如何利用SPSS了解問卷的可靠性？我們在做問卷的時(shí)候，最看重的是問卷的科學(xué)性和有效性。如果一份問卷可以 如果不能有效地考察問卷中涉及的所有因素，那么對問卷的抽樣、調(diào)查、分析和總結(jié)等一系列工作都將是徒勞

如何利用SPSS了解問卷的可靠性？

我們在做問卷的時(shí)候，最看重的是問卷的科學(xué)性和有效性。如果一份問卷可以 如果不能有效地考察問卷中涉及的所有因素，那么對問卷的抽樣、調(diào)查、分析和總結(jié)等一系列工作都將是徒勞的。那么，怎樣才能檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的問卷是否有效呢？

信度分析是評價(jià)問卷是否穩(wěn)定可靠的有效分析方法。

可靠性分析的提出和分析方法

信度，也叫信度，是指問卷的可信度。主要表現(xiàn)測試結(jié)果的一致性、連貫性、重現(xiàn)性和穩(wěn)定性。一個(gè)好的測量工具可以反復(fù)測量同一個(gè)東西，結(jié)果要一直保持不變才可信[1]。比如我們用尺子量桌子的高度，今天量出來的高度和明天量出來的高度不一樣，那么我們就會對這把尺子產(chǎn)生懷疑。因此，一份設(shè)計(jì)良好的問卷應(yīng)該具有其可靠性和穩(wěn)定性。

問卷的評價(jià)體系以量表的形式體現(xiàn)，編制的合理性決定了評價(jià)結(jié)果的可得性和可信度。問卷的信度分析包括內(nèi)部信度分析和外部信度分析。內(nèi)在信度關(guān)注的是一組評價(jià)項(xiàng)目是否測量同一個(gè)概念，以及這些項(xiàng)目是否具有較高的內(nèi)在一致性。一致性程度越高，評價(jià)項(xiàng)目就越有意義，其評價(jià)結(jié)果的可信度就越強(qiáng)。外部信度是指在不同時(shí)間對同一批被調(diào)查者進(jìn)行重復(fù)調(diào)查時(shí)，評價(jià)結(jié)果是否一致。如果兩個(gè)評價(jià)結(jié)果相關(guān)性強(qiáng)，說明項(xiàng)目的概念和內(nèi)容是明確的，所以評價(jià)結(jié)果是可信的。信度分析的方法有很多，如α信度和分半信度，用不同的方法計(jì)算信度系數(shù)，然后分析信度系數(shù)[2]。

目前最常用的方法是阿爾法信度系數(shù)法。一般來說，我們主要考慮量表的內(nèi)部信度——條目之間是否有較高的內(nèi)部一致性。一般認(rèn)為，信度系數(shù)應(yīng)該在0到1之間。如果量表的信度系數(shù)在0.9以上，說明量表的信度很好。如果量表的信度系數(shù)在0.8-0.9之間，說明量表的信度可以接受；如果量表的信度系數(shù)在0.7-0.8之間，說明量表的某些項(xiàng)目需要修訂；如果量表的信度系數(shù)在0.7以下，說明量表的某些項(xiàng)目需要廢棄。我們可以通過目前流行的SPSS軟件對問卷的信度進(jìn)行分析，從而判斷一份問卷是否穩(wěn)定可靠。

利用SPSS軟件進(jìn)行可靠性分析

下面是對《電大教學(xué)效果評價(jià)》大學(xué)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查[3]的分析人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目兵團(tuán)廣播電視大學(xué)。比例見下圖。

(1)將量表分為知識、能力、業(yè)績?nèi)齻€(gè)緯度。其中，第一個(gè)問題1 ~ 4分為知識緯度，問題5 ~ 12分為能力緯度；問題13 ~ 15分為表現(xiàn)緯度。每個(gè)分?jǐn)?shù)的一致性由每個(gè)緯度的阿爾法系數(shù)來檢驗(yàn)。

1.打開SPSS軟件，導(dǎo)入930記錄數(shù)據(jù)文件，進(jìn)入SPSS主界面。

2、在知識緯度上，對項(xiàng)目(1)專業(yè)知識的掌握；(2)所學(xué)知識與工作的實(shí)際需要；(3)拓寬知識面；(4)專業(yè)水平的提高；進(jìn)行內(nèi)部一致性分析。

①點(diǎn)擊分析菜單中的規(guī)模分析，然后點(diǎn)擊規(guī)模分析子菜單中的可靠性分析，打開可靠性分析主對話框。

②在左側(cè)的源變量框中選擇上述四項(xiàng)對應(yīng)的變量c1、c2、c3、c4，并添加到 "物品與廣告作為分析變量，然后選擇 "阿爾法 "在 "模型和模型對話框下方為Alpha可靠性分析。

③單擊 "統(tǒng)計(jì)與信息按鈕，打開相應(yīng)的對話框，選擇要輸出的統(tǒng)計(jì)、變量描述、差異分析和匯總。在這個(gè)例子中，為了看清楚，我們使用了默認(rèn)的方法，即只輸出樣本數(shù)、項(xiàng)目數(shù)和信度系數(shù)。

④點(diǎn)擊 "繼續(xù) "按鈕返回 amp的主對話框可靠性分析與評估檢查 "列出項(xiàng)目標(biāo)簽和，然后單擊 "OK "按鈕，這樣軟件系統(tǒng)會自動分析四個(gè)項(xiàng)目。

3.根據(jù)分析結(jié)果，量表中問題1 ~ 4之間的α信度系數(shù)

是0.7387，所以這四個(gè)條目的信度系數(shù)在0.7-0.8之間，說明有些條目需要修改。我們可以對 "拓寬知識面和 "知識和工作的實(shí)際需求，然后對 "拓寬知識面和 "提高專業(yè)水平；"，發(fā)現(xiàn)它們之間的相關(guān)系數(shù)很低，可以修改 "拓寬知識面適當(dāng)限制其范圍，提高其準(zhǔn)確性。

(2)利用上述方法可以分析知識和能力的內(nèi)在一致性，三個(gè)緯度的α系數(shù)分別為0.7387、0.8412和0.7510?？梢钥闯?，第一個(gè)和第三個(gè)的信度系數(shù)都在0.7-0.8之間，說明知識和表現(xiàn)兩個(gè)緯度的部分項(xiàng)目不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步調(diào)整和修訂。勝任特征緯度的信度系數(shù)在0.8-0.9之間，說明信度可以接受，不需要修訂。

(3)用上述方法對整個(gè)量表的所有條目進(jìn)行內(nèi)部一致性分析，得出問卷內(nèi)部一致性的總信度系數(shù)為0.9001，說明量表的信度很好，不需要整體修改，每個(gè)條目都可以保留。

通過這個(gè)例子可以看出，用SPSS軟件分析問卷的信度是非常方便的，它不僅可以考察項(xiàng)目之間的一致性，還可以檢測出需要修改或刪除的項(xiàng)目提高了問卷的質(zhì)量。

(4)總結(jié)

利用SPSS軟件對Alpha信度進(jìn)行分析，使我們的研究建立在定量分析的基礎(chǔ)上，科學(xué)有效地分析了問卷的信度，減少了繁瑣的計(jì)算，方便了我們的工作和研究，使我們的問卷能夠得到更加客觀的綜合評價(jià)。

醫(yī)學(xué)生需要學(xué)習(xí)哪些計(jì)算機(jī)知識？

那個(gè) 這是一個(gè)好問題

其實(shí)計(jì)算機(jī)知識不會局限于某個(gè)專業(yè)，任何職業(yè)都可能涉及到計(jì)算機(jī)的一些相關(guān)應(yīng)用。

讓 不要跑題，讓我們 讓我們談?wù)勧t(yī)生需要涉及的內(nèi)容。

目前醫(yī)院病歷都是電子病歷。首先你要有文字快速輸入的能力。病人越多，你輸入的單詞就越多。病人 s出院時(shí)間比較短，需要完成出院記錄、出院通知、診斷證明等材料。如果幾個(gè)病人要同時(shí)出院，你的工作量是很大的。

醫(yī)生需要錄入職稱，有職稱考試，需要電腦操作和考試。

醫(yī)生需要寫論文，論文代表了醫(yī)生的一定學(xué)術(shù)地位。那你一定很熟練。操作word和Exc: PPT，Word，Excel，在以后的工作中都會用到。

醫(yī)療辦公自動化。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后去醫(yī)院，都是用醫(yī)療信息系統(tǒng)。

醫(yī)學(xué)信息檢索是通過一些數(shù)據(jù)庫查詢醫(yī)學(xué)論文。比如考研。

spss統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用。這個(gè)軟件很好，以后可能會用來做實(shí)驗(yàn)和分析。

醫(yī)學(xué)信息素養(yǎng)。一些相關(guān)網(wǎng)站和app的使用。丁香園app，好醫(yī)生app，微博或者頭條關(guān)注一些醫(yī)生，看看他們?nèi)绾瓮ㄟ^新媒體與患者互動，答疑解惑。