如何提高公眾號(hào)閱讀量？十分感謝請(qǐng)?zhí)芑卮鹞沂莿⒏?，很多人在玩公眾?hào)的時(shí)候老是遇到泛讀低或是再打開(kāi)率低，這樣我們?cè)撛趺崔k才能讓文章有高的閱讀量，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一些建議。1.標(biāo)題要想讓用戶(hù)還能夠打開(kāi)你的文

如何提高公眾號(hào)閱讀量？

十分感謝請(qǐng)?zhí)芑卮鹞沂莿⒏纾芏嗳嗽谕婀娞?hào)的時(shí)候老是遇到泛讀低或是再打開(kāi)率低，這樣我們?cè)撛趺崔k才能讓文章有高的閱讀量，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一些建議。

1.標(biāo)題

要想讓用戶(hù)還能夠打開(kāi)你的文章，我對(duì)很多大號(hào)公眾號(hào)的標(biāo)題進(jìn)行分析研究，才發(fā)現(xiàn)標(biāo)題好的和標(biāo)題差的文章，閱讀量反差而且的大，這個(gè)就那就證明了，標(biāo)題公眾好的閱讀又是太的最重要的，公眾好的標(biāo)題和頭條的標(biāo)題應(yīng)該好像有點(diǎn)區(qū)別的，頭條是依靠關(guān)鍵詞推薦，公眾號(hào)主要注意是能引起人就行了，所以公眾號(hào)的標(biāo)題字?jǐn)?shù)就像字7-10個(gè)字好是了。太長(zhǎng)了會(huì)被用戶(hù)選擇性的遺忘。

2.封面

封面是用戶(hù)也讓眼球的最重要因素，而且好的一個(gè)封面都是還能夠放出用戶(hù)的再點(diǎn)擊，這個(gè)我自己也測(cè)量過(guò)，封遇到公眾號(hào)的影響因素，差別的封面能夠受到有所不同的閱讀量，所以我要找一些吸引人的封面。多去看看公眾號(hào)大號(hào)的封面平時(shí)怎么做的。借鑒模仿思維

3.好內(nèi)容

現(xiàn)在玩公眾號(hào)，內(nèi)容如果說(shuō)千篇一律，這樣的話(huà)我大概用戶(hù)也不可能看那，只能說(shuō)有一些是一樣的的點(diǎn)，能在你的公眾號(hào)里面某些新的價(jià)值，這樣才能引起到用戶(hù)的搜尋，我們現(xiàn)在回發(fā)現(xiàn)到內(nèi)容的高度同質(zhì)化情況尤其的十分嚴(yán)重，這樣可能會(huì)讓用戶(hù)不可能繼續(xù)看內(nèi)容。因?yàn)橐蝗蛔约旱牡挠^(guān)點(diǎn)來(lái)參與做價(jià)值內(nèi)容。

4.行為引導(dǎo)

用戶(hù)象大都跟了作者的思維走的，當(dāng)我們一篇文章非常的有可傳播價(jià)值，不過(guò)沒(méi)有三個(gè)挺好的行為引導(dǎo)出來(lái)，那你用戶(hù)也就只是因?yàn)榭纯?，不過(guò)如果沒(méi)有引導(dǎo)用戶(hù)分享分享，這樣的話(huà)可能會(huì)有更多的人看見(jiàn)了這個(gè)內(nèi)容了，自然公眾號(hào)的閱讀量就能增強(qiáng)。

以上那就是我做公眾號(hào)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有說(shuō)大家有什么不懂的，可以即將跟我接受交流。我會(huì)一天在頭條給大家早上能分享自媒體干貨視頻。

什么是深度學(xué)習(xí)，怎么學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)？

什么是深度學(xué)習(xí)？深度學(xué)習(xí)：在批判性思維下來(lái)自學(xué)，按照整理好、反思、學(xué)習(xí)總結(jié)等步驟去尋找去解決問(wèn)題，并在換取堅(jiān)持了的學(xué)習(xí)。

舉個(gè)栗子，來(lái)再理解再看看這個(gè)概念。比如現(xiàn)在有小明、小紅、小李三位同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中是是一樣的的。具體表現(xiàn)形式如下：

小明同學(xué)屬于減攻擊學(xué)，要在老師和家長(zhǎng)嚴(yán)格要求下，才能去寫(xiě)作業(yè)，背誦知識(shí)點(diǎn)。對(duì)書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，大部分是實(shí)際筆記和背課文來(lái)至少記憶的目的，是沒(méi)有去全部明白，自我學(xué)習(xí)反饋機(jī)制沒(méi)有形成閉環(huán)。小紅同學(xué)屬于什么半主動(dòng)學(xué)習(xí)，也能提前預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，也能依據(jù)課后作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己自己出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，后再再去找同等類(lèi)型題，結(jié)合自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。也能形成閉環(huán)，但是完整的閉環(huán)過(guò)小。小李同學(xué)不屬于主動(dòng)學(xué)習(xí)，能參照自己怎么學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)參與歸納、歸納、輸出。相當(dāng)于都能夠把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)連接站了起來(lái)，通過(guò)自主地研究，把內(nèi)容研究的更深刻。同時(shí)在學(xué)習(xí)中無(wú)法形成自己的觀(guān)點(diǎn)，能夠把這類(lèi)問(wèn)題系統(tǒng)的總結(jié)不出來(lái)，另外都能夠用自己的話(huà)解說(shuō)明白。這樣的話(huà)，這兩位同學(xué)里，小李同學(xué)就一類(lèi)在學(xué)習(xí)中深度學(xué)習(xí)，不過(guò)于表面。都能夠?qū)嶋H不斷的總結(jié)，歸納，收拾，試驗(yàn)，自我尊重綜合反饋，但是結(jié)果都能夠控制輸出自己的觀(guān)點(diǎn)。

怎末去學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)？該如何煅煉自己深度學(xué)習(xí)的能力？我以為是需要做到以上四點(diǎn)：

高效的溝通能力深度學(xué)習(xí)卻不是華指你閉門(mén)造車(chē)，可以不按照合作的，找不到問(wèn)題的答案。那么高效穩(wěn)定的溝通能力需要你能夠誠(chéng)心的靜心聆聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，雖然也能高效的表達(dá)出自己的觀(guān)點(diǎn)。這樣的話(huà)這樣的溝通，能讓你們相互到更多的思路。同樣的也為你的深度學(xué)習(xí)，可以提供了思路來(lái)源。自主能力所有的深度學(xué)習(xí)，華指你自己要有充足的自我管控能力。比如說(shuō)學(xué)習(xí)網(wǎng)課的時(shí)候，要是拿起手機(jī)去刷朋友圈，這節(jié)課你就沒(méi)什么辦法去做到比較有效去學(xué)習(xí)，事實(shí)上深度學(xué)習(xí)算法那。至于深度學(xué)習(xí)，沒(méi)有要求你都能夠自主地去去學(xué)習(xí)，是從自己主動(dòng)去歸納和總結(jié)去學(xué)習(xí)，甚至還能夠輸出低高質(zhì)內(nèi)容，才叫深度學(xué)習(xí)。求知若渴思維能力也能在學(xué)習(xí)中完成歸屬感和成就感，最大限度地驅(qū)動(dòng)你去不斷的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)你通過(guò)學(xué)習(xí)，都能夠緩慢在自己比較感興趣領(lǐng)域拿獎(jiǎng)。這樣就能讓你的內(nèi)驅(qū)力更強(qiáng)勁，從而讓你的求知非常強(qiáng)烈地。內(nèi)容壓制能力深度學(xué)習(xí)代表你都能夠熟練的掌握的應(yīng)用自己學(xué)的內(nèi)容。這里不光沒(méi)有要求對(duì)自己去學(xué)習(xí)的內(nèi)容很認(rèn)識(shí)，還得都能夠去應(yīng)用，避免會(huì)出現(xiàn)紙上談兵的情況。也就是一定得實(shí)踐，把自己學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用方法在雖然。

寫(xiě)在最后深度學(xué)習(xí)概念很高大上，不過(guò)那就是華指你學(xué)不能流于其表，要學(xué)一點(diǎn)本質(zhì)。另外如何能深度學(xué)習(xí)算法那，這個(gè)可以是從老師可以提供的4種去鍛煉一下，當(dāng)然有很多方法去鍛煉，比如說(shuō)是從番茄法時(shí)間管理，讓自己再次進(jìn)入深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

以上，僅代表上帝個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有不足，希望能各位友友不當(dāng)之處！

查哈超神胡老師，我們一同變得優(yōu)秀?。?！