你給自己孩子看過哪些有趣的繪本？我喜歡這個(gè)問題。我家有三個(gè)孩子，我前前后后看了幾百本繪本，但是孩子總是癡迷 "有趣的圖畫書 "，而且讀起來很輕松愉快。什么是有趣的繪本？這里的有趣不是大人覺得有趣，而是

你給自己孩子看過哪些有趣的繪本？

我喜歡這個(gè)問題。我家有三個(gè)孩子，我前前后后看了幾百本繪本，但是孩子總是癡迷 "有趣的圖畫書 "，而且讀起來很輕松愉快。

什么是有趣的繪本？

這里的有趣不是大人覺得有趣，而是孩子覺得有趣，會(huì)邊看(或聽)邊笑，真的很有趣。

許多人問我:為什么唐 我的孩子不喜歡讀書嗎？

一方面，它與孩子有關(guān)自己的性格，有的孩子確實(shí)比較好動(dòng)，不安分；另一方面也和書的內(nèi)容有關(guān)，可以 不要喚醒孩子。;足夠的興趣，所以他們自然會(huì)去尋找他們認(rèn)為更有趣的活動(dòng)。

今天向你介紹的三本書是最具代表性的有趣的圖畫書 "我精心挑選過，分別代表三類:

圖有意思——藍(lán)帽子，綠帽子出乎意料——咔嚓，咔嚓，那種類型的moocows劇情抓人——?jiǎng)e讓鴿子開公交

藍(lán)帽子綠帽子警察機(jī)動(dòng)部隊(duì)綠帽子

桑德拉·博因頓是我最喜歡的繪本作家，她的作品非常適合幼兒:

圖片可愛有趣，文字押韻少。

讓 讓我們看看什么？;這本書很有趣:

前三只小動(dòng)物都乖乖的穿好衣服。乍一看，像是一本關(guān)于顏色的書。當(dāng)我看到第四種動(dòng)物火雞時(shí)，我的繪畫風(fēng)格突然變成了:。

哎呀！

衣服被打扮成裙子。

每一頁，都有這么可愛的火雞。有些行為是孩子們自己嘗試過的:

將襪子穿在手上:

把你的鞋子放在你的頭上:

每一頁都讓孩子們笑得合不攏嘴。像這本繪本，即使是不識(shí)字的孩子，只要看著圖就能明白繪本的意思，被逗樂了。一般1歲以上(最好2歲)的孩子都可以看。

咔嚓，咔嚓，會(huì)打字的奶牛會(huì)打字。

這是一本經(jīng)典的繪本，也是在廖彩星 的書單。畫風(fēng)其實(shí)挺一般的，比故事好看。

據(jù)說一群奶牛發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)舊打字機(jī)，于是它們打字并告訴農(nóng)夫:它 太冷了，我們需要一條電熱毯。

農(nóng)夫沒有 不給:所以奶牛沒有 不產(chǎn)奶，他們還懇求母雞不要一起下蛋。

僵持不下后，奶牛們決定用舊打字機(jī)換電熱毯。

中立的鴨子變成了，為雙方傳遞信息。

農(nóng)民別無選擇，只能最終妥協(xié)。

結(jié)果，第二天，農(nóng)夫收到了鴨子用一臺(tái)舊打字機(jī)寫的通知:

我們想要一個(gè)跳水板。池塘太無聊了。

這個(gè)結(jié)局真的是神反轉(zhuǎn)。雖然在里面感覺有點(diǎn)不好，但是真的超級(jí)搞笑。

這種圖畫書用詞復(fù)雜，對(duì)兒童有一定的要求。;的理解，適合4歲以上的孩子。

做不要讓鴿子駕駛公共汽車。唐 不要讓鴿子駕駛公共汽車。

Mo Will《芝麻街》做了近10年的編劇，獲得了6次艾美獎(jiǎng)獎(jiǎng)。

作為一名資深編劇，他了解兒童與電影心理學(xué)。他的作品不是靠畫和寫取勝的(當(dāng)然這兩方面也很優(yōu)秀)，而是靠情節(jié)取勝的，故事邏輯能讓孩子認(rèn)可，能引起他們的思考。

一般繪本都喜歡講情緒管理和重大事件。他的作品都是瑣碎的事情，尤其是 "對(duì)孩子來說特別重要，但成年人不會(huì)做的事情。;一點(diǎn)也不在乎，所以特別容易引起孩子的共鳴。

例如，在這個(gè)《別讓鴿子開巴士》里，里面的鴿子很像一個(gè)淘氣的孩子:

首先，仔細(xì)征求意見:讓我來開公交車，我 我會(huì)小心的！

被拒絕后各種插科打諢:

我們是最好的朋友！It 這不公平！我給你5元錢怎么樣？

這聽起來超級(jí)熟悉，不是嗎？;不是嗎？

而且，這本書需要讀者和鴿子互動(dòng)。所以，在鴿子提出各種要求的同時(shí)，孩子應(yīng)該回答:不。

對(duì)于那些經(jīng)常聽到 "不 "從他們的父母和老師那里有機(jī)會(huì)說 "不 "對(duì)別人充滿信心。

莫·威廉姆斯 作品是最著名的三個(gè)系列，都很有趣，抓住了兒童 的心。如果你喜歡這個(gè)《別讓鴿子開巴士》，唐 不要錯(cuò)過:

豬象系列-象鴿系列-別讓鴿子開公交車！兔子系列-兔寶寶

王小波說: "好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂百里挑一。 "

這句話不僅適用于人，也適用于繪本。多給孩子讀一些有趣的繪本，這是他們對(duì)繪本熱愛的開始。

我 我是杰西，來自多倫多。我家有三個(gè)孩子，10歲半。在探索了各種語言學(xué)習(xí)方法后，我終于發(fā)現(xiàn) "閱讀游戲 "是培養(yǎng)雙語孩子的最好方法。歡迎關(guān)注@ j

微信暴粉有沒有好方法？

引流不是什么高深的學(xué)問，但絕對(duì)沒有你想的那么簡(jiǎn)單。

很多做生意的人都有如何引流的煩惱。我想有很多看這篇文章的讀者:在知乎上看了幾個(gè)回答，以為自己掌握了引流的精髓。結(jié)果去外地到處碰壁，最后去知乎找別的答案...

比如，你指望高中生高考讀幾篇學(xué)習(xí)策略的文章就能考上重點(diǎn)大學(xué)嗎？

引流沒有高考難，但也絕不是一兩篇文章。這篇文章可以完全理解。

那么我們?cè)撛趺崔k呢？

看看高中生是怎么應(yīng)對(duì)高考的！-上課！(當(dāng)然學(xué)霸可能會(huì)自學(xué)，但學(xué)霸畢竟是少數(shù))

引流也是如此。想學(xué)引流，就老老實(shí)實(shí)學(xué)引流課程~(本回答不含任何廣告，也不會(huì)有機(jī)構(gòu)和課程名稱。純屬個(gè)人體驗(yàn)，請(qǐng)放心食用)

自己做的前半年，被各種教你引流的文章搞得很迷茫。最后在朋友的推薦下跟著一個(gè)厲害的老師學(xué)了課程，終于走出了苦海~

我學(xué)的是小紅書引流課程。我很幸運(yùn)。一開始就遇到了好老師。我知道教育行業(yè)也很深，很多機(jī)構(gòu)甚至直接騙人。這里我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給大家上一堂防雷課:

選課依據(jù)

1.上課時(shí)間不 不需要太多。作為一個(gè)小白，don 不要花幾百個(gè)小時(shí)去學(xué)那門課。這門課講不好怎么辦？如果你能 不學(xué)？小白首先要學(xué)一個(gè)短訓(xùn)班，如果他能完成的話會(huì)很有用。

2.必須有后續(xù)服務(wù)。唐 不要買那種一手交錢上網(wǎng)絡(luò)課的課程，完全不靠譜！為什么這么說？因?yàn)槿绻麄冇行忆浿频秸嬲行У恼n程，那么這個(gè)機(jī)構(gòu)一定會(huì)做后期服務(wù):師生互動(dòng)問答，學(xué)生成功案例~這些后期服務(wù)可以明顯提高課程價(jià)格，讓他們賺得更多！

那為什么唐 t很多機(jī)構(gòu)做后續(xù)服務(wù)嗎？因?yàn)槲也弧?我對(duì)自己的課程沒有信心~所以，那些沒有信心的人。;沒有后期服務(wù)和教師 互動(dòng)問答都不靠譜！

后續(xù)服務(wù)是指:

老師和老師學(xué)習(xí)中的互動(dòng)答題。

學(xué)完后老師幫忙找業(yè)務(wù)單(比如我所在的組就是老師推薦的)

這類學(xué)生也有成功的案例。

3.組織的名聲不是第一。如前所述，教師跟進(jìn)服務(wù)的效果；;互動(dòng)答題最好，大機(jī)構(gòu)也是。而大機(jī)構(gòu)往往促銷力度大，生源多，導(dǎo)致師資參差不齊的現(xiàn)象 水平。

往往大機(jī)構(gòu)只有幾個(gè)老師是合格的，其他老師都是在湊數(shù)。運(yùn)氣不好的話，被分到一個(gè)很差的老師會(huì)很難受。

而且大機(jī)構(gòu)因?yàn)橥茝V成本高，往往更貴，導(dǎo)致性價(jià)比低。

我學(xué)報(bào)引流班的經(jīng)歷差不多就是這樣。我贏了。;t具體說哪個(gè)機(jī)構(gòu)好不好。我會(huì)給出自己判斷機(jī)構(gòu)好不好的標(biāo)準(zhǔn)。大家可以自行斟酌考慮，能滿足自己需求的機(jī)構(gòu)才是好機(jī)構(gòu)~最后，想報(bào)班學(xué)引流，先比較幾家機(jī)構(gòu)，明確自己的要求后選擇最合適的！

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