兒童書桌哪個(gè)牌子好？市面上很多學(xué)習(xí)桌椅都要幾千甚至近萬(wàn)的軟妹幣，讓很多家長(zhǎng)望而卻步。實(shí)用性也受到了質(zhì)疑。;t普通桌椅還學(xué)？的確，學(xué)習(xí)桌椅不是剛需，和它沒關(guān)系！但是沒有它，孩子們 的學(xué)習(xí)體驗(yàn)會(huì)很不一樣！

兒童書桌哪個(gè)牌子好？

市面上很多學(xué)習(xí)桌椅都要幾千甚至近萬(wàn)的軟妹幣，讓很多家長(zhǎng)望而卻步。

實(shí)用性也受到了質(zhì)疑。;t普通桌椅還學(xué)？

的確，學(xué)習(xí)桌椅不是剛需，和它沒關(guān)系！但是沒有它，孩子們 的學(xué)習(xí)體驗(yàn)會(huì)很不一樣！華爸爸在評(píng)價(jià)了學(xué)習(xí)桌椅后，認(rèn)為好處就是這三點(diǎn):

1.高度可以調(diào)節(jié)，以適應(yīng)兒童的身高變化。

傳統(tǒng)的桌椅一般都是固定高度的，而學(xué)習(xí)桌椅的桌面和座椅是有調(diào)節(jié)間隔的。從小到大一套能用，避免了成長(zhǎng)期間更換傳統(tǒng)桌椅的費(fèi)用。

2.可以調(diào)整角度，給孩子一個(gè)舒適的視距。

桌面板的角度可以根據(jù)不同的使用場(chǎng)景進(jìn)行調(diào)整。;it'閱讀和繪畫。使孩子減少低頭的頻率，保持科學(xué)的視距，緩解頸部和眼部疲勞。

3.幫助孩子糾正坐姿和姿勢(shì)。

從胎兒到成人，人體的脊柱是不斷發(fā)展的，最后形成一個(gè) "標(biāo)準(zhǔn)普爾形彎曲。

兒童 s學(xué)齡階段是脊椎發(fā)育的高峰期，要特別注意培養(yǎng)正確的坐姿，讓脊椎朝著正確的方向塑造。

與傳統(tǒng)椅子相比，學(xué)習(xí)椅的曲線更符合人體工程學(xué)，這自然使孩子 ■坐姿達(dá)到健康坐姿的標(biāo)準(zhǔn):

▲學(xué)習(xí)椅和普通桌椅的形態(tài)差異。

所以有條件的話可以在buy buy買！

經(jīng)過研究和試驗(yàn)，華爸爸認(rèn)為:

學(xué)習(xí)桌椅不會(huì)。;t花費(fèi)7000或者8000或者3000或者4000！其實(shí)差價(jià)很大的學(xué)習(xí)桌使用效果也差不了多少！

前段時(shí)間在盡量保持預(yù)算低的情況下，我仔細(xì)研究了產(chǎn)品詳情頁(yè)，基于銷量高，反饋評(píng)價(jià)好，調(diào)節(jié)功能完善，華爸爸對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了篩選。最后選擇了以下三套2000元以下的學(xué)習(xí)桌椅進(jìn)行對(duì)比評(píng)測(cè)。(唐 不要錯(cuò)過文末的懶總結(jié)~)

檢測(cè)報(bào)告公開啦~評(píng)測(cè)開始~

學(xué)習(xí)桌的桌高調(diào)整參照國(guó)家推薦標(biāo)準(zhǔn)GB/T 3976-2014《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》。野火的最小桌子高度，兒童和畫林和大滿貫分別為51cm、50.5cm和49.2cm，可以滿足最低110cm的身高。

和最高的桌子高度一樣，相應(yīng)的高度也有些不同:

童華林——身高約——180cm；野火——約——172.5cm；大滿貫——約——170cm。

基本上小孩可以當(dāng)大人用。

桌子調(diào)節(jié)模式三款學(xué)習(xí)桌均可拆卸，手動(dòng)調(diào)節(jié)，孩子自己也能輕松操作，只是操作體驗(yàn)略有不同。

野火的流暢度最好，容易上下晃動(dòng)，桌面晃動(dòng)感弱。

▲野火升降調(diào)節(jié)

而童和大滿貫在放下的時(shí)候都是輕松流暢的，但是抬起的時(shí)候會(huì)需要更多的力量，在調(diào)整的時(shí)候晃動(dòng)感會(huì)更明顯。

▲兒童升降調(diào)節(jié) 繪畫森林

大滿貫配備的手柄結(jié)構(gòu)太松。當(dāng)你搖動(dòng)手柄時(shí)，螺絲突然松了，需要一些技巧來(lái)重新擰它。......

▲大滿貫選手手柄松動(dòng)

另外，家長(zhǎng)要注意帶手動(dòng)調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)桌，給手柄預(yù)留空間。手柄安裝好后會(huì)比臺(tái)面長(zhǎng)7-9cm。如果沒有預(yù)留空間，調(diào)整操作起來(lái)會(huì)比較麻煩。

▲手搖曲柄比臺(tái)面長(zhǎng)一定距離。

臺(tái)面傾斜角度調(diào)整三個(gè)學(xué)習(xí)臺(tái)的申報(bào)角度區(qū)間，與實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)有一定誤差。野火的誤差最小，7.5，大滿貫高達(dá)16.4，稍遜一籌。

在調(diào)節(jié)上，三款均采用液壓無(wú)級(jí)調(diào)節(jié)(指在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)根據(jù)兒童身高發(fā)育進(jìn)行微調(diào))

按下桌板下面的開關(guān)，桌板就可以抬起或放下，整個(gè)過程不需要花費(fèi)太大的力氣，孩子也可以自己操作。一松手就停，無(wú)級(jí)調(diào)節(jié)比有檔調(diào)節(jié)更自由。

▲以童為例傾斜桌面。

▲壓片做工對(duì)比

wildfire的壓片設(shè)計(jì)有包邊。童華林和大滿貫的壓制件是薄金屬，童華林甚至有點(diǎn)生銹。

此外，三款學(xué)習(xí)桌在調(diào)節(jié)桌板傾斜度時(shí)均有防夾設(shè)計(jì)，并已張貼相關(guān)警示標(biāo)志。在實(shí)際測(cè)量中沒有出現(xiàn)手捏現(xiàn)象。

▲防夾設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)椅靠背的高度調(diào)節(jié)在調(diào)節(jié)童華林和野火的靠背時(shí)，需要先打開坐墊后面的旋鈕，待壓板松動(dòng)后上下移動(dòng)，調(diào)節(jié)到合適的高度后再擰緊旋鈕?？稍?0.2cm范圍內(nèi)自由調(diào)節(jié)。

▲童華林靠背可上下調(diào)節(jié)。

大滿貫靠背的高度不能獨(dú)立調(diào)節(jié)，只隨坐深變化(如下圖)，范圍0-3cm，追背效果不太好。

▲大滿貫靠背前后調(diào)節(jié)

學(xué)習(xí)椅坐深的調(diào)節(jié)主要由坐墊和靠背之間的距離決定。

三款學(xué)習(xí)椅都是前后采用旋鈕式調(diào)節(jié)墊，操作比較流暢，操作也有所不同。

(1)座墊和靠背一起調(diào)節(jié):童華林

童華林 s的坐墊和靠背可以前后移動(dòng)，靠背前后按壓調(diào)節(jié)，幅度0-4cm，而坐墊是0-9cm。

通過靠背和坐墊的聯(lián)合調(diào)節(jié)，最小坐深可達(dá)21.5cm，最大坐深可達(dá)34.5cm，適合不同身材的兒童使用。

▲童 坐的深度變化

(2)只能通過坐墊調(diào)節(jié):野火

野火的這種調(diào)控比較簡(jiǎn)單，最小坐深27cm，最大坐深35cm。

▲野火坐深變化

(3)僅通過靠背調(diào)節(jié):大滿貫

大滿貫的坐墊和靠背是連在一起的。前后移動(dòng)坐墊時(shí)，不會(huì)改變坐的深度，只會(huì)改變落腳點(diǎn)(腳是否能踩在踏板上)。

靠背前后調(diào)節(jié)時(shí)，坐的深度會(huì)發(fā)生變化。打開兩側(cè)扶手上的旋鈕來(lái)回拉動(dòng)，范圍0-5.5cm。

此時(shí)，靠背的高度會(huì)隨著調(diào)節(jié)而略微升高。

兒童很難在一個(gè)大滿貫中操作學(xué)習(xí)椅來(lái)調(diào)節(jié)坐墊和靠背的重量。

▲以大滿貫為例調(diào)整坐姿高度。

另外，為了保證安全，注意檔位再擰進(jìn)去。只有當(dāng)你聽到a "點(diǎn)擊 "你能調(diào)整它嗎？位，需要一些技巧。

至于適用高度，減去配備的踏板高度，根據(jù)國(guó)家推薦標(biāo)準(zhǔn)GB/T 3976-2014《學(xué)校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》，大M-pass的最低坐姿高度為9.5cm，所以非常小的孩子可以 "讓他們腳踏實(shí)地坐在上面的時(shí)候。

野火最小坐高27.5cm，適合110cm以上兒童，童最小坐高29cm，適合120cm以上兒童。

邊緣，尖端和突出的結(jié)構(gòu)安全性:所有三個(gè)模型通過測(cè)試。

整體穩(wěn)定性:大滿貫表現(xiàn)最一般。

在極端 "重量攻擊 "對(duì)評(píng)估員來(lái)說(shuō)，野火和童的臺(tái)面雖然有點(diǎn)傾斜，但桌腳能穩(wěn)如泰山，整體沒有傾倒的趨勢(shì)。但大滿貫的臺(tái)板和腳都有一定程度的歪斜，整體趨勢(shì)是傾倒的，讓人擔(dān)心其穩(wěn)定性。

▲大滿貫傾倒測(cè)試流程

在寬大的底盤和重力輪鎖的雙重作用下，學(xué)習(xí)椅的穩(wěn)定性要比普通辦公椅強(qiáng)很多，即使從邊緣按壓或晃動(dòng)也不會(huì)側(cè)翻。

▲以野火為例。

大滿貫學(xué)習(xí)椅的座墊在檔位完全鎖定的情況下，仍然可以在水平和垂直方向有一定程度的擺動(dòng)，感覺部件之間的結(jié)構(gòu)不夠緊密。

不同的人有不同的收納習(xí)慣，大家可以根據(jù)自己的需求來(lái)判斷收納空間的合理性。

懶人總結(jié)~根據(jù)實(shí)測(cè)，每個(gè)型號(hào)都會(huì)有不盡如人意的地方，但是滿足學(xué)習(xí)桌的基本功能需求是沒有問題的，所以不需要為品牌溢價(jià)買單，高性價(jià)比才是王道。

如果你想了解更多關(guān)于學(xué)習(xí)表的具體評(píng)價(jià)結(jié)果，可以回復(fù) "學(xué)習(xí)桌 "通過私人信件 "小紅花的評(píng)價(jià)和。

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