幼兒園音樂活動有哪些？1，歌唱：歌曲是用音樂的方式演唱出來的文學(xué)。2，音樂游戲：音樂游戲一般是指在音樂伴奏或歌曲伴唱下，按一定規(guī)則和音樂要求進(jìn)行各種動作的游戲。3，律動：幼兒律動一般是指在音樂或節(jié)奏樂

幼兒園音樂活動有哪些？

1，歌唱：歌曲是用音樂的方式演唱出來的文學(xué)。

2，音樂游戲：

音樂游戲一般是指在音樂伴奏或歌曲伴唱下，按一定規(guī)則和音樂要求進(jìn)行各種動作的游戲。

3，律動：

幼兒律動一般是指在音樂或節(jié)奏樂器的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動律性動作。

4，舞蹈：

舞蹈是經(jīng)過人們提煉、組織和藝術(shù)加工并以人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。

5，打擊樂：

節(jié)奏樂又稱打擊樂。

用各種打擊樂器敲打出樂曲的節(jié)奏或節(jié)奏變化。

幼兒節(jié)奏樂的樂曲一般節(jié)奏性較強，由老師用琴來彈旋律，幼兒用打擊樂器敲擊節(jié)奏。

小班音樂課怎么上？

一、巧用小朋友喜歡的動作和游戲來訓(xùn)練節(jié)奏由于小班幼兒年齡小,音樂知識掌握的很少,注意力又很難集中,因此,對興趣的調(diào)動和注意力的培養(yǎng)是上好音樂課的關(guān)鍵。

這時單調(diào)乏味的傳統(tǒng)型的節(jié)奏訓(xùn)練就很難達(dá)到預(yù)期的效果。因此教師在音樂活動開始前,就要巧妙地運用“請你像我這樣做—我就像你這樣做”“小鼓-小鼓-咚-咚”等游戲形式,來訓(xùn)練小班幼兒的節(jié)奏感,這樣不僅巧妙地訓(xùn)練了孩子的節(jié)奏感,還能集中他們的注意力,為下面的活動課打好了基礎(chǔ)。并且會使孩子們興趣濃厚,樂此不彼。二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓小朋友盡快進(jìn)入角色由于小班幼兒年齡小,活動的時間不宜過長,所以教師一開始就要想辦法一下子抓住小朋友的注意力,讓他們盡快進(jìn)入角色,導(dǎo)入正課。

小班幼兒游戲有哪些？

一：幼兒園小班娛樂游戲：新年的聯(lián)歡

游戲目標(biāo)：能大膽在哥哥姐姐面前表演節(jié)目，體驗和哥哥姐姐一起做游戲的快樂

年 齡 段：小班上學(xué)期游戲 準(zhǔn)備：提前聯(lián)系好哥哥姐姐、準(zhǔn)備好節(jié)目

玩 法：

1、找一個哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介紹自己。

2、和哥哥姐姐一起相互表演節(jié)目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

3、一起進(jìn)行游戲：擊鼓傳花，輪到的孩子表演一個小節(jié)目。

二: 幼兒園小班娛樂游戲：猜名字游戲

目標(biāo)： 能夠集中注意力觀察老師的口型，愉快地進(jìn)行游戲

年 齡 段：小班上學(xué)期游戲準(zhǔn)備：活動 前圍坐成半圓形

玩 法：

1、幼兒圍坐在一起。

2、教師講解游戲玩法：教師不發(fā)出聲音，但會用嘴型叫一個小朋友的名字（夸張的），幼兒猜測老師叫的是誰？

3、猜對的幼兒上來和老師抱抱以示獎勵，沒猜對的話換人進(jìn)行猜。

4、請幼兒試試用嘴型叫一個小朋友的名字（夸張的），請大家猜測叫的是誰？

游戲提示：

游戲過程中不可以發(fā)出聲音，如果三次沒人猜中則公布答案。

三：幼兒園小班娛樂游戲：卷炮仗

游戲目標(biāo)：嘗試和朋友合作游戲，體驗集體游戲的樂趣。

年 齡 段：小班上學(xué)期

玩 法：

1、教師和幼兒搭乘開火車狀，教師當(dāng)火車頭

2、集體念兒歌：新年到！真熱鬧！我們一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一個大炮仗，