小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好？您好，我是翼翔老師，就我的經(jīng)驗來說，一年級的數(shù)學(xué)，爸爸媽媽是孩子最好的老師！首先，我們得理清，一年級最重要的什么？你最希望孩子變成什么樣的學(xué)生？是拿到100分？還是喜歡學(xué)

小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好？

您好，我是翼翔老師，就我的經(jīng)驗來說，一年級的數(shù)學(xué)，爸爸媽媽是孩子最好的老師！

首先，我們得理清，一年級最重要的什么？你最希望孩子變成什么樣的學(xué)生？

是拿到100分？還是喜歡學(xué)習(xí)，一說到學(xué)習(xí)，眼睛就放光？

是每天應(yīng)付式的學(xué)習(xí)？還是自覺主動的學(xué)習(xí)？

我相信您肯定有自己的答案。

在這里，我想告訴您，一年級的分?jǐn)?shù)，100和90其實并不是真實的差距。

我們不要把焦點放在這些分?jǐn)?shù)上面，您應(yīng)該更多的把焦點放在孩子的學(xué)習(xí)過程中。

為什么孩子學(xué)習(xí)有困難？一年級就有困難？

這是一個非常嚴(yán)肅的問題，這可能來自于兩個方面的原因：

1、您可能沒有給孩子做好學(xué)前教育：在上學(xué)之前，有一些必要的準(zhǔn)備我們可能沒有準(zhǔn)備好。比如，您有給孩子進(jìn)行過數(shù)學(xué)啟蒙嗎？有給孩子進(jìn)行過理解力的訓(xùn)練嗎？有培養(yǎng)孩子聽課的能力嗎？

孩子上課走神，因為坐不住；

孩子不喜歡做作業(yè)，因為看動畫片更好玩；

孩子上課喜歡插話，因為不知道守規(guī)矩，在家的時候，想要什么就要什么，沒有規(guī)則意識；

孩子很脆弱，老師一批評，就心理崩潰，受不了，因為在家爸媽老是哄著；

..........................

這些問題，都是可能影響孩子學(xué)習(xí)的因素。

2、您對學(xué)習(xí)的理解可能不夠全面：學(xué)習(xí)，除了學(xué)校的之外，家庭的作用，主要是以另外一種來讓孩子學(xué)習(xí)。

對于數(shù)學(xué)來說，如果孩子覺得困難，在家您再讓孩子重復(fù)一遍學(xué)校的做法，孩子可能就會依賴上您了。

我的建議是：別像老師一樣給孩子再講一遍！

您要裝著不會，帶著孩子去翻書，讓孩子知道，書本才是最好的老師。

3、孩子的學(xué)習(xí)，不能太單一這也是我要告訴您的，一年級就進(jìn)培訓(xùn)班的孩子，往往會越來越厭學(xué)！

因為，孩子本來就是因為受不了這種學(xué)習(xí)，才學(xué)不好的。您再送入培訓(xùn)班，豈不是讓孩子更長時間的痛苦？！

很多孩子厭學(xué)，就是因為在用錯誤的學(xué)習(xí)！

對于數(shù)學(xué)的加減法，看圖列式，應(yīng)用題等等，都是可以通過簡單的重復(fù)就能讓孩子理解的。

您完全可以用簡單的就能讓孩子愛上數(shù)學(xué)：

（1）加法拳：兩個人，每人一個手，伸出手指，相加，就是學(xué)習(xí)10以內(nèi)加法的極佳武器。

（2）數(shù)的分解：黑白棋（圍棋的棋子），比如8的分解，取8個棋子，讓孩子任意的分成2堆，一共幾種分法？這就是探索的過程，這個過程是直觀的，自己得出答案的，非常符合人的認(rèn)知過程的，有滿足感的，能自己控制的。您要做的，就是引導(dǎo)，然后鼓勵孩子！

（3）撲克牌：選取1-9的撲克牌，您就可以讓孩子熟練的掌握20以內(nèi)的不進(jìn)位和進(jìn)位的加法。兩個人，每人打一張，比如7 8，直接報得數(shù)。請放心，我用這一招，“治好”了很多孩子的所謂數(shù)手指的毛病，很多媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子竟然不用再數(shù)手指了?。?！

以上是我的一些分享，希望對您有所啟發(fā)，也希望您的孩子變得越來越好！

我是翼翔老師，在下面評論區(qū)說說您的想法吧！

如果您喜歡我的分享，請給我反手來一個贊吧！再見！

wps如何加頁碼123？

第一步：打開一個需要設(shè)置頁碼的wps文檔。

第二步：在菜單欄“插入”中找到“頁碼”選項。

第三步：單擊“頁碼”工具按鈕，彈出頁面插入位置選擇項。

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第四步：我們這里選擇頁腳，居中的格式。

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第五步：頁面已經(jīng)有頁碼，但是還需要進(jìn)一步設(shè)置。

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第六步：單擊“頁碼設(shè)置”按鈕，彈出頁碼設(shè)置界面，我們選擇一種頁碼樣式。

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第七步：頁碼樣式設(shè)置完成后單擊“確定”按鈕。

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第八步：在wps文檔空白區(qū)域雙擊鼠標(biāo)左鍵，退出頁碼設(shè)置界面，完成操作。