體育心理學(xué)和普通心理學(xué)的區(qū)別？一、性質(zhì)不同1、運(yùn)動心理學(xué)：研究人在從事體育運(yùn)動時(shí)的心理特點(diǎn)及其規(guī)律的心理學(xué)分支。2、體育心理學(xué)：研究人們從事體育活動（包括體育教學(xué)活動、課外體育活動和體育競賽活動）的專

體育心理學(xué)和普通心理學(xué)的區(qū)別？

一、性質(zhì)不同1、運(yùn)動心理學(xué)：研究人在從事體育運(yùn)動時(shí)的心理特點(diǎn)及其規(guī)律的心理學(xué)分支。

2、體育心理學(xué)：研究人們從事體育活動（包括體育教學(xué)活動、課外體育活動和體育競賽活動）的專門條件下的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

二、研究對象不同1、運(yùn)動心理學(xué)研究對象：研究對象是人在體育運(yùn)動時(shí)的心理特點(diǎn)和規(guī)律。

2、體育心理學(xué)研究對象：是客觀化、抽象化的，又是任何人都能理解的對象。

體育心理學(xué)的定義？

體育心理學(xué)是一門研究人們從事體育活動（包括體育教學(xué)活動，課外體育活動和體育競賽活動）專門條件下的心理現(xiàn)象及其發(fā)生，發(fā)展規(guī)律的科學(xué). 　本教材所下的定義 　體育心理學(xué)是研究體育運(yùn)動情景中認(rèn)知，情感和行為的科學(xué). 　學(xué)習(xí)和掌握體育心理學(xué)的理論和方法主要有兩個(gè)目的 　一是理解心理因素如何影響個(gè)體的生理表現(xiàn)；二是理解參與體育活動如何影響一個(gè)人的心理發(fā)展，健康和幸福. 　三，體育心理學(xué)的多維性 　體育心理學(xué)是一個(gè)包含多種學(xué)科的研究和實(shí)踐領(lǐng)域，包含心理學(xué)的許多傳統(tǒng)學(xué)科；這些學(xué)科的理論和方法都能從不同的角度解釋身體練習(xí)中的心理學(xué)問題，并可加以應(yīng)用 　這些學(xué)科的理論和方法促進(jìn)體育心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

體育心理學(xué)的定義？

體育心理學(xué)作為心理學(xué)的一個(gè)分支，是一門研究人們從事體育活動的專門條件下的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。具體而言，體育心理學(xué)是研究體育運(yùn)動情景中認(rèn)知、情感和行為的科學(xué)。

隨著體育運(yùn)動事業(yè)的不斷發(fā)展，體育運(yùn)動的分化日益突出。學(xué)者把體育運(yùn)動大致分為三個(gè)領(lǐng)域，即體育教育教學(xué)領(lǐng)域、競技運(yùn)動領(lǐng)域和大眾健身運(yùn)動領(lǐng)域。由于這三個(gè)領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)了運(yùn)動心理學(xué)的不斷分化。自20世紀(jì)80年代中期以來，傳統(tǒng)的運(yùn)動心理學(xué)已經(jīng)在運(yùn)動表現(xiàn)之外拓展了相關(guān)的研究領(lǐng)域，最值得注意的研究領(lǐng)域包括生理心理學(xué)和鍛煉心理學(xué)。而且，在運(yùn)動心理學(xué)的文獻(xiàn)中，鍛煉心理學(xué)受到越來越多的關(guān)注。

體育心理學(xué)的定義？

①體育心理學(xué)的定義：體育心理學(xué)作為心理學(xué)的一個(gè)分支，是一門研究人們從事體育活動（包括體育教學(xué)活動、課外體育活動和體育競賽活動）的專門條件下的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

② 目標(biāo)設(shè)置：根據(jù)自己的體育能力和技術(shù)水平，確定在一定的時(shí)間內(nèi)所要達(dá)到的體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的具體目標(biāo)，以及達(dá)到目標(biāo)所采用的策略、步驟和時(shí)間安排。

③ 三要素：1、依據(jù)自身能力（運(yùn)動能力、技能水平）2、一定的時(shí)間期限3、達(dá)到目標(biāo)所采用的策略和步驟