word怎么按順序插入圖注？為圖片再添加手動注釋性1）為圖片先添加題注，先在文件適度的位置插入圖片，然后選中后圖片，右鍵單擊右鍵，想執(zhí)行彈出菜單中的“題注”2）在彈出來的窗口中，看看標簽選項的下拉菜單

word怎么按順序插入圖注？

為圖片再添加手動注釋性1）為圖片先添加題注，先在文件適度的位置插入圖片，然后選中后圖片，右鍵單擊右鍵，想執(zhí)行彈出菜單中的“題注”

2）在彈出來的窗口中，看看標簽選項的下拉菜單中如何確定有適合的，如果沒有，那你直接點擊“新建標簽”按鈕，在新然后打開的窗口中新建任務一個標簽“圖”，后面的數(shù)字Word會自動導入3）假如再點“編號”，還可以系統(tǒng)設(shè)置編號的格式

研究生們剛開始看英文文獻是怎么看的？

研究生一又開始看英文文獻大部分人是看不太懂的，這是是因為大部分人本科時還沒有所接觸過英文文獻，我本科期間只能大四畢業(yè)的時候畢業(yè)要求每個人翻譯一篇英文文獻，那是我第一次相互英文文獻，不過那時只不過翻譯文獻，所以對內(nèi)容也沒更加深入的了解，初步清楚了英文文獻的框架結(jié)構(gòu)。

讀了研究生后發(fā)現(xiàn)到讀英文文獻搞懂英文文獻是做科研必備能力，這對大部分文獻要學會斷舍離，下面根據(jù)自己的經(jīng)驗來解釋再看看這個問題。

如何讀英文文獻？

目標：中,選擇一篇英文文獻時，必須要對其作出內(nèi)容做初步了解來判斷這篇文獻適不更適合你讀，和你的研究方向相不查找，這個就必須你先讀論文標題和關(guān)鍵詞能進一步明白了文獻講的什么內(nèi)容，使確定是否需要與你想研究的領(lǐng)域查找；然后讀摘要這些后來的結(jié)論正式掌握論文的內(nèi)容。

第二步：讀英文文獻--先讀摘要結(jié)果與討論，之后清楚研究背景—引言部分，之后根據(jù)結(jié)果與討論到對文章的實驗部分參與深入挖掘點。

1、摘要（Abstract）

摘要的作用是介紹論文研究內(nèi)容、創(chuàng)新點、論文的研究成果是論文內(nèi)容的精簡版，高度概括，我在寫大論文時也要寫摘要，其實摘要的寫法這個可以可以概括為：第1句話，本領(lǐng)域的科學問題；第2句話，你想用什么方法能解決這個問題。第3句就開始，你做了哪些工作來具體一點能解決這個問題，才發(fā)現(xiàn)什么實驗現(xiàn)象，只能說明了什么問題，有什么結(jié)論，到最后你是不是解決了你開頭提議的科學問題。論文的核心內(nèi)容就在摘要的一兩句話里邊呈現(xiàn)，之前論文按照研究背景、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)論來支持什么核心內(nèi)容。讀摘要和關(guān)鍵詞必須很清楚在這篇文獻里邊作者想能夠解決什么問題按照什么方法幫忙解決這個問題？最后得出的結(jié)論什么結(jié)論？就是“Qusetion、Method、answer.

2、引言（Introduction）

引言中首先推薦文獻的研究背景，在研究背景里會交代本領(lǐng)域本課題的研究現(xiàn)狀和不足之處，依據(jù)什么這些下降做好哪些慢慢改善，最終達到做引線為啥要研究什么這個課題，交代清楚研究意義。在引言的后來一段，大部分文獻都會交代清楚文章的大體內(nèi)容和解決的辦法的問題，在這里和摘要相同，這是對文獻框架的介紹，最后一段肯定要精讀的，對于引言用不著全讀，只是因為做幫一下忙泛讀就這個可以，簡單所了解研究背景。

3、結(jié)論（Conclusion）

結(jié)論是對整篇文獻內(nèi)容的總結(jié)，在結(jié)論里邊會先總結(jié)研究內(nèi)容，然后很簡單作品評價再看看想研究內(nèi)容，對于本課題另外哪些未解決的問題，于此可以并且哪些研究，是展望2019看看發(fā)展前景。

4、而與討論（ResultsbecauseDiscussion）

結(jié)果與討論是作者對想研究內(nèi)容的縝密論證，在這里的實驗數(shù)據(jù)起到支撐實驗結(jié)果，對實驗數(shù)據(jù)的深入分析。就像論文結(jié)構(gòu)是一個段落結(jié)論回答一個實驗數(shù)據(jù)圖，重要的圖（FigureX）呈現(xiàn)在正文中，不算多么重要的放支持什么信息里邊。看結(jié)果是需要看圖，簡單的方法看懂圖那就證明的意思，先自己去揣測那樣才能鍛練自己的科研思維，先看橫縱坐標對此圖中不懂的上標可以輪回原文接受尋找風定位，之后看各個標示代表的意思區(qū)別之后，這些實驗差不多能那就證明什么問題、允許什么結(jié)論。如果不是圖沒有沒看明白先找到原文直接出現(xiàn)FigureX的地方，看作者對這個圖是如何請解釋的。這樣一個圖一個圖講，之后相對于這些數(shù)據(jù)猜想看看也可以區(qū)分什么實驗方法能得到的，結(jié)束后再看具體詳細的實驗步驟。

5、自己對文獻的總結(jié)

在讀文獻過程中不要做筆記，也可以常規(guī)PPT的形式進行記錄，畢竟這樣開組會時，也可以再勤加直接修改之后并且文獻報告。歸納這個可以考慮這些方面：這篇文獻你大收獲了什么？在這篇文獻的基礎(chǔ)能對做研究前景進行一系列的化學現(xiàn)象不？在這個課題研究中作者研究有哪些不足之處？是你可以而后作者的研究還是可以做哪些工作？分出額外idea對你的研究工作極大幫助。