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ios16引導(dǎo)式訪問界面不全怎么設(shè)置 電腦開機后顯示這個界面是怎么回事?

電腦開機后顯示這個界面是怎么回事?朋友,你好:一般開機后沒顯示PressDELneedenterSETUP,這個意思是說:按DEL進到BIOS并且設(shè)置,像是出現(xiàn)這個英文界面這是因為,電腦再開啟了軟驅(qū),

電腦開機后顯示這個界面是怎么回事?

朋友,你好:

一般開機后沒顯示PressDELneedenterSETUP,這個意思是說:按DEL進到BIOS并且設(shè)置,像是出現(xiàn)這個英文界面這是因為,電腦再開啟了軟驅(qū),還有主板的第一啟動項轉(zhuǎn)成軟驅(qū)了,而不是光驅(qū)或者硬盤,因此沒能阻止系統(tǒng),還有一個一個原因是只不過主板電池不足以,也會又出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,解決的辦法處理方法如下:

第一個原因:電腦的主板BIOS開啟了軟驅(qū),確實你的電腦沒有軟驅(qū),但重設(shè)了軟驅(qū),可將軟驅(qū)停用。設(shè)置里方法追加:主板分三大類:

第一類:(Award6.0主板)關(guān)機后按DEL進BIOS,選擇:STANDARDCMOSFEATURESDRIVEA:設(shè)置里為None,DRIVEB:設(shè)置中為None按F10保存,然后輸入“Y”回車即可解決。

第二類:(AMI8.0主板)開機按DEL進BIOS設(shè)置,在BIOS主界面,用鍵盤方向鍵→←選“Main”-在Main界面用鍵盤方向鍵選“LegacyDisketteA”,使其反白-回車-進“Options”對話框中-用鍵盤方向鍵選“Disabled”-回車。按F10存放,輸入輸入“Y”回車去掉。

第二個原因:主板的第一啟動項不是光驅(qū)和硬盤,變成軟驅(qū)了,而第二啟動項是硬盤,這樣的也會出現(xiàn)這種要按F1才能進系統(tǒng)的現(xiàn)象,所以你要將第一啟動項設(shè)為光驅(qū)或是硬盤:只不過主板有二類,設(shè)置里方法萬分感謝:

第一類:(Award6.0主板)關(guān)機后按DEL進BIOS,能找到“Advanced BIOS Features---BOOT Device Priority---1StBOOTDevice(1STFLOPPYDRIVE代表軟驅(qū)SATA:SM-WDCWD5000代表硬盤CD/DVD:PS-ATAPIIH代表光驅(qū))只要你在這里按開ENTER選中后CD/DVD的或SATA,然后按開F10,重啟電腦,就也可以重新開機了。

第二類:(AMI8.0主板)開機按DEL進BIOS設(shè)置,可以找到BOOT----bootsettings---bootdevice

priority--enter(確定)--1STBOOTDEVICE---DVD/CDROM--enter(確定))然后把按動F10,重新啟動電腦,就這個可以開機后了。

第三個原因:那就是主板電池沒有電了也可以電量不足,當(dāng)電腦的主板紐扣電池較低2.6伏,造成COck隨機貯儲器沒能存放,所以BIOS就徹底的混亂了,照成第一啟動項變得軟驅(qū)了,所以我難以引導(dǎo)出來系統(tǒng),也會出現(xiàn)按F1才可以不進系統(tǒng)的。

處理方法:只要你到電腦店買一個主板電池(象電池也就5---8元錢,型號以CR-2032為主兼顧),關(guān)閉電源,先打開主機箱,取下老電池,換下新電池,然后再按開DEL,進到BIOS中,設(shè)置中一下第一正常啟動為光驅(qū)和硬盤,關(guān)了軟驅(qū),F(xiàn)10存放,重起電腦就就ok啦

期望我的回答對你所幫助,祝你成功,大家都快樂~~

小學(xué)生犯錯怎么教育比較好?

金無足赤人無完人,人無完人。人在的過程中都多多少少犯錯誤,要知道是心智還沒有成熟的小學(xué)生。

必須,老師要以開放、包容的心態(tài)來冷冰冰的態(tài)度學(xué)生犯錯誤,要不能學(xué)生犯錯誤,謙讓學(xué)生犯出錯的權(quán)利。并且給他們時間和機會熟悉錯誤,改正錯誤。大教育家蘇霍姆林斯基曾說“偶爾會寬容大度影起的道德劇烈震動,比懲罰更強烈?!毙W(xué)生正在學(xué)知識,學(xué)做人,人格漸漸地形成的重要的是階段,犯錯誤是難勉的,要不允許學(xué)生認識錯誤,并在改正自己的錯誤的過程中學(xué)會寬容,學(xué)會什么生命成長。

或者,教師可以能發(fā)揮榜樣作用,正確的價值取向正面典型。人們常說“榜樣的力量是無邊的”。在教育學(xué)生的時候,教師現(xiàn)在就要可以發(fā)揮榜樣的作用,建議使用激勵手段比懲罰更不重要。在身邊的先進示范、推動下,更能催發(fā)犯出錯的學(xué)生改正錯誤的動力。

再一次,懲罰又是不可或缺的手段。教師在慧眼識英才學(xué)生的同時,當(dāng)學(xué)生犯錯誤,一定會的懲罰也是必要的。只不過,學(xué)生如果不是就沒是沒有進行過懲罰教育,也就不可能學(xué)會什么承擔(dān)責(zé)任。嚴厲懲罰學(xué)生的時候,需要講清楚道理,使犯錯誤`的同學(xué)輸?shù)男姆诜?,讓學(xué)生學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

不過,教育學(xué)生的方法還有很多,需要老師多讀多看教育專著,多在教育實踐中慢慢。