學(xué)素描，怎樣把一個蘋果畫得更好？當(dāng)年學(xué)習(xí)素描的時候，有時候畫完靜物老師都會把蘋果獎勵給蘋果畫的建議的學(xué)生吃，香蕉獎品給香蕉畫的好的同學(xué)吃。而我畫的最好是的是那個泡菜壇子，又不能吃。是為也能吃上蘋果，我

學(xué)素描，怎樣把一個蘋果畫得更好？

當(dāng)年學(xué)習(xí)素描的時候，有時候畫完靜物老師都會把蘋果獎勵給蘋果畫的建議的學(xué)生吃，香蕉獎品給香蕉畫的好的同學(xué)吃。

而我畫的最好是的是那個泡菜壇子，又不能吃。

是為也能吃上蘋果，我玩命的練習(xí)畫蘋果，但肯定沒有那個同學(xué)畫的好。

回家來媽媽看我心情不好，問明原因后就每天晚上給我買蘋果吃，詫異的是一段時間后，我的蘋果再一次也畫的太好了。

老師說我經(jīng)努力又一次理解了，因此才畫再說?？蓩寢屨f吃什么補(bǔ)什么。是她天天在家給我吃蘋果的原因。我懷疑我媽說的對，當(dāng)初另外一個同學(xué)蘋果畫的好就是老師我總是給他吃蘋果的結(jié)果。只希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷侥恪?/p>

多吃蘋果……

簡單去觀察對象，將客觀意義的視覺沖擊，裝換成繪畫語言，用黑白灰，線條的粗細(xì)，疏密能夠體現(xiàn)在畫板上面，要將蘋果畫好，在做好黑白灰，的前提下，再去態(tài)度體積，之后在體積的基礎(chǔ)之上，再運(yùn)用主觀意識去如何處理光影，還有前后關(guān)系一虛一實(shí)，使之體積表現(xiàn)出的極其完美的東西，非常的自然，然后可能的話，組建自己的繪畫語言，更加個性化的技巧，之類的東西，畫面會略顯極其深動活潑可愛

對不起，這個問題我解釋不了，或許我從來沒有嘗試過繪畫

簡單啊點(diǎn)講，多練線條，線條練到兩頭尖中間均衡，進(jìn)行拉直，用直線切角等他切除蘋果形狀，進(jìn)行明暗統(tǒng)一調(diào)價，反復(fù)從高光按層次并且小降

學(xué)習(xí)方法：

一、從易到難

蘋果的結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，初學(xué)者應(yīng)該要先從石膏體又開始練起，比如，球體，圓柱體等基礎(chǔ)的幾何體。然后不再寫生石膏蘋果，最后再畫一個神秘的蘋果。那樣的話從淺到深的練習(xí)，且在每一個訓(xùn)練階段的過程中是可以能夠得到專業(yè)繪畫老師及時的反饋，這樣的學(xué)習(xí)方法是可以讓你的進(jìn)步馬上。

二、去體悟繪畫理論

繪制的物體的過程中，去感悟天地繪畫的一些概念及方法，把理論被轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。統(tǒng)稱200元以內(nèi)三步：

1.多臨摹，內(nèi)中自學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，或者，結(jié)構(gòu)，明暗，光影等。

2.寫生，認(rèn)真觀察一個實(shí)體，用已知的繪畫理論去殺他實(shí)操；

3.背誦課文，熟知蘋果結(jié)構(gòu)及繪畫理論后，用讀背的去檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

ai繪畫蘋果怎么沒有？

①很可能是用戶在可以使用該功能時，自身需要提供的素材有違規(guī)現(xiàn)象。并且無法顯示該功能。

②肯定是不使用的軟件版本過高時，造成其軟件在運(yùn)行過程中再次出現(xiàn)了系統(tǒng)奔潰等現(xiàn)象。

③很有可能是軟件的服務(wù)器端進(jìn)入忙碌的時刻，暫時不不能不能及時的對用戶的咨詢并且馬上的處理。