頭條號怎么收益的？自媒體獨立創(chuàng)作的第5天，收益0.99元，雖然不是太多，但也也算好的開頭。自己寫的內(nèi)容有人看，頭條我推薦有收益，也更有動力更新。在這里歸納一下經(jīng)驗，我希望能幫到你。自媒體新人剛加入到頭

頭條號怎么收益的？

自媒體獨立創(chuàng)作的第5天，收益0.99元，雖然不是太多，但也也算好的開頭。自己寫的內(nèi)容有人看，頭條我推薦有收益，也更有動力更新。在這里歸納一下經(jīng)驗，我希望能幫到你。

自媒體新人剛加入到頭條，要如何能夠做到收益？

一、簡單的方法挑選垂直領(lǐng)域，緩慢自動更新優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

垂直領(lǐng)域有很多，攝影、旅游、美食、體育、游戲、泛讀等等，簡單分析自己最擅長哪一塊，先選你特長領(lǐng)域短短分享你的專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗、觀點看法等，另外減弱沒更新，最好是能你做到日更，不要絕不可能換領(lǐng)域。

如果不是是沒有尤其擅長的領(lǐng)域，的話中,選擇自己感興趣的專業(yè)，原因很簡單，比較喜歡做才能堅持兩個月做久了。有內(nèi)容，才能談收益，減弱不時控制輸出內(nèi)容，才有機會完成短短不斷的收益。

二、新手剛加入頭條，如何能強行突破o收益？

注意到有作者說自己的文章閱讀量早幾萬了，收益還是0或者僅有幾分錢，倒底哪里又出現(xiàn)了問題？

這個下，必須要打聽一下平臺的收益規(guī)則，自己是否是聽從平臺的收益規(guī)則做了查找準備工作，200以內(nèi)最基本的收益打算能操作，千萬小心別疏忽了！

第1點：注冊頭條號，按照實名認證后，在頭條號【主頁】--【創(chuàng)作權(quán)益】去開通基礎(chǔ)權(quán)益，其中就除開文章創(chuàng)作收益、文章原創(chuàng)、視頻創(chuàng)作權(quán)益、視頻原創(chuàng)?？梢蚤_通文章和視頻創(chuàng)作收益后，再作為輸出原創(chuàng)文章和視頻，這是晉入0收益的基礎(chǔ)。

第2點：公告文章時，再點擊【投放廣告】

頭條號作者申請開通基礎(chǔ)權(quán)益后，平臺絕對不會手動設(shè)置里投放廣告，作者是需要自己打鉤是否是投放廣告。

我們在查找文章時，下拉到文章末尾處，下面就有投放廣告的按鈕可選，直接勾選【投放廣告賺收益】就可以了。

取消勾選【投放廣告賺收益】后，頭條號平臺會依據(jù)內(nèi)容的垂直領(lǐng)域，智能匹配填寫的圖文廣告，也就是平時我們說的的【硬廣】，文圖廣告好象影像展示在文章的右側(cè)或者底部，不會展示展示在文章中間位置，基本是不會影響大讀者的閱讀體驗。在這里，建議您大家公告文章時，都打鉤上。

那么，你是不是打勾了就一定會會賺取收益了？

答案是否定的，收益也要看看專業(yè)情況，如文章質(zhì)量、文章閱讀量、廣告點擊、文章互動溝通情況、粉絲粘性等等。

三、如果有收益了，平臺怎么計算創(chuàng)作者的收益？

新手作者一般都是基礎(chǔ)收益，基礎(chǔ)收益可以計算有公式是可以相關(guān)參考：基礎(chǔ)收益千次閱讀(播放時)單價×獲利閱讀什么(播放mp3)量/1000，看起來好像都很復(fù)雜，明確的平臺發(fā)郵箱我的收益來換算單位，簡而言之是：一天閱讀量1元左右，一萬閱讀量10元左右，十萬閱讀量100元左右，以此類推，百萬閱讀量1000元。

遵循這個閱讀量和收益情況，要想早上收益100元很不容易的，假如你辭了工作做自媒體養(yǎng)活自己，馬上月入8000幾千上萬的，千萬別頭腦熱。先利用空閑時間，踏實地做過來吧。

初中生怎么提高語文啊，靠增加閱讀量可以嗎？有經(jīng)驗的朋友麻煩分享一下好嗎？

您好！您的問題正是許多家長和孩子聯(lián)合起來遭遇的頭痛問題。語文學(xué)科老是讓不少初高中學(xué)生感到非常困惑，要想增加語文成績并比較容易。

學(xué)好語文不能奔著應(yīng)試的目的走，必須要強化責(zé)任擔當增加語文素養(yǎng)，才能夠更有希望得到語文好成績。語文素養(yǎng)是一種綜合素養(yǎng)，它以語文能力為核心，語文素養(yǎng)的要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，和思維能力、人文素養(yǎng)等。足見，上語文課，平時回家來能夠完成家庭作業(yè)，諸如抄寫讀背、去背誦、作文練筆、閱讀什么等都不能算是培養(yǎng)語文素養(yǎng)的一個方面。

以前總聽人說，“學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都也不怕”。而現(xiàn)在，根據(jù)2011版的高考改革政策，未來的語文高考要將卷面字數(shù)提升到10000字，要減少閱讀什么的思辨性、復(fù)雜性、擴展性，要讓15%的學(xué)生做不完。那樣的話改革的目的性非常肯定，那是要用高考指揮棒來倒逼效應(yīng)一線教學(xué)認可泛讀，讓學(xué)生從小看重語文。那樣一來，將會有一部分學(xué)生根本來不及看試卷，這對閱讀理解速度和對文本的理解能力做出了新的要求。并且，小學(xué)開始到高中，所有的學(xué)段增加閱讀量是必須的。

怎么才能提升語文閱讀量更最有效呢？

1.泛讀與精讀相結(jié)合。

泛讀，從廣義上講，就是應(yīng)用廣泛地閱讀理解，努力訓(xùn)練提高閱讀速度，不要擴展閱讀理解面，可以不閱讀書籍，報刊新聞，雜志或公眾號美文，網(wǎng)頁新聞，微博資訊等等，內(nèi)中獲取信息，積累素材。當然，多讀多看積極地意義的內(nèi)容，以免受那些很無聊的八卦新聞、明星軼事負面影響，也浪費時間。再說精讀，那就是逐字逐句讀文本，深刻體會書中人物性格特點，欣賞人文章語言，穿過大廳人物，親身體會情感，鄭重揣摸文字的精致之處。泛讀走量，不屬于淺閱讀。精讀要多讀多背比較經(jīng)典書目，量變向質(zhì)變，多了思考和化學(xué)現(xiàn)象，領(lǐng)略到語言和細節(jié)的美，認真的思考人物特征，研究和探討文章結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練訓(xùn)練概括能力。在不時的泛讀中，逐步提升思辨和理解力。

2.念書與訓(xùn)練相結(jié)合。

必須來看看看初高中語文試卷占分情況，其中很小比重是閱讀理解，孩子看到一篇閱讀理解文章，而不會比較復(fù)雜哪些重要的是信息呢？簡單是標題，標題的好處和作用，標題的含義，請學(xué)生擬寫一個標題也可以幾個小標題；隨后是考內(nèi)容和段落，請你以此為例簡要概括全文的內(nèi)容或自由變化題型，段落的劃分；再考文章的主題這些讀者的感受。其實，試卷要考的點還有很多很多，再者敘述類文章考文章的起因經(jīng)過和結(jié)果；寫人類文章考人物性格特點和思想情感精神品質(zhì)，另，還會考到語言特色作用等等。伴隨著年級的上升，考的內(nèi)容難度也逐步越深，從記敘文到小說散文議論文。況且試卷上的作文，素材的選擇，中心的把握，文章的結(jié)構(gòu)，語言的細細琢磨，也和平時的閱讀緊密咨詢?？梢哉f，閱讀是輸入，二級考試和作文是作為輸出。所以我，平時沒法只讀書呢，的要學(xué)會了輸出，讀了要多實踐，多練筆，讀書筆記也不是簡單摘抄，完全是要有自己的想法和情感，最大限度地想提高理解能力。讀了精巧文章，自己模仿著寫作文，從各個角度去怎么模仿推敲。

當然，提高語文成績，并非簡單的提高閱讀量，只是最有效閱讀，廣泛涉獵，讀透經(jīng)典，精讀與泛讀相結(jié)合，去讀書與思考相結(jié)合，讀書呢與練筆相結(jié)合。

得寫作者，得語文！