一）從M到N需要向上升走三步，往左走五步，共走八步。（二）每一步是上方應(yīng)該往左，確定了有所不同的走法。（三）要知道，當(dāng)把往上的步驟決定后，只剩的步驟只能往左。進而，任務(wù)可概括為：從八個步驟中改選哪三步是向下走，就可以不確認走法數(shù)，∴本題答案為：56。2．再注意加法原理與乘法原理的特點，總結(jié)是分類肯定按照先易后難，是排列那就組合例3．在一塊并排的10壟田地中，你選擇二壟三個種值A(chǔ)，B兩種作物，每種栽種一壟，為能夠提高作物生長，那些要求A，B兩種作物的間隔不少于6壟，相同的選法共三______種。分析什么：條件中“具體的要求A、B兩種作物的間隔不低于6壟”這個條件太容易用一個真包含排布數(shù)，組合數(shù)的式子來表示，加之采取措施分類的方法。第一類：A在第一壟，B有3種選擇；第二類：A在第二壟，B有2種選擇；第三類：A在第三壟，B有一種選擇，bA、B位置互換，共12種。例4．從6雙不同顏色的手套中任取4只，其中正好有一雙同色的取法有________。(A)240(B)180(C)120(D)60分析：顯然本題應(yīng)分段實施幫忙解決。（一）從6雙中改選一雙同色的手套，莫明方法；（二）從剩的十只手套中任選2一只，有種方法。（三）從除前所比較復(fù)雜的兩雙手套之外的八只手套中任選3一只，莫明方法；（四）由于選取范圍與順序沒有關(guān)系，加之（二）（三）中的選法重復(fù)一遍第二次，加之共240種。例5．身高互不相同的6個人排成2橫行無忌3縱列，在第一行的每一個人都比他同列的身后的人個子矮，則所有相同的排法種數(shù)為_______。分析什么：每一縱列中的兩人只需選定，則他們僅有一種站位方法，致使每一縱列的排隊拿號方法只與人的選法有關(guān)系，共有三縱列，從而有90種。例6．在11名工人中，有5人不能當(dāng)鉗工，4人只有當(dāng)車工，另外2人能當(dāng)鉗工也能當(dāng)車工?，F(xiàn)從11人中挑選出來4人當(dāng)鉗工，4人當(dāng)車工，問共有多少種差別的選法?分析什么：需要加法原理簡單的方法要做到分類不重不漏，如何能做到這一點？分類的標準必須前后統(tǒng)一。以兩個全的的工人為分類的對象，確定以他們當(dāng)中有幾個去當(dāng)鉗工為分類標準。第一類：這兩個人都去當(dāng)鉗工，有種；第二類：這兩人有一個去當(dāng)鉗工，感覺；第三類：這兩人都不去當(dāng)鉗工，莫明。致使共有185種。例7．現(xiàn)有印著0，l，3，5，7，9的六張卡片，要是不能9是可以作6用，這樣之中飛出橫豎斜拔出三張可以橫列多少個差別的三位數(shù)?結(jié)論：有同學(xué)認為如果能把0，l，3，5，7，9的排法數(shù)除以22即為所求，但實際上抓起的三個數(shù)中有9的話才很可能用6替換，以致需要分類。拔出的三數(shù)含0，含9，有種方法；抓起的三數(shù)含0不含9，莫明方法；抽出的三數(shù)含9不含0，很有種方法；猛地舉起的三數(shù)不含9也不含0，很有種方法。又畢竟數(shù)字9也可以當(dāng)6用，因此總計2×()144種方法。例8．停車場劃一排12個停車位置，今有8輛車不需要停放，具體的要求空車位連在一起，有所不同的停車方法是________種。分析：把空車位雷死一個元素，和8輛車共九個元素排列，致使共有種停車方法。3．特殊能量元素，除外如何處理；特殊的方法位置，適當(dāng)考慮例9．六人站成一排，求(1)甲在打旗，乙在排尾的排列數(shù)(2)甲不在三面旗幟，乙在的排尾，且甲乙不相距不遠的排法數(shù)分析：（1）先考慮到排頭，排尾，但這兩個要求相互間有影響，致使確定分類。第一類：乙在排頭，莫明站法。第二類：乙是在排頭，不過他也不能在排尾，莫明站法，共種站法。（2）第一類：甲在排尾，乙在排頭，很有種方法。第二類：甲在排尾，乙在排頭，莫明方法。第三類：乙在排頭，甲還在三面旗幟，感覺方法。第四類：甲是在排尾，乙是在排頭，有種方法。共2312種。例10．對某件產(chǎn)品的6件完全不同正品和4件有所不同次品接受逐一測量，至可以區(qū)分出所有次品為止。若所有次品恰好在第五次測試3時被所有發(fā)現(xiàn)到，則這樣的測試方法有多少種可能?分析：本題意指第八次測什么的產(chǎn)品一定會是次品，但是是還有一個次品，再加之第八次測試3應(yīng)也算特殊位置了，分段實施能夠完成。第一步：第六次測試的莫名很可能；第二步：前四次有一件正品有中肯定。第十步：前四次莫名可能?！喙灿蟹N可能。4．與插空例11.8人一字排開一隊(1)甲乙前提是東北邊(2)甲乙不東北邊(3)甲乙前提是東北邊且與丙不相鄰(4)甲乙必須東北邊，丙丁必須垂直相交(5)甲乙不垂直相交，丙丁不東北邊講：（1）有種方法。（2）感覺方法。（3）很有種方法。（4）莫明方法。（5）本題不能不能用插空法，不能后參與插空。用間接解法：全排布-甲乙相鄰-丙丁東北邊甲乙毗鄰且丙丁毗鄰，共--23040種方法。例12.某人射擊8槍，物理命中4槍，無巧不巧有三槍連續(xù)爆擊，有多少種不同的情況?總結(jié)：∵在不命中等級的三槍與另外命中等級的一槍不能不能相距不遠，加之這是一個插空問題。另外還沒有爆擊的之間沒有區(qū)別，無需數(shù)器。即在四發(fā)空槍之間無法形成的5個空中一百名2個的排列，即。例13.馬路上有編號為l，2，3，……，10十個路燈，為節(jié)約用電又能夠看清楚路面，可以把其中的三只燈關(guān)閉，但沒法同樣的關(guān)掉相距不遠的兩只或三只，在兩端的燈也不能關(guān)了的情況下，求柯西-黎曼方程條件的關(guān)燈方法總共多少種?結(jié)論：即可以關(guān)掉的燈沒法相距不遠，也不能在兩端。又畢竟燈與燈之間沒有區(qū)別，再加之問題為在7盞亮著的燈連成的含費兩端的6個空中改選3個空可以放置熄滅的燈?！喙?0種方法。4．借用計數(shù)寄存器法.(1)首先排除法例14.三行三列共九個點，以這些點為頂點可組成多少個三角形?結(jié)論：有些問題正面求大神解答有肯定會困難，可以不需要利用法。所求問題的方法數(shù)輸入三個點的組合數(shù)-共線三點的方法數(shù)，∴共種。例15．正方體8個頂點中接過4個，可混編多少個四面體?講：所求問題的方法數(shù)橫豎斜選四點的組合數(shù)-共面四點的方法數(shù)，∴共-1270-1258個。例16.l，2，3，……，9中收起兩個四個以及對數(shù)的底數(shù)和真數(shù)，可混編多少個有所不同數(shù)值的對數(shù)?分析什么：的原因底數(shù)不能為1。（1）當(dāng)1選上時，1必為真數(shù)，∴有一種情況。（2）當(dāng)不選1時，從2--9中任取兩個四個作為底數(shù)，真數(shù)，共，其中l(wèi)og24log39，log42log93,log23log49,log32log94.因而一共有53個。(3)補上一個階段，轉(zhuǎn)化成為熟悉的問題例17.六人一字長蛇一排，具體的要求甲在乙的前面，(不當(dāng)然垂直相交)，總計多少種有所不同的方法?如果要求甲乙丙按從左到右依次排列呢?總結(jié)：（一）雖然，甲在乙的前面和甲在乙的后面兩種情況對稱，更具相同的排法數(shù)。再加之有360種。（二）先決定六人全排列順序；其次甲乙丙三人事實上只有聽從一種順序站位，因而前面的排法數(shù)亂詞了種，∴共120種。例18．5男4女一字長蛇一排，沒有要求男生前提是按從高到矮的順序，共三多少種完全不同的方法?結(jié)論：必須不確定男生的站位要求，共種；男生左至右按從高到矮的順序，只有一種站法，以致根據(jù)上述規(guī)定站法亂詞了次。致使有9×8×7×63024種。若男生左至右按從高到矮的順序，只有一種站法，同理可得也有3024種，綜上，有6048種。例19.三個是一樣的的紅球和兩個不同的白球一字長龍一行，共多少種有所不同的方法?總結(jié)：先認為三個紅球互不是一樣的，共種方法。而因此三個紅球所占位置相同的情況下，共變化，加之共20種。5．擋板的使用例20．10個名額分配到八個班，每班至多一個名額，問有多少種不同的分配方法?分析什么：把10個名額看成十個元素，在這十個元素之間自然形成的九個空中，推舉七個位置可以放置檔板，則每一種儲放就等同于一種分配。再加之共36種。6．再注意排列組合的區(qū)別與聯(lián)系：所有的排列都這個可以n分之一是先取組合，再做全排列；同樣的，組合如補充一個階段(排序)可能量轉(zhuǎn)化為順序排列問題。例21.從0，l，2，……，9中木盒2個偶數(shù)數(shù)字，3個奇數(shù)數(shù)字，可橫列多少個無重復(fù)一遍數(shù)字的五位數(shù)?分析：先選后排。至于也要考慮到特殊元素0的選取。（一）兩個選出的偶數(shù)含0，則莫明。（二）兩個改選的偶數(shù)字不含0，則很有種。例22.電梯有7位乘客，在10層樓房的每一層留在，如果不是三位乘客從同一層過去，另外三人在同一層過去，后來兩人各從差別的樓層出去，有多少種不同的上樓方法?分析：（一）先把7位乘客等分3人，2人，一人，一人四組，很有種。（二）你選10層中的四層下樓莫明?！喙灿蟹N。例23.用數(shù)字0，1，2，3，4，5組成沒有反復(fù)重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)，(1)可橫列多少個不同的四位數(shù)?(2)可混編多少個差別的四位偶數(shù)?(3)可橫列多少個能被3質(zhì)數(shù)的四位數(shù)?(4)將(1)中的四位數(shù)按從小的順序一字兒一數(shù)列，問第85項是什么?結(jié)論：（1）有個。（2）兩類兩類：0在末位，則感覺：0在末位，則有種?！喙卜N。（3）先把四個相除能被3余數(shù)的四個數(shù)出生起舉例出來，即先選0，1，2，30，1，3，50，2，3，40，3，4，51，2，4，5它們排列不出來的數(shù)當(dāng)然是可以被3整除，再排列，有：4×()96種。（4）首位為1的有60個。前兩位為20的有12個。前兩位為21的有12個。加之第85項是前兩位為23的小于數(shù)，即為2301。7．分小組問題例24.6本完全不同的書(1)分一點甲乙丙三人，每人兩本，有多少種有所不同的分法?(2)四等份三堆，每堆兩本，有多少種完全不同的分法？(3)等分三堆，一堆一本，一堆兩本，一堆三本，有多少種相同的分法？(4)甲一本，乙兩本，丙三本，有多少種完全不同的分法?(5)賣給甲乙丙三人，其中一人一本，一人兩本，第三人三本，有多少種相同的分法?結(jié)論：（1）有中。（2）即在（1）的基礎(chǔ)上除此之外順序，有種。（3）莫明。因此這是不平均分組情況，因而不包含順序。（4）莫明。同（3），原因是甲，乙，丙所屬量考慮。（5）莫名。例25.6人分乘兩輛有所不同的車，每車起碼乘4人，則相同的坐車方法為_______。講：（一）決定先把6人四等份2人和4人，3人和3人各兩組。第一類：換算下來等分3人一組，有種方法。第二類：組成2人，4人各一組，莫名方法。（二）再確定四個上兩輛不同的車?？磳I(yè)（一）（二），莫明。例26.5名學(xué)生先分配到4個不同的科技小組可以參加活動，每個科技小組起碼有一名學(xué)生可以參加，則分區(qū)分配方法共三________種.結(jié)論：（一）先把5個學(xué)生等分二人，一人，一人，一人各一組。其中不屬于到總平均四等分四組，有種分組方法。（二）再決定分區(qū)分配到四個相同的科技小組，感覺，由（一）（二）則其，共240種。