零基礎(chǔ)學(xué)大數(shù)據(jù)能學(xué)會(huì)嗎？大數(shù)據(jù)分析是大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，也是目前數(shù)據(jù)價(jià)值化的重要實(shí)現(xiàn)之一，所以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的一個(gè)重點(diǎn)就在于數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)分析的通常有兩種，一種是統(tǒng)計(jì)分析，另一種是機(jī)器學(xué)習(xí)。統(tǒng)計(jì)分析

零基礎(chǔ)學(xué)大數(shù)據(jù)能學(xué)會(huì)嗎？

大數(shù)據(jù)分析是大數(shù)據(jù)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，也是目前數(shù)據(jù)價(jià)值化的重要實(shí)現(xiàn)之一，所以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的一個(gè)重點(diǎn)就在于數(shù)據(jù)分析。

數(shù)據(jù)分析的通常有兩種，一種是統(tǒng)計(jì)分析，另一種是機(jī)器學(xué)習(xí)。統(tǒng)計(jì)分析主要是運(yùn)用數(shù)學(xué)的手法，通過(guò)已有的大量數(shù)據(jù)來(lái)反應(yīng)事務(wù)的聯(lián)系性。要想熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析，需要具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。當(dāng)然，隨著目前統(tǒng)計(jì)工具的普及化，一些統(tǒng)計(jì)工具會(huì)極大的簡(jiǎn)化統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程和難度，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的人來(lái)說(shuō)，只要經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，往往也能夠熟練地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

機(jī)器學(xué)習(xí)是另一種比較常見(jiàn)的數(shù)據(jù)分析，機(jī)器學(xué)習(xí)的目的就是從一堆雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)中找到其背后的規(guī)律。機(jī)器學(xué)習(xí)的步驟分為數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理、算法設(shè)計(jì)、算法訓(xùn)練、算法驗(yàn)證和算法應(yīng)用，可以說(shuō)機(jī)器學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在算法設(shè)計(jì)上。從這個(gè)角度來(lái)看，機(jī)器學(xué)習(xí)也需要具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。通常來(lái)說(shuō)，機(jī)器學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段，分別是學(xué)習(xí)階段和識(shí)別階段，學(xué)習(xí)階段需要掌握數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，而識(shí)別階段則是對(duì)未知數(shù)據(jù)的鑒別（分類(lèi)等）。

隨著大數(shù)據(jù)的落地應(yīng)用，在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的難度也在逐漸下降，比如BI工具就能夠明顯降低數(shù)據(jù)分析的門(mén)檻。BI工具通常需要學(xué)習(xí)一些數(shù)據(jù)庫(kù)方面的知識(shí)，而數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的難度相對(duì)來(lái)說(shuō)并不大，這在一定程度上促進(jìn)了BI工具的使用。

目前，場(chǎng)景數(shù)據(jù)分析是一個(gè)數(shù)據(jù)分析的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，場(chǎng)景數(shù)據(jù)分析的商業(yè)應(yīng)用價(jià)值還是比較高的。另外，場(chǎng)景數(shù)據(jù)分析對(duì)于行業(yè)知識(shí)有一定的要求。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)在頭條寫(xiě)一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)方面的問(wèn)題，也可以咨詢我，謝謝！

全無(wú)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的大學(xué)生怎么學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言？

對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論是否就讀于計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，都應(yīng)該至少掌握一門(mén)編程語(yǔ)言，因?yàn)榫幊陶Z(yǔ)言對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)都會(huì)產(chǎn)生重要且直接的影響。

編程語(yǔ)言本身就是一種工具，同時(shí)也是打開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)大門(mén)的鑰匙，所以學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言并不需要什么基礎(chǔ)，而且學(xué)習(xí)過(guò)程也沒(méi)有想象中那么困難，因?yàn)橛?jì)算機(jī)編程語(yǔ)言遠(yuǎn)沒(méi)有自然語(yǔ)言復(fù)雜，也沒(méi)有那么豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言首先要選擇一門(mén)適合自己的編程語(yǔ)言，由于編程語(yǔ)言自身的工具屬性，必然是越使用就越熟悉，所以要結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)來(lái)選擇編程語(yǔ)言。

如果不清楚自己的專業(yè)會(huì)用到哪些編程語(yǔ)言，就選擇一門(mén)全場(chǎng)景編程語(yǔ)言，比如Python、Java就是不錯(cuò)的選擇。

學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言要經(jīng)歷三個(gè)階段，分別是基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)階段，主攻方向積累階段和場(chǎng)景實(shí)踐階段，這三個(gè)階段分別有不同的側(cè)重點(diǎn)。

基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)階段要重視多做實(shí)驗(yàn)，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)為抽象概念建立畫(huà)面感，要掌握基本的編程流程，形成初步的編程思想。

主攻方向積累階段是形成技術(shù)棧的階段，不同的主攻方向會(huì)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)周期也有較大的差別，比如大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)方向就需要繼續(xù)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的相關(guān)知識(shí)。在當(dāng)前的云計(jì)算時(shí)代，主攻方向積累階段往往需要更關(guān)注技術(shù)平臺(tái)和工具。

場(chǎng)景實(shí)踐階段是最后一個(gè)階段，也是非常重要的一個(gè)階段，這個(gè)階段會(huì)直接決定一個(gè)人能否真正掌握一門(mén)編程語(yǔ)言，也就是能否通過(guò)編程語(yǔ)言來(lái)解決生產(chǎn)和科研場(chǎng)景下的各種問(wèn)題。除了技術(shù)之外，這個(gè)階段的重點(diǎn)是要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)溝通。

最后，如果有學(xué)習(xí)編程相關(guān)的問(wèn)題，歡迎與我交流。